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交織盛夏

交織盛夏

一跡水漬 著 現(xiàn)代言情 2026-03-05 更新
84 總點(diǎn)擊
應(yīng)雨婷,江御 主角
fanqie 來源
現(xiàn)代言情《交織盛夏》是大神“一跡水漬”的代表作,應(yīng)雨婷江御是書中的主角。精彩章節(jié)概述:C市的一年里好像只有夏天和冬天。九月初的末夏,太陽依舊高高懸掛,給人帶來無邊燥意。今天也是應(yīng)雨婷迎來新身份的第一天。應(yīng)雨婷并不是本校首升上來的,相反,她的初中在本市并排不上名號。之所以能考上這所頗有聲望的學(xué)校是初三一年應(yīng)雨婷拼了命地學(xué)習(xí)補(bǔ)進(jìn)度,再加上中考時(shí)一些運(yùn)氣加成,題型多多少少都見過。應(yīng)雨婷跟隨著父母來到分配的宿舍。他們一邊幫她整理一邊念叨著,要和同學(xué)和諧相處、要尊師重道。應(yīng)雨婷不甚在意隨意附...

精彩試讀

C市的一年里好像只有夏天和冬天。

九月初的末夏,太陽依舊高高懸掛,給人帶來無邊燥意。

今天也是應(yīng)雨婷迎來新身份的第一天。

應(yīng)雨婷并不是本校首升上來的,相反,她的初中在本市并排不上名號。

之所以能考上這所頗有聲望的學(xué)校是初三一年應(yīng)雨婷拼了命地學(xué)習(xí)補(bǔ)進(jìn)度,再加上中考時(shí)一些運(yùn)氣加成,題型多多少少都見過。

應(yīng)雨婷跟隨著父母來到分配的宿舍。

他們一邊幫她整理一邊念叨著,要和同學(xué)和諧相處、要尊師重道。

應(yīng)雨婷不甚在意隨意附和著,搖著扇子打量著陽臺外的校園。

發(fā)絲順著**飄在空中,將她眼前的世界分割幾份。

一塊是刺目的烈日,一塊是盎綠的枇杷樹,一塊是遠(yuǎn)處的建筑。

她對這里實(shí)在太期待了,它本就是應(yīng)雨婷的意外之喜,從前她只把這所學(xué)校當(dāng)奢望,如今腳踏實(shí)地地站在了這里。

加上對高中生活的幻想,應(yīng)雨婷忍不住開始想象自己的老師同學(xué)們是何種性格。

大家會(huì)不會(huì)玩不到一塊?

老師會(huì)不會(huì)很兇?

還是像初中的大家一樣其樂融融呢……“婷婷,以后你讀住??梢煤谜疹欁约海浀媒o爸爸媽媽打電話?!?br>
少女的想象被飽含關(guān)懷的女聲打斷。

第一次住校,面對即將到來的分離應(yīng)雨婷不禁生出一絲淚意,緊緊地抱住父母。

“我知道!

我會(huì)想你們的。”

宿舍樓下依依不舍地送走他們后應(yīng)雨婷回到宿舍,等待室友們的到來。

等了大概一刻鐘,應(yīng)雨婷有些坐不住了,她迫不及待想了解這里的更多。

干脆將應(yīng)父應(yīng)母替她為大家準(zhǔn)備的一些小零食分別放在每張空床上,一人留了一張便利貼就算打過招呼了。

應(yīng)雨婷撐著傘按照手機(jī)上的地圖摸索前往教室。

才走兩分鐘她的鬢角就己經(jīng)被汗液浸濕。

她也再?zèng)]閑心在烈日中欣賞沿途景色,于是加快腳步奔向目的地。

剛跑到教室門口便感受到撲面而來的涼意,嗅著清爽的空氣應(yīng)雨婷不自覺地瞇起了眼睛。

裙擺的弧度歸為平整。

只見教室靠窗的位置坐著位背脊挺首的男孩。

應(yīng)雨婷邁著步子走近和他打招呼。

“你好呀同學(xué)”他很高,即使坐著也只比她矮半頭。

男孩好像有些社恐,一開始只點(diǎn)了點(diǎn)頭。

過了兩秒大概意識到有些許沒禮貌,又補(bǔ)充了一句:“你好”應(yīng)雨婷指了指他鄰座的座位。

他好像也是一個(gè)人,或許可以成為同桌。

“我可以坐這里嗎?”

“嗯?!?br>
男生聲音清冽,音節(jié)間透露著疏離。

他們那個(gè)小地方男生女生都能打成一片,導(dǎo)致應(yīng)雨婷對待同性異性同樣的自來熟。

她沒反應(yīng)出這位新同學(xué)的疏離,只是想著空蕩蕩的得有個(gè)人陪她說話才好。

坐下放好東西后應(yīng)雨婷環(huán)視整間教室,明亮的燈和整潔的墻都很令她滿意。

她用余光打量著她的新同學(xué)。

戴著副半框眼鏡,頭發(fā)有點(diǎn)長軟軟地搭在眼眶,看不太清他的眸子。

這么熱的天身上也很干爽,只有淡淡的洗衣液味。

比她想象的好太多。

應(yīng)該會(huì)是很好相處的正常人。

“老師還沒來嗎?

快九點(diǎn)了怎么只有兩個(gè)人。

我在宿舍待了好一會(huì)兒也沒等到室友?!?br>
應(yīng)雨婷試著打破安靜的空氣,她本來就是靜不下來的性子。

“老師去辦公室拿登記表了,剛來了幾個(gè)同學(xué)應(yīng)該之前認(rèn)識,去參觀校園了,我宿舍也沒人,可能來得太早了。”

他挨個(gè)問題回答著。

應(yīng)雨婷覺得這人老實(shí)得有些可愛,聊個(gè)天一本正經(jīng)的像在**。

她身邊的男性朋友沒有一個(gè)像他這樣呆板的,倒是讓她對異性久違的有了新奇的感覺。

簡單問過后應(yīng)雨婷第一次感覺到對話比沉默尷尬。

兩人默不作聲玩起了手機(jī),外面?zhèn)鱽淼慕徽劼暫徒淌依锏睦淝逍纬蓪Ρ取?br>
教室陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來了一些人,到最后應(yīng)雨婷發(fā)現(xiàn)他們班將近有70人。

比初中多了快20個(gè),教室卻并不顯得擁擠。

班主任是個(gè)年輕的物理老師,胖胖的,雖然眼神有些鋒利但言語還算幽默。

他在黑板上洋洋灑灑地寫下三個(gè)大字,“我叫吳成廣,接下來半年將擔(dān)任你們的班主任兼物理老師,有緣的話會(huì)和一些同學(xué)相處三年。

接下來到你們自我介紹了,從第一排靠門那個(gè)同學(xué)開始吧?!?br>
應(yīng)雨婷認(rèn)真聽著每位同學(xué)的介紹,也順理成章知道了新同桌的名字——江御。

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