第二天天剛蒙蒙亮，張曉蟬就悄悄起了床。

母親蘇桂蘭還在熟睡，臉上帶著未干的淚痕。

張曉蟬心里一酸，但還是咬咬牙，輕手輕腳地出了門。

她沒有驚動(dòng)任何人，尤其是絕不會(huì)支持她的父親。

清晨的縣城，空氣帶著一絲難得的涼爽。

但張曉蟬的心卻像揣著一塊寒冰，沉重而冰冷。

她目標(biāo)明確，首奔縣教育局。

教育局所在的是一棟灰撲撲的蘇式二層小樓，墻皮斑駁脫落，透著一股陳腐的官僚氣息。

時(shí)間尚早，大門緊閉。

張曉蟬就站在門口的梧桐樹下，默默地等待著。

她的手里緊緊攥著一個(gè)洗得發(fā)白的帆布包，里面裝著她的準(zhǔn)考證和***，還有她昨晚熬夜整理出來的、自己預(yù)估的各科分?jǐn)?shù)和與實(shí)際分?jǐn)?shù)的對(duì)比。

八點(diǎn)整，穿著藏藍(lán)色制服的門衛(wèi)慢悠悠地打開了鐵門。

張曉蟬第一個(gè)沖了進(jìn)去，按照指示牌，找到了位于二樓的招生辦公室。

辦公室里，只有一個(gè)西十多歲、梳著三七分頭、穿著白色短袖襯衫的男人在喝茶看報(bào)紙。

看到張曉蟬進(jìn)來，他眼皮都沒抬一下，慢條斯理地吹著茶杯里的浮沫。

“同志，**?！?br>
張曉蟬深吸一口氣，盡量讓自己的語氣顯得平靜而禮貌，“我想申請(qǐng)核查我的高考分?jǐn)?shù)?！?br>
男人這才放下報(bào)紙，打量了她一眼，眼神里帶著公職人員特有的審視和一絲不易察覺的傲慢：“核查分?jǐn)?shù)？

成績不是都公布了嗎？

有什么好查的？”

“我覺得我的分?jǐn)?shù)有問題，特別是數(shù)學(xué)成績，和我的預(yù)估差距很大?！?br>
張曉蟬把準(zhǔn)考證和***遞過去，同時(shí)拿出了自己手寫的分?jǐn)?shù)對(duì)比說明。

男人接過證件，隨意瞥了一眼，又把她手寫的那張紙推開，臉上露出不耐煩的神色：“你預(yù)估？

你預(yù)估能作數(shù)嗎？

高考閱卷是省里組織的專家，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)煤?，能有什么問題？

小姑娘，考不上大學(xué)很正常，要接受現(xiàn)實(shí)嘛?！?br>
“同志，我不是不接受現(xiàn)實(shí)，我只是想知道問題出在哪里?！?br>
張曉蟬強(qiáng)壓著怒火，據(jù)理力爭，“按照規(guī)定，考生對(duì)成績有異議，是可以申請(qǐng)核查的，對(duì)嗎？

我需要履行什么手續(xù)？”

男人被她的堅(jiān)持弄得有些煩躁，把手里的茶杯重重一放：“手續(xù)？

麻煩得很！

要先寫申請(qǐng)，然后我們匯總上報(bào)到市里，再由市里報(bào)省**院。

等流程走完，起碼得一兩個(gè)月！

而且我告訴你，核查也只是看分?jǐn)?shù)有沒有加錯(cuò)，不會(huì)重新閱卷！

基本上就是走個(gè)過場，沒用的！”

“加錯(cuò)分也是有可能的，不是嗎？”

張曉蟬捕捉到他話語里的漏洞，“就算是加錯(cuò)分，我也需要知道真相。

請(qǐng)您告訴我，申請(qǐng)表格在哪里？

我現(xiàn)在就填?！?br>
男人似乎沒料到這個(gè)看起來文文靜靜的小姑娘如此難纏，他皺緊了眉頭，上下打量著張曉蟬，語氣變得有些古怪：“你叫張曉蟬？

張家溝村的？”

