金手指激活，第一道題------------------------------------------，那本《五年高考三年模擬》散發(fā)著柔和的藍(lán)光。，當(dāng)他的意念觸碰到書(shū)皮的瞬間，整本書(shū)緩緩翻開(kāi)，露出了目錄頁(yè)。、物理、化學(xué)、生物、語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、地理、**。，整齊排列。，只有"數(shù)學(xué)"二字微微發(fā)亮，其他科目都籠罩在灰暗之中。而在數(shù)學(xué)下方，第一章"集合與函數(shù)概念"正閃爍著淡淡的金光。系統(tǒng)提示：通過(guò)解答題目，可解鎖知識(shí)點(diǎn)，并將知識(shí)轉(zhuǎn)化為本世界可理解的"規(guī)則之力"。當(dāng)前解鎖：數(shù)學(xué)·集合與函數(shù)（入門(mén)）解題即修煉，知識(shí)即力量。，意念一動(dòng)，點(diǎn)開(kāi)了第一章。，一道題目浮現(xiàn)出來(lái)：基礎(chǔ)訓(xùn)練·選擇題={1,2,3}，集合*={2,3,4}，則A∩*=（ ）.{1,2} *.{2,3} C.{3,4} D.{1,2,3,4}?！@真的是集合的基礎(chǔ)題啊！
前世作為大學(xué)生，這種題目他閉著眼睛都能做對(duì)。但此刻，當(dāng)他集中精神去思考這道題時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)涌上心頭。
他仿佛"看"到了三個(gè)光點(diǎn)，標(biāo)著1、2、3，那是集合A；
又"看"到了另外三個(gè)光點(diǎn)，標(biāo)著2、3、4，那是集合*。
兩個(gè)集合相交，共同擁有的元素是……
"2和3。"
當(dāng)蘇晨在心中確定答案的瞬間，那道題目化作一道流光消散。與此同時(shí)，一股清涼的氣流從識(shí)海中涌出，順著經(jīng)脈流向四肢百骸。
那種感覺(jué)很奇妙，就像是炎炎夏日里喝下一口冰水，渾身的毛孔都舒展開(kāi)來(lái)。
更讓他震驚的是，他清晰地感覺(jué)到，自己那停滯許久的煉氣一層瓶頸，竟然……松動(dòng)了！
"這……這真的可以？"
蘇晨激動(dòng)得差點(diǎn)從識(shí)海中退出來(lái)。他強(qiáng)壓下心中的狂喜，繼續(xù)看向下一道題。
基礎(chǔ)訓(xùn)練·選擇題
若集合M={x|x2-3x+2=0}，則M的元素個(gè)數(shù)為（ ）
A.0 *.1 C.2 D.3
又是一道基礎(chǔ)題。
蘇晨解出方程x2-3x+2=0，得到x=1或x=2，所以集合M有兩個(gè)元素。
答案確定的瞬間，又是一股清涼氣流涌入體內(nèi)。
修為進(jìn)度：煉氣一層（12%）
一道提示在腦海中閃過(guò)。
蘇晨眼睛亮了。
原來(lái)如此！
解題就能獲得修為提升！
他不再猶豫，開(kāi)始瘋狂地刷題。一道道基礎(chǔ)選擇題在他眼前閃過(guò)，每一道題的解答都帶來(lái)一絲修為的增長(zhǎng)。
集合的并集、交集、補(bǔ)集……
函數(shù)的定義域、值域……
映射的概念……
隨著題目越做越多，蘇晨漸漸進(jìn)入了一種奇妙的狀態(tài)。他發(fā)現(xiàn)自己的感知變得敏銳起來(lái)，當(dāng)他看向周圍那些雜亂的雜物時(shí)，竟然能隱約"看"到它們之間的某種聯(lián)系。
那張瘸腿的桌子，桌腿與地面形成的角度，恰好能讓它保持平衡；
墻角堆放的柴禾，每一根的擺放位置都暗合某種規(guī)律；
甚至窗外那輪明月灑下的光線，在地面上的投影都呈現(xiàn)出某種幾何美感。
"這是……規(guī)則的聯(lián)系？"
蘇晨心中一動(dòng)。
他想起了系統(tǒng)提示的那句話——"將知識(shí)轉(zhuǎn)化為本世界可理解的規(guī)則之力"。
原來(lái)如此！
數(shù)學(xué)的本質(zhì)，就是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。在這個(gè)修真世界，這些關(guān)系和形式，就是構(gòu)成世界運(yùn)行的底層規(guī)則！
當(dāng)他理解集合的"歸屬"與"包含"時(shí)，他就能感知到物體之間的歸屬聯(lián)系；
當(dāng)他理解函數(shù)的"對(duì)應(yīng)"與"映射"時(shí)，他就能感知到事物之間的因果對(duì)應(yīng)。
這不是簡(jiǎn)單的做題升級(jí)，而是在用知識(shí)解構(gòu)這個(gè)世界！
蘇晨越做題越興奮，完全忘記了時(shí)間的流逝。
修為進(jìn)度：煉氣一層（35%）……
修為進(jìn)度：煉氣一層（58%）……
修為進(jìn)度：煉氣一層（89%）……
當(dāng)他做完最后一道基礎(chǔ)訓(xùn)練題時(shí)，修為已經(jīng)來(lái)到了煉氣一層巔峰，只差臨門(mén)一腳就能突破到煉氣二層。
而這時(shí)，一道新的題目浮現(xiàn)出來(lái)：
能力提升·解答題
已知關(guān)于x的一元二次方程x2+px+q=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根，且兩根之和為5，兩根之積為6，求p和q的值。
蘇晨眉頭一皺。
這道題比之前的題目難了一些，需要運(yùn)用韋達(dá)定理。
但他沒(méi)有退縮，而是開(kāi)始在識(shí)海中打起草稿。
根據(jù)韋達(dá)定理，對(duì)于一元二次方程ax2+*x+c=0，兩根之和x?+x?=-*/a，兩根之積x?x?=c/a。
在本題中，a=1，所以：
x?+x?=-p=5，得p=-5；
x?x?=q=6。
所以p=-5，q=6。
當(dāng)蘇晨完整推導(dǎo)出答案的瞬間，一股比之前強(qiáng)大數(shù)倍的暖流猛然爆發(fā)！
"咔嚓——"
體內(nèi)傳來(lái)一聲輕響，仿佛有什么東西被打破了。
恭喜宿主突破煉氣二層！
解鎖新能力：方程平衡感知——可感知事物間的平衡關(guān)系與變量聯(lián)系。
蘇晨睜開(kāi)眼，眸中**閃爍。
他感受著體內(nèi)流轉(zhuǎn)的靈力，雖然還很微弱，但比起之前的煉氣一層，已經(jīng)強(qiáng)大了數(shù)倍。
更重要的是，他獲得了一種全新的感知能力。
當(dāng)他看向那扇被趙天宇踹壞的木門(mén)時(shí)，他能清晰地"看"到門(mén)軸與門(mén)框之間的受力關(guān)系，能看到哪里的結(jié)構(gòu)已經(jīng)失衡，哪里還能承受力量。
"這就是……知識(shí)的力量？"
蘇晨站起身，活動(dòng)了一下筋骨，嘴角浮現(xiàn)出一抹意味深長(zhǎng)的笑容。
三天后就是期限。
十塊下品靈石，他未必湊不齊。
但更重要的是——
趙天宇，你給我等著。