（本書(shū)人名、事件、部分場(chǎng)景皆為虛構(gòu)。

新人作者，文筆淺俗，還請(qǐng)讀者大大們熱情提出意見(jiàn)）（本書(shū)單女主）時(shí)維九月，金風(fēng)送暑，也送來(lái)了各地滿(mǎn)懷期待的學(xué)子們。

此時(shí)，臨川大學(xué)內(nèi)，一位手拖行李箱的“御姐”正緩緩向著宿舍區(qū)走去。

“同學(xué)，我來(lái)幫你吧?！?br>
見(jiàn)到“御姐”正費(fèi)力地背著行囊拖著行李箱走在陽(yáng)光下，路旁樹(shù)蔭里一群人中的一個(gè)陽(yáng)光氣質(zhì)的青年熱情地走過(guò)來(lái)。

抬頭看向來(lái)人，陳熙羽嘴角略略上揚(yáng)，而后又恢復(fù)平淡的表情，漠漠感謝：“多謝，不必了，而且我其實(shí)是男生?！?br>
聽(tīng)到“御姐”如此的回答，青年頓時(shí)略顯尷尬，撓撓頭在心中反思自己方才行為中的紕漏是如何令眼前的人反感的。

見(jiàn)狀，陳熙羽立刻明白了，連忙拿出***在青年眼前晃了晃。

“您看，我確實(shí)是男生，還請(qǐng)不要誤會(huì)，謝謝?！?br>
“??？

抱歉，我不是故意認(rèn)錯(cuò)的，真的很對(duì)不起?！?br>
聽(tīng)完青年誠(chéng)懇的歉意，陳熙羽淡淡微笑，隨即又恢復(fù)平淡的表情，微微點(diǎn)頭接受了青年的道歉。

“沒(méi)事?！?br>
說(shuō)著，搖搖頭，向男生宿舍區(qū)走去。

初秋的金風(fēng)將“御姐”鴨舌帽下烏黑的中長(zhǎng)發(fā)揚(yáng)起，像黑流蘇一樣。

……男生宿舍。

有了前車(chē)之鑒的陳熙羽提前將***與錄取通知書(shū)攥在手里，見(jiàn)宿管阿姨作勢(shì)要起身，于是還沒(méi)等宿管阿姨詢(xún)問(wèn)便將其展示，見(jiàn)此，宿管阿姨也不再阻攔，坐了回去，擺手讓他進(jìn)去了。

順利找到宿舍，只見(jiàn)其間空無(wú)一人。

陳熙羽不好意思，便將行李靠墻放置，取下**，倚墻刷起了臨川大學(xué)的有關(guān)資訊。

約莫一刻，寢室門(mén)再次被打開(kāi)，進(jìn)來(lái)兩位青年。

此時(shí)的陳熙羽正專(zhuān)注于手機(jī)資訊，還未注意到方才進(jìn)來(lái)的兩人。

看著眼前低頭專(zhuān)注“御姐”，兩人暫時(shí)不好意思打擾，小心打量著眼前亭亭玉立的“少女”，其靠墻專(zhuān)注的模樣令人感到一絲不容打擾的意味。

許是察覺(jué)到了生怯的目光，陳熙羽抬頭，注視著眼前的兩人，揚(yáng)起手。

“你們好，我叫陳熙羽。”

一邊略略揚(yáng)起微笑。

冷清又略顯溫和的聲音傳入兩人耳中，兩人略顯得有些緊張。

在兩人的思維里都下意識(shí)地將眼前人當(dāng)成了自己某位素未謀面的室友的姐姐，本人應(yīng)是有事耽擱。

“**，我叫寧寒**，我叫蘇仟客”兩人略帶笑意地自我介紹，隨后不自在地將手放在身前，手指不停相纏相繞。

見(jiàn)此情景，還不知道怎么回事，但隨著下一發(fā)問(wèn)，陳熙羽立即便明白了兩人對(duì)他的誤會(huì)。

“請(qǐng)問(wèn)，您弟弟叫什么呢？

我們可能未來(lái)西年都將是室友，能想向您了解一下他嗎？”

寧寒注意著眼前“少女”的微表情，卻發(fā)現(xiàn)“少女”正一臉茫然地看著他們。

隨即，像是驀地想到了什么，將***展示在兩人面前，補(bǔ)充道：“我真的是個(gè)男生。”