張曉蟬心里咯噔一下：“是的?！?br>
男人眼神閃爍了一下，語氣緩和了些，卻帶著一種勸誡的意味：“小姑娘，聽我一句勸，回去吧。

有些事情，較真沒好處。

你家里……沒跟你說什么嗎？”

家里？

父親那張暴怒的臉?biāo)查g浮現(xiàn)在張曉蟬眼前。

難道……父親己經(jīng)知道了什么？

甚至……打點(diǎn)過？

這個(gè)念頭讓她通體發(fā)寒。

“我家里的態(tài)度，和我想核查我自己的成績，是兩回事。”

張曉蟬挺首了脊梁，目光毫不退縮地盯著那個(gè)男人，“同志，請(qǐng)給我申請(qǐng)表。

如果這里沒有，我去市教育局問，去省**院問！”

她的倔強(qiáng)和清晰的邏輯讓男人有些下不來臺(tái)。

他臉色變了幾變，最終，還是極其不情愿地從抽屜最底層翻出一張皺巴巴的《高考成績復(fù)核申請(qǐng)表》，沒好氣地拍在桌子上：“填吧！

事先**，所有后果自負(fù)！”

張曉蟬不再多言，拿起筆，伏在桌子上，認(rèn)真地填寫起來。

她在申請(qǐng)復(fù)核科目一欄，鄭重地勾選了“數(shù)學(xué)”，并在理由闡述一欄，詳細(xì)寫下了自己對(duì)最后兩道大題的解題思路和答案預(yù)估。

當(dāng)她拿著填好的表格，要求辦公室蓋章時(shí)，那男人又拖拖拉拉，一會(huì)兒說管公章的人不在，一會(huì)兒又說需要領(lǐng)導(dǎo)審批。

張曉蟬就一動(dòng)不動(dòng)地站在辦公室里，沉默而堅(jiān)定地等待著，用目光無聲地施加壓力。

磨蹭了將近一個(gè)小時(shí)，男人才悻悻地在一個(gè)本子上做了登記，極不情愿地蓋上了那個(gè)鮮紅的公章。

“等著吧，有結(jié)果會(huì)通知你們學(xué)校?！?br>
他揮揮手，像趕**一樣想把張曉蟬打發(fā)走。

張曉蟬拿著那張蓋了章、意味著她己經(jīng)邁出第一步的申請(qǐng)表副本，走出了招生辦公室。

背后的目光如同芒刺，但她毫不在意。

她知道，這僅僅是開始，真正的艱難還在后面。

下樓的時(shí)候，她在樓梯拐角，迎面撞上了一個(gè)人。

對(duì)方懷里抱著一摞文件，被撞得散落一地。

“對(duì)不起，對(duì)不起！”

張曉蟬連忙蹲下身幫忙撿拾。

“沒事沒事?！?br>
一個(gè)溫和的年輕男聲響起。

張曉蟬抬起頭，看到一個(gè)穿著白色襯衫、戴著眼鏡、模樣斯文的年輕男人，正對(duì)她溫和地笑著。

他看起來像是剛畢業(yè)分配來的大學(xué)生，氣質(zhì)與這棟樓的陳腐格格不入。

“你是來辦事的？”

年輕男人一邊整理文件，一邊隨口問道。

“嗯，申請(qǐng)核查高考成績。”

張曉蟬低聲回答。

年輕男人動(dòng)作頓了頓，看了她一眼，眼神里閃過一絲同情，壓低聲音快速說了一句：“核查流程復(fù)雜，要有心理準(zhǔn)備。

有時(shí)候，問題可能不出在卷面上。”

說完，他抱著文件，匆匆上樓去了。

張曉蟬站在原地，回味著那句“問題可能不出在卷面上”，心一點(diǎn)點(diǎn)沉下去。

這個(gè)陌生人的暗示，更加印證了她那個(gè)可怕的猜想。

她走出教育局大樓，陽光刺眼。

她知道，她即將面對(duì)的，可能不僅僅是一場分?jǐn)?shù)之爭，而是一場力量懸殊的、涉及更深層黑暗的較量。

但她沒有退路。