“啊，不要，不要走...”蕭欣悅被一個(gè)困擾了自己很久的夢(mèng)魘驚醒了。

反正也睡不著，起來(lái)吧，早點(diǎn)去學(xué)校。

蕭欣悅這樣想著。

起床去洗漱，然后去廚房做早飯。

蕭欣悅熬了一鍋皮蛋瘦肉粥，可謂是色香味俱全。

“叮叮叮，叮叮叮”一道突兀的鈴聲響了起來(lái)。

“又是她吧，每次都這么準(zhǔn)時(shí)”蕭欣悅抱怨道。

果然，一接聽(tīng)便聽(tīng)見(jiàn)蕭母指責(zé)蕭欣悅“這么晚才起床，你昨天又熬夜了是不是，你怎么不猝死啊...”仿佛都己聽(tīng)習(xí)慣了，蕭欣悅并沒(méi)有多大的情緒波動(dòng)，而是快速收拾完，掛完電話就去了學(xué)校。

清晨的校園，薄霧繚繞，靜謐而清冷。

蕭欣悅踏著露珠，步伐沉重地穿過(guò)空曠的林蔭道，手機(jī)通話的不愉快仿佛還縈繞在耳邊。

走進(jìn)教學(xué)樓，空蕩蕩的走廊只回響著她自己的腳步聲，與平日里熱鬧的場(chǎng)景截然不同。

教室里，第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶，斑駁地灑在空無(wú)一人的座位上，顯得格外寂寥。

蕭欣悅緩緩坐下，將額頭輕輕抵在冰涼的課桌上，閉上眼，試圖驅(qū)散心中的陰霾。

復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧，正好要**了，有一些初中的知識(shí)都忘了，加油！

陽(yáng)光透過(guò)窗欞，斑駁地灑在課桌上，蕭欣悅輕輕翻開(kāi)厚重的筆記本，準(zhǔn)備回顧初中的筆記。

就在這時(shí)，一片干枯的梧桐葉悄然滑落，帶著秋日特有的金黃與歲月的痕跡。

隨之而下的，還有一張泛黃的紙條，邊緣微微卷起，仿佛藏著時(shí)光的秘密。

更令人驚訝的是，一張照片靜靜躺在葉與紙之間，畫面中，兩個(gè)青澀的身影在梧桐樹(shù)下笑得燦爛，那是她與蘇沐池昔日無(wú)憂無(wú)慮的模樣，那一刻，教室仿佛安靜了下來(lái)，只余下回憶在空氣中緩緩流淌。

“這是...他當(dāng)初送的...”紙條的內(nèi)容是：山有林，林有木，木有枝，心悅?cè)?，汝可知?br>
還附帶了一些日語(yǔ)時(shí)間追溯到那年“喂，小孩，這片梧桐葉送你，這可是樹(shù)葉自然落下，我在空中接的呢。”

蘇沐池得意的說(shuō)“切，什么玩意嘛，我才不稀罕！”

蕭欣悅一臉嫌棄“喂喂喂，小鬼！

你知不知道這是啥意思啊?！?br>
蘇沐池被蕭欣悅嫌棄了，他急了。

聽(tīng)到這話，蕭欣悅本背對(duì)著蘇沐池的身體，突然轉(zhuǎn)了身“行唄，那你說(shuō)是啥意思?！?br>
“我才不告訴你”蘇沐池把梧桐葉塞到蕭欣悅懷里，往自己的班級(jí)走去了。

現(xiàn)在想起來(lái)，感覺(jué)自己挺傻的，送梧桐葉其實(shí)是代表告白，代表一方對(duì)另一方純粹的愛(ài)，可我知道現(xiàn)在才知道這些，早己晚了，回不去了。

那張紙條是后來(lái)他送的，蕭欣悅當(dāng)時(shí)己經(jīng)猜到了是什么意思，不管她不敢想，因?yàn)樵诎嗌?a href="/tag/xiaoxinyue2.html" style="color: #1e9fff;">蕭欣悅經(jīng)常被霸凌，被欺負(fù)，那些霸凌者受不了蕭欣悅開(kāi)心，蕭欣悅開(kāi)心，她們就不開(kāi)心。

說(shuō)來(lái)也怪，蕭欣悅沒(méi)做過(guò)什么事，她也從不在背后罵人，她自己也很無(wú)辜他們?yōu)槭裁催@樣對(duì)她。

他不敢想，一是因?yàn)椴幌胧ミ@個(gè)好朋友，二是不想讓他因?yàn)槲叶皇軤窟B。

還記得當(dāng)時(shí)我追著他問(wèn)什么意思的時(shí)候，那時(shí)候的我們有多么開(kāi)心。

那是他們最甜蜜的時(shí)候，夏日的傍晚，夕陽(yáng)如血，將兩人的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。