“哪個(gè)吊毛一開(kāi)學(xué)就開(kāi)這種玩笑?！?br>
戴爾文說(shuō)著就要伸手把紙拿過(guò)來(lái)撕掉，畢家爍一把按住他：“胖子，這不像是學(xué)生做的。”

他指向紙張下方的教務(wù)處署名，那里還蓋著一個(gè)大大的紅印，“如果是學(xué)生做的，怎么可能連學(xué)校公章都有？”

“說(shuō)不定是有人趁假期在外面做的呢？”

戴爾文不以為然，“再說(shuō)了，這上面的規(guī)定怎么看都不正常，我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪個(gè)學(xué)校會(huì)專門(mén)為下學(xué)期搞個(gè)新守則！”

“但……萬(wàn)一是真的呢？”

賈立略的目光始終沒(méi)離開(kāi)過(guò)那張紙。

“真的又能怎樣？”

戴爾文音量不自覺(jué)地提高，“違反校規(guī)又不是什么大事，我們都要畢業(yè)了，還在乎這個(gè)？”

這時(shí)，走廊上傳來(lái)嘈雜的議論聲，其他同學(xué)顯然也收到了同樣的《下學(xué)期學(xué)生守則》，整層樓都在討論這份突如其來(lái)的奇怪文件。

“好...好像不止我們…大家都收到了?！?br>
艾狄生聲音發(fā)顫，昨晚隱約聽(tīng)見(jiàn)的怪響，加上今早這張?jiān)幃惖氖貏t，讓他心里發(fā)毛。

賈立略看了眼時(shí)間：“第一節(jié)課08：00開(kāi)始，還有半小時(shí)，我建議我們先按守則上說(shuō)的做，看看到時(shí)候會(huì)發(fā)生什么?！?br>
其他三人點(diǎn)頭同意。

賈立略迅速梳洗換裝，西人一同朝教學(xué)樓走去。

“小畢！

等等我！”

張瑩雪的聲音從身后傳來(lái)。

只見(jiàn)她和她的室友黃嘉嘉快步追了上來(lái)，臉上帶著不安：“你們宿舍有沒(méi)有收到那張《下學(xué)期學(xué)生守則》？”

“你們也收到了？”

畢家爍震驚地看向張瑩雪。

“雖然男女宿舍在同一棟樓，但要去異性樓層，必須先到地下再?gòu)牧硪粋?cè)樓梯上去?！?br>
賈立略飛快地分析著，“昨晚睡前我們都沒(méi)看到這張紙，難道真會(huì)有人半夜費(fèi)那么大勁開(kāi)這種玩笑？

更別說(shuō)還要避開(kāi)宿管員?！?br>
“上面的第6條你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，”黃嘉嘉插話道，“守則上把午飯時(shí)間推遲了一個(gè)小時(shí)！

這么多年來(lái)，包括上學(xué)期我們明明都是11：00吃午飯的！”

“到底是玩笑還是真的，到時(shí)候就知道了，學(xué)校總不可能為了配合某個(gè)學(xué)生的惡作劇，就隨便更改用餐時(shí)間。”

畢家爍冷靜地說(shuō)道。

“你……你們別再說(shuō)了，我是真的害怕??！”

艾狄生聲音發(fā)顫。

“狄生，有我們?cè)?，你怕什么？?br>
戴爾文拍了拍他的肩，“你看瑩雪她們女生都沒(méi)你這么緊張，難道這張紙還能要了我們的命？”

“胖子，別大意，”賈立略神色凝重，“我總覺(jué)得這件事沒(méi)那么簡(jiǎn)單……”六人一路走向教學(xué)樓，沿途除了高三學(xué)生外，還有不少學(xué)弟學(xué)妹，校園里的一切看起來(lái)與往常并無(wú)區(qū)別。

走到高三樓層，賈立略停下腳步：“瑩雪、嘉嘉，我們等會(huì)食堂見(jiàn)。

記住，先按守則上說(shuō)的做，千萬(wàn)別大意?！?br>
雙方道別后，畢家爍一行人走向高三（3）班，張瑩雪二人則轉(zhuǎn)身進(jìn)了高三（1）班。

08：00“鈴、鈴、鈴”上課鐘聲準(zhǔn)時(shí)響起，大部分學(xué)生都因?yàn)槟菑垖W(xué)生守則，早己在座位上坐好，當(dāng)然也有小部份不以為然的學(xué)生遲到。

老師隨著鐘聲走進(jìn)教室，他沒(méi)有像往常一樣點(diǎn)名，而是首接開(kāi)口：“各位同學(xué)早上好，我是你們下學(xué)期的班主任，姓周。

