PS：不好看不要money食堂里人聲鼎沸，糖醋排骨的甜香混著米飯的熱氣撲面而來(lái)。

李曉烽端著餐盤(pán)，跟著張浩找了個(gè)靠窗的位置坐下，剛咬了一口排骨，就聽(tīng)見(jiàn)鄰桌傳來(lái)爭(zhēng)執(zhí)聲。

“這道建模題我明明是按步驟算的，怎么會(huì)錯(cuò)？”

一個(gè)戴眼鏡的男生皺著眉，指著筆記本電腦上的表格，語(yǔ)氣帶著不甘。

對(duì)面的女生搖了搖頭：“數(shù)據(jù)邏輯沒(méi)問(wèn)題，但你忽略了市場(chǎng)變量的滯后性，用靜態(tài)模型算出來(lái)的結(jié)果肯定有偏差?！?br>
男生愣了愣：“可老師沒(méi)教過(guò)動(dòng)態(tài)調(diào)整的方法啊……”李曉烽下意識(shí)瞥了一眼電腦屏幕，表格里的數(shù)據(jù)排列整齊，但建模思路確實(shí)停留在基礎(chǔ)層面。

穿越前，他為了做行業(yè)分析報(bào)告，專(zhuān)門(mén)自學(xué)過(guò)數(shù)據(jù)分析軟件，這種級(jí)別的動(dòng)態(tài)調(diào)整對(duì)他來(lái)說(shuō)只是基礎(chǔ)操作。

“要不要我試試？”

話(huà)一出口，李曉烽自己都愣了——原主性格內(nèi)向，從來(lái)不會(huì)主動(dòng)搭話(huà)。

男生和女生同時(shí)看向他，眼神里帶著疑惑。

張浩也拽了拽他的胳膊：“烽子，你什么時(shí)候懂建模了？”

李曉烽定了定神，拉過(guò)一把椅子坐下，指尖在鍵盤(pán)上敲擊起來(lái)：“其實(shí)不用改核心公式，只要加一個(gè)滯后變量系數(shù)，再用移動(dòng)平均法修正數(shù)據(jù)……”他的動(dòng)作不快，卻精準(zhǔn)無(wú)比，一邊操作一邊簡(jiǎn)單講解。

屏幕上的表格隨著指令逐漸變化，原本偏差較大的結(jié)果慢慢趨近合理。

女生眼睛一亮：“這個(gè)方法好巧妙！

既保留了原有邏輯，又解決了變量滯后的問(wèn)題，你是怎么想到的？”

“就是……偶然看到過(guò)類(lèi)似的案例?！?br>
李曉烽含糊地回答。

他總不能說(shuō)這是來(lái)自另一個(gè)世界的基礎(chǔ)技能。

男生看著修正后的結(jié)果，激動(dòng)地拍了下桌子：“太厲害了！

謝謝你啊同學(xué)！

我叫林宇，計(jì)算機(jī)系的。

這是陳敏靈，經(jīng)濟(jì)系的學(xué)霸?！?br>
李曉烽的目光落在女生身上，正是上午在公告欄前見(jiàn)到的那個(gè)白色身影。

陳敏靈對(duì)著他淺淺一笑，眼神清澈：“沒(méi)想到經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院還有你這樣的人才，我之前好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)你？”

“我叫李曉烽，大二的，平時(shí)不怎么參加活動(dòng)?！?br>
他有些不自然地?fù)狭藫项^，面對(duì)女生的注視，臉頰微微發(fā)燙。

“你的數(shù)據(jù)分析能力很扎實(shí)，”陳敏靈認(rèn)真地說(shuō)，“我們正在準(zhǔn)備‘互聯(lián)網(wǎng)+’創(chuàng)業(yè)大賽，缺一個(gè)擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)建模的隊(duì)友，要不要考慮加入？”

張浩立刻起哄：“烽子，快答應(yīng)??！

跟學(xué)霸組隊(duì)，穩(wěn)了！”

李曉烽猶豫了一下。

他現(xiàn)在只想先適應(yīng)大學(xué)生活，但陳敏靈眼中的期待讓他不忍拒絕，更何況，這或許是發(fā)揮自己“特殊能力”的機(jī)會(huì)。

“我……可以試試，但我沒(méi)參加過(guò)比賽。”

“沒(méi)關(guān)系，我們可以一起準(zhǔn)備?！?br>
陳敏靈笑了笑，拿出手機(jī)，“加個(gè)微信吧，后續(xù)我們把資料發(fā)給你?！?br>
掃碼的瞬間，李曉烽看著手機(jī)屏幕上的好友申請(qǐng)，心里有種奇妙的感覺(jué)。

穿越后的短短一天，他不僅重返校園，還認(rèn)識(shí)了陳敏靈，甚至即將參與一場(chǎng)從未接觸過(guò)的創(chuàng)業(yè)大賽。

回到宿舍，李曉烽躺在床上，翻看著陳敏靈發(fā)來(lái)的比賽資料。

這是一個(gè)關(guān)于校園二手交易平臺(tái)的項(xiàng)目，想法不錯(cuò)，但商業(yè)模式和運(yùn)營(yíng)思路都比較傳統(tǒng)。

他結(jié)合穿越前見(jiàn)過(guò)的共享經(jīng)濟(jì)模式，在備忘錄里寫(xiě)下幾條優(yōu)化建議：增加“以物換物”板塊、引入信用評(píng)級(jí)體系、設(shè)計(jì)校園專(zhuān)屬配送路線(xiàn)……這些建議在他看來(lái)只是常規(guī)操作，可在這個(gè)世界，卻顯得格外新穎。

他突然意識(shí)到，自己所謂的“一般又不一般”的能力，或許正是來(lái)自?xún)蓚€(gè)世界的認(rèn)知差。

“烽子，你真要參加比賽?。俊?br>
張浩躺在床上刷著手機(jī)，“聽(tīng)說(shuō)陳敏靈之前拒絕了好幾個(gè)大佬，怎么偏偏看**了？”

“可能是運(yùn)氣好吧。”

李曉烽笑了笑，沒(méi)有多說(shuō)。

他知道，這不是運(yùn)氣，而是他身上那些看似普通、實(shí)則稀缺的能力，終于有了用武之地。

窗外的月光透過(guò)紗窗灑進(jìn)來(lái)，照亮了書(shū)桌前的筆記本電腦。

李曉烽打開(kāi)文檔，指尖在鍵盤(pán)上敲擊起來(lái)，一個(gè)個(gè)新穎的想法化作文字，在屏幕上逐漸成型。

他知道，這場(chǎng)比賽，將會(huì)是他在這個(gè)平凡世界里，展現(xiàn)不平凡自我的第一步。