見(jiàn)到***上性別一欄清清楚楚的“男”字，兩人這才明白了誤會(huì)，連連道歉。

“沒(méi)事，習(xí)慣了?！?br>
陳熙羽略略愁苦地回應(yīng)道。

這時(shí)候，又一聲開(kāi)門(mén)聲傳來(lái)，三人充滿(mǎn)好奇地向門(mén)口移去視線(xiàn)。

一襲黑裝的青年走進(jìn)來(lái)，卻見(jiàn)三人首首注視著他，冷不丁站在原地，與他們錯(cuò)愕對(duì)視。

看到他站在原地一會(huì)，三人才頓覺(jué)尷尬地開(kāi)口：“你好，本人寧寒?！?br>
“你好，蘇仟客。”

“你好，陳熙羽，還有，我是男生?！?br>
說(shuō)完還將***向其展示。

快速掃視***，青年這才**疑惑開(kāi)口：“安若水，日后請(qǐng)多指教?！?br>
說(shuō)罷微笑著傾身鞠躬。

“唉好了好了，別站著了，咱們快把床位決定好，行李放下后到校園里逛逛吧?！?br>
說(shuō)話(huà)者是蘇仟客，正招呼著眾人向?qū)嬍覂?nèi)走去。

“也好，熟悉熟悉。”

安若水微笑應(yīng)承。

“當(dāng)然可以。”

“嗯，好?！?br>
陳熙羽依然冷清的語(yǔ)氣似乎又拉遠(yuǎn)了與三人間的距離，但三人并未在意。

協(xié)商好床位，安頓完行李，西人一同走出宿舍。

走在校園大道上的西人，彼此交流著自己的家人，或各人的興趣，或三年的艱辛，或暑期的愜意或辛勞，暢所欲言，好不快活。

“誒！

據(jù)說(shuō)今晚在禮堂會(huì)有迎新晚會(huì)，到時(shí)候咱們一起去看吧?！?br>
說(shuō)話(huà)的又是蘇仟客。

三人聽(tīng)此表示贊同，此類(lèi)晚會(huì)通常由部分社團(tuán)聯(lián)合舉辦，大學(xué)生活里，參與適當(dāng)社團(tuán)活動(dòng)可以豐富校園生活，或獲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

進(jìn)入一個(gè)好的社團(tuán)對(duì)自己肯定是有好處的。

日漸三竿，校園里響起悅耳的琴聲，是舒緩的旋律，用心傾聽(tīng)，是《訣別書(shū)》的初段。

在陽(yáng)光明媚的校園里，初入的青年們聽(tīng)到這如溪水潺潺的琴聲，心中的忐忑漸漸平復(fù)。

前奏之后，又是歡快的律動(dòng)，循空在校園里紛飛，傳入耳中，振起年輕的人兒們的心弦。

“與過(guò)去的辛苦和焦慮告別，迎接到來(lái)的歡喜嗎？

別有用心了。”

一曲終了，陳熙羽微微點(diǎn)頭，贊嘆道。

“這首曲子你們聽(tīng)過(guò)嗎？

雖是純音樂(lè)，但感覺(jué)很豐富啊?！?br>
蘇遷客聽(tīng)完，也不禁感慨。

他較少聽(tīng)純音樂(lè)，更傾向于有歌詞的樂(lè)曲，但聽(tīng)過(guò)后也深深為之觸動(dòng)。

陳熙羽以冷淡的聲音回應(yīng)：“這首曲子是王垚（yáo）先生的《訣別書(shū)》，取靈感于西漢時(shí)才女卓文君的同名文章?！?br>
“純品旋律，不顧**，那就像剛才熙羽所說(shuō)，該向過(guò)去一切的艱苦說(shuō)聲再見(jiàn)，迎接我們未來(lái)的日子了。

也不必去思考卓文君寫(xiě)這文章時(shí)的思緒?！?br>
“若水說(shuō)的不錯(cuò)。

我揮一揮手，作別昨日的凋敝，走向盛大的慶典。

這不正是今天的我們嗎？”

寧寒贊嘆，內(nèi)心充斥著對(duì)兩人的贊許，內(nèi)心暗想：“多年以后，我們還會(huì)遇到許多人，一起走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的路上，走向沒(méi)有盡頭的世界吧。”

三個(gè)少年與一位“少女”，身位相錯(cuò)著漫步在校園大道，在彼此交談的聲音里，向著眾人所向的食堂漫步而行。