，我正全神貫注地捏著筆解數(shù)學(xué)題呢。，我心里亂糟糟的，完全沒法平靜下來。，育德中學(xué)校園的喇叭準(zhǔn)時傳出一陣電流輕響。，我的心情本來就煩，聽到這聲音更躁得慌。，紀(jì)野那清冽的聲音傳了出來，就好像裹著初秋的軟風(fēng)，漫過教學(xué)樓的桂樹影，落進了每個教室。，這聲音就像一道光，猛地照進我浮躁的心間。，筆尖停在數(shù)學(xué)題的演算步驟上，怎么也動不了。，不自覺地豎起來，眼睛里滿是驚喜和期待，腦袋里全是他的聲音了。
回憶起昨夜，家里跟炸了鍋似的，父母吵得那叫一個激烈。

我母親蘇燼瑤可是商界的女強人，上市公司總裁，做事果敢決斷、雷厲風(fēng)行。

父親明探呢，是德高望重的中醫(yī)院院長，向來穩(wěn)重內(nèi)斂、處變不驚。

可就是在我的未來職業(yè)規(guī)劃上，他倆像火星撞地球一樣，吵得昏天黑地。

整個客廳的氣氛壓抑得能滴出水來，頭頂?shù)臒艄舛甲兊明龅瓱o光，冷冰冰的，我心里也寒透了。

我像只受驚的兔子，躲在房間里，身體止不住地顫抖。

父母爭吵的畫面在我腦子里一遍又一遍地重播，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。

我在床上翻來覆去，怎么都睡不著，每翻一次身都帶著無盡的無奈和痛苦。

清晨起來，鏡子里我的眼睛下那淡淡的青色，就是昨夜痛苦的印記啊。

正心煩意亂呢，紀(jì)野低沉又溫柔的嗓音傳進我耳朵里。

這聲音就像黑暗里的一道光，一下子照亮了我的世界。

我的心跳“砰砰”直加快，原本躁動不安的心漸漸平靜下來，就像被一雙溫暖的手輕輕**著。

我就那么呆呆地坐了半分鐘，沉浸在他的聲音里，都不想醒過來。

他說：

“院子里有棵老樟樹，默默守著一方小溪。

樟樹性子沉穩(wěn)，扎根于泥土之中，緩緩舒展著枝葉，就像一位慈祥的長者，守護著這片寧靜。

小溪性子利落，流淌著清泉，撞擊著溪石一路向前，如同一個活潑的孩子，充滿了生機與活力。

偶爾，風(fēng)大時，樟樹的枝椏掃過溪水，濺起細(xì)碎的漣漪，那是它們在嬉戲。

溪水流急時，也會拍打著樟樹的根須，發(fā)出輕輕的聲響，那是它們在低語。

路過的人總說，它們湊在一起，總愛鬧出點小動靜?！?br>
他的聲音透過喇叭，帶著輕緩的節(jié)奏，就像在我耳邊輕輕訴說，每一個字都熱乎乎的。

“可只有院子里的人知道，盛夏時節(jié)，樟樹將濃蔭盡數(shù)遮在溪面上，不讓烈日曬燙溪水，那是樟樹對小溪無聲的呵護。

冬日里，溪水繞著樹根流淌，融化薄冰，守護著樹的根須不被凍僵，那是小溪對樟樹默默的陪伴。

它們從不會言說彼此的好，卻以自已的方式，守護著同一片院子，呵護著彼此的溫柔，就像一對相濡以沫的伴侶?！?br>
他頓了頓，聲音輕柔卻又字字清晰，我能感覺到他聲音里的深情。

“世間許多相伴之人，就像這樹與溪，性格不同，處事方式也不一樣，難免會有分歧、會有爭執(zhí)。

可那些看似的不和，從來都不是因為不愛，只是他們習(xí)慣了以自已的模樣，守護同一份溫暖?！?br>
我心里一動，想著他是不是也知道我家的事兒啊。

他接著說：

“愿我們都能明白，身邊那些吵鬧的背后，藏著的都是牽掛。

也愿你的心事，能被溫柔接住，有風(fēng)來，有暖歸?！?br>
最后一句話說完，舒緩的純音樂響了起來，取代了他的聲音。

不知道在廣播臺房間里的紀(jì)野，此刻在想什么呢？

我猜他的目光可能穿過窗外層層疊疊的桂樹，落在我們高三六班的窗沿上吧。

說不定他還能透過窗戶看到我這帶著憂傷的臉呢。

其實昨夜放學(xué)，我一個人走向公交站的時候，心情低落到了極點。

我低著頭，肩膀耷拉著，心里的落寞根本藏不住。

也不知道紀(jì)野當(dāng)時看到我，心里是怎么想的，會不會心疼我呢？

紀(jì)野為什么會知道呢？

應(yīng)該是我的同桌池悅說的，我好像只跟她說過。

他沒辦法直接安慰我，就借著廣播里的小故事，把溫柔送到我耳邊，我心里暖乎乎的。

教室里，我望著窗外的桂樹，風(fēng)輕輕吹過，幾片細(xì)碎的花瓣落在窗臺上。

紀(jì)野的話還在我耳邊回響，昨夜的委屈和酸澀，就像被軟風(fēng)拂過的湖面，漸漸平靜下來。

我眼里閃著感動的光，我知道，這個小故事就是他特意講給我聽的。

我的筆尖落在紙上，畫了個溫柔的小句號，嘴角也悄悄揚起一抹淺淺的弧度。

原來，有人把我的心事放在心上，用這么溫柔的方式安慰我。

我書桌里藏著一張折了又折的紙條。

那是晚自習(xí)時，我借著臺燈的光寫的。

我字斟句酌，每一個字都藏著我的感激和羞澀：

“你的聲音很好聽，謝謝你的廣播。”

我多想把這紙條送給他啊。

我見過他放學(xué)后從廣播臺下來，走在教學(xué)樓的走廊里，身邊圍著幾個說笑的同學(xué)，他那么耀眼，我根本不敢靠近。

我捏著紙條，跟在他身后走了一層樓，心跳得像敲鼓，手心全是汗。

最后還是把紙條塞回了書桌，手指都把紙條攥皺了。

我覺得自已太平凡了，連一句簡單的感謝都沒勇氣說出口。

我也不知道，紀(jì)野筆袋里也藏著一張沒送出去的紙條。

那是他課間寫的，字跡工整，每一筆都小心翼翼，只有一句：

“同學(xué)，你的數(shù)學(xué)筆記能借我看看嗎？”

他見過我的數(shù)學(xué)筆記，覺得我整理得好。

他多想借著借筆記的由頭跟我說句話啊，可每次走到我自習(xí)室門口，看到我低頭刷題的認(rèn)真模樣，又怕打擾到我。

最后只能把紙條塞回筆袋，轉(zhuǎn)身離開，每一步都帶著失落。

他覺得我心里只有學(xué)習(xí)，他的小心思，不過是多余的打擾。

可他不知道，我心里也藏著對他的喜歡呢。

他們的紙條，終究都藏在了各自的角落，像兩顆被藏起來的糖，甜在心底，卻從未有機會被對方知曉。