我叫林梔，我以為我的初三會(huì)和過去兩年一樣，埋在課本與作業(yè)中，安安靜靜。
我從來都不是一個(gè)喜歡熱鬧的人，性格里帶著一種近乎固執(zhí)的內(nèi)斂，習(xí)慣了獨(dú)來獨(dú)往，習(xí)慣了在人群中做最不起眼的那一個(gè)。
我從未想過，會(huì)有一個(gè)人，猝不及防地闖進(jìn)我按部就班、枯燥無趣的生活里，像一道猝然劃破寂靜夜空的流星，照亮了我原本灰暗單調(diào)的青春，也攪亂了我所有預(yù)設(shè)好的平靜。
那個(gè)男生，叫肖楊。
我本以為，我和他會(huì)是兩條永遠(yuǎn)不會(huì)相交的平行線。我安靜內(nèi)斂，一心向?qū)W；他張揚(yáng)跳脫，頑劣不羈。
我們身處同一個(gè)校園，卻活在完全不同的兩個(gè)世界，本該擦肩而過，永不交集。
可命運(yùn)偏偏就是這樣不講道理，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們不僅相交，還緊緊地?cái)Q到了一起。
原來有些相遇，從一開始就注定了，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，注定重逢。
1
九月一日，開學(xué)日。
陽光透過層層疊疊的梧桐葉灑下來，在地面投下斑駁晃動(dòng)的光影。
校園里人聲鼎沸，嘈雜不已。
隨處可見拖著大包小包行李的家長，一邊走一邊叮囑著自己的孩子。
還有背著書包的學(xué)生三五成群，嘰嘰喳喳地分享著暑假里的趣事，笑聲清脆得能穿透整個(gè)校園。
還有匆匆忙忙穿梭在人群中的老師，手里拿著花名冊和分班表，急忙走到自己的班門口維持秩序。
各種喧鬧的聲音交織在一起，構(gòu)成了獨(dú)屬于開學(xué)日的熱鬧樂章。
我不是很喜歡熱鬧的地方。
擁擠的人群、嘈雜的聲響、過于熱情的寒暄，都會(huì)讓我感到渾身不自在，只想盡快逃離，躲進(jìn)一個(gè)只屬于自己的安靜角落。
公告欄前早已圍滿了密密麻麻的學(xué)生和家長，人頭攢動(dòng)，圍得水泄不通。
我踮起腳尖，費(fèi)力地在人群縫隙中尋找著自己的名字。
目光快速掃過一張張班級(jí)名單，終于，在九（3）班的名單開頭，看到了“林梔”兩個(gè)字，找到了。
我松了口氣，擠出人群，轉(zhuǎn)身找到站在不遠(yuǎn)處等我的媽媽，便和媽媽一起去報(bào)到了。
媽媽走之前，絮絮叨叨叮囑了我?guī)拙洌骸俺跞?，學(xué)習(xí)緊，別太累，注意休息，和同學(xué)好好相處……”
我耐心地聽著，一一應(yīng)下。
我坐在