上晚自習(xí)時(shí)我打了個(gè)瞌睡，再睜眼發(fā)現(xiàn)全班人都消失了。

我瘋了似的找到班主任，她卻疑惑的說不認(rèn)識(shí)我，學(xué)校也沒有43班。

我愣住了。明明她剛剛還在我們班開了班會(huì)。

我不信，連忙叫來(lái)了我爸媽。

可就連他們也說我初中畢業(yè)就輟了學(xué)，根本沒考上高中。

沒辦法我只好報(bào)了警。

不料**趕到后，卻一臉嚴(yán)肅的把我?guī)У搅司郑?br>
“同學(xué)，根據(jù)調(diào)查，你們學(xué)校從來(lái)沒有43班！”

“你也不是這所學(xué)校的學(xué)生！”

我愣住了。

自己明明在43班呆了快三年，和同學(xué)們相處的日子還歷歷在目。

可無(wú)論我怎樣解釋，始終沒人相信，甚至所有人都覺得我瘋了！

我最終因接受不了現(xiàn)實(shí)跳了樓。

再睜眼，我重生到上晚自習(xí)的那一天。

......

教室里人聲嘈雜，不時(shí)有嬉笑聲響起。

我回想起前世的情景，背后發(fā)涼的同時(shí)又滿腦子疑惑。

我好不容易考上了這所重點(diǎn)高中，又苦學(xué)三年。

眼瞅著要高考了，怎么全班人都突然消失了？

而老師和**竟然都認(rèn)為我們班不存在。

甚至就連親自送我開學(xué)報(bào)到的爸媽，都說我是初中輟學(xué)。

我莫名其妙就變成了校外生。

這是現(xiàn)實(shí)世界，又不是演科幻片。

我環(huán)顧四周，由于班主任不在，同學(xué)們正各忙各的。

有的埋頭學(xué)習(xí)，有的交頭接耳，還有的佯裝看書，實(shí)則在打游戲。

掃過一張張熟悉的面孔，不管怎么瞧，都是真實(shí)活生生的人。

教室的前后黑板也寫滿了板書和板報(bào)，滿滿的班級(jí)氛圍。

這一切都真實(shí)不過，怎么就會(huì)憑空消失了呢？

就在我思緒亂飛時(shí)，好閨蜜徐盈盈忽然捅了**的胳膊，嘻嘻一笑：

“欣欣！這節(jié)課我盯著老師，你先睡吧！”

“等下節(jié)自習(xí)咱倆再換！”

我愣了下，這才反應(yīng)了過來(lái)。

我倆有個(gè)毛病，一到晚自習(xí)就犯困。

為了不被班主任逮住，干脆輪崗。

兩年來(lái)，這都成了我們的老規(guī)矩。

如此真實(shí)的日?；?dòng)，怎么可能是幻覺呢？

不過有了前世的教訓(xùn)，我這回哪里敢睡？

我當(dāng)即表示今晚不了，并立馬掏出了偷摸帶來(lái)的手機(jī)。

前世因?yàn)閷W(xué)校嚴(yán)禁帶手機(jī)，再加上我也不喜歡拍照記錄。

導(dǎo)致我被**問詢的時(shí)候，竟然連一張照片的證據(jù)都拿不出來(lái)。

這才被所有人當(dāng)成了***。

所以這次我一定要留好充足的證據(jù)！

我點(diǎn)開錄像，先對(duì)著整個(gè)教室拍了一圈。

又拉著徐瑩瑩和我一起出鏡比耶。

最后還以各種角度拍了許多其他同學(xué)的合照。

完了我又反復(fù)檢查每條視頻和照片。

手機(jī)的像素很高，每個(gè)人的臉都拍的很清晰。

徐瑩瑩被我搞得一頭霧水，納悶道：

“欣欣，你這是干嘛，怎么搞得像拍畢業(yè)紀(jì)念似的？”

“距離高考還有好幾個(gè)月，早了點(diǎn)吧？”

我則隨便編了個(gè)借口，并拿著手機(jī)溜出了教室。

光有相片還不夠，我還要留存人證。

因?yàn)榍笆谰瓦B爸媽都不相信我，當(dāng)眾指證我初中輟學(xué)，從沒上過高中。

打給我**電話很快就接通了。