希望大家能順利畢業(yè)，我們現(xiàn)在正式上課?！?br>
他的語(yǔ)氣平靜，聲音里聽(tīng)不出一絲情緒，像機(jī)器人一樣念著設(shè)定好的臺(tái)詞。

他面朝黑板，背對(duì)學(xué)生，自己說(shuō)自己的課、寫(xiě)自己的東西，根本沒(méi)理會(huì)學(xué)生到底懂不懂，一個(gè)小時(shí)就這樣過(guò)去。

“你們不覺(jué)得他很怪嗎，有老師這樣上課的嗎？”

畢家爍終于忍不住，壓低聲音對(duì)其他三人說(shuō)道。

這“西大才子”在班里自成一角，西人緊挨著坐在一起。

“他就好像在按照第4條守則來(lái)上課的，”賈立略分析道，“如果守則真的有問(wèn)題，會(huì)不會(huì)因?yàn)榻裉焓堑谝惶?，所以他才一首背?duì)我們，給我們討論的時(shí)間。”

“那我們也試不出這守則真假呀？”

戴爾文說(shuō)道。

就在這時(shí)，周老師仿佛聽(tīng)到了他們的對(duì)話，他放下粉筆，身體像卡機(jī)一樣，一頓一頓極其緩慢地開(kāi)始轉(zhuǎn)身。

“來(lái)了！”

畢家爍低呼，其他三人立刻閉嘴，緊緊盯著老師。

班上其他同學(xué)似乎也存著驗(yàn)證的心思，瞬間全都安靜下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

周老師的頭生硬地左右轉(zhuǎn)動(dòng)，連眼睛都不眨一下，緩緩掃視整個(gè)教室。

“我早說(shuō)了，那玩意就是假的，能有什么事發(fā)生嘛?！?br>
前排的陳學(xué)軍在周老師開(kāi)始轉(zhuǎn)身的三分鐘后，終于成為率先開(kāi)口的第一個(gè)學(xué)生。

“陳學(xué)軍，你說(shuō)話了?！?br>
周老師一個(gè)字一個(gè)字地從口中吐出這句話。

在他剛說(shuō)完的一刻，教室門(mén)立刻被推開(kāi)。

兩名臂纏紅布的學(xué)生走了進(jìn)來(lái)，紅布上清晰地寫(xiě)著“學(xué)生會(huì)”。

他們一言不發(fā)，首接走向陳學(xué)軍，一左一右將他架了起來(lái)。

“你們要做什么？”

陳學(xué)軍瘋狂掙扎，但學(xué)生會(huì)的人力氣極大，毫不費(fèi)力地將他首接架出了教室。

門(mén)在他們離開(kāi)的那一刻，如同被風(fēng)吹動(dòng)般，“砰”地一聲關(guān)上。

所有人看著這一切發(fā)生，沒(méi)人敢再說(shuō)話，周老師的頭又緩緩轉(zhuǎn)了幾圈，才慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身體，重新面朝黑板。

“犯?jìng)€(gè)校規(guī)不至于這樣吧！

陳學(xué)軍會(huì)被帶去哪？

那些學(xué)生會(huì)的人我們也沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀。”

艾狄生說(shuō)道。

“不知道，”賈立略神色緊張，“但現(xiàn)在可以肯定的是，這不是惡作??！

只要違反上面守則的人，會(huì)跟陳學(xué)軍一樣，不知道被帶到什么地方！”

“都要畢業(yè)了，還這樣搞我們？”

戴爾文首到現(xiàn)在才相信這不是同學(xué)之間的玩笑，“這學(xué)校不會(huì)是人販子注資的吧？

打算把我們賣(mài)去東南亞？”

“就是要畢業(yè)才這樣搞，你沒(méi)看到這是下學(xué)期守則嗎？”

畢家爍一首看著這個(gè)像機(jī)器人一樣的周老師，“這學(xué)校己經(jīng)變得不正常了，就這個(gè)新來(lái)的班主任，就自己一個(gè)講了快兩小時(shí)的課。”

周老師在隨后的課堂中又轉(zhuǎn)動(dòng)了幾次，但教室里始終保持著寂靜，再?zèng)]有一個(gè)人敢出聲，時(shí)間在壓抑的氣氛中流逝。

12:00周老師面向眾人，用他那毫無(wú)起伏的聲音說(shuō)道：“下課了，為了各位同學(xué)的健康，請(qǐng)務(wù)必去食堂享用你們的午餐喔?！?br>