他們需要一套智能推薦系統(tǒng)，根據(jù)每個孩子的學(xué)習(xí)情況推送合適的內(nèi)容。預(yù)算不多，五萬塊，但……"
"我做。"程默沒有猶豫。
"程先生，您確定？以您現(xiàn)在的水平，這可能有點(diǎn)……"
"不會就學(xué)，"程默說，"有想法就干。要么成功，要么成長。而且，這是為了孩子們，不是為了錢。"
掛斷電話，程默站在窗前，看著樓下的車水馬龍。**，那是林悅所在的城市。他答應(yīng)過不找她，但如果這是命運(yùn)的安排呢？如果這是緣分給他們的一次重逢機(jī)會呢？
"有緣相聚，緣盡則散。"
他摸了摸口袋里的那封信，林悅的字跡仿佛還留有溫度。
"但如果有緣未盡呢？"他問自己。
他不知道答案。但他知道，他必須先完成這個項目，必須證明自己已經(jīng)不再是那個只會問"為什么是我"的失敗者。
第五章：重逢與釋然
項目比程默想象的要復(fù)雜得多。
那些孩子的數(shù)據(jù)雜亂無章，學(xué)習(xí)行為千差萬別，傳統(tǒng)的推薦算法完全失效。程默連續(xù)兩周每天只睡四個小時，翻遍了國內(nèi)外所有相關(guān)的論文，嘗試了十幾種不同的模型。
老陳看著他日漸消瘦的臉，忍不住勸："實(shí)在不行就推了，別把自己**。"
"不行，"程默的眼睛布滿血絲，但眼神堅定，"這是我對她的承諾。不是對林悅，是對那些孩子的承諾。"
第三周的一個深夜，程默終于調(diào)試通了核心算法。當(dāng)系統(tǒng)第一次準(zhǔn)確地為那個叫"小明"的四川男孩推送了適合他水平的數(shù)學(xué)課程時，程默激動得差點(diǎn)哭出來。
他給趙律師發(fā)郵件，請她轉(zhuǎn)交給林悅。
附件里除了代碼和說明文檔，還有一張紙條：
"悅：
系統(tǒng)做好了。測試通過率 98.7%，應(yīng)該能幫上那些孩子。
你說得對，從這種事為什么要發(fā)生在我身上到這種事教會了我什么，我花了三個月。但這三個月，比我過去三年學(xué)到的都多。
那張彩票我還留著。07、12、19、24、33，04、10。我現(xiàn)在明白了，這些數(shù)字真正的意義——07 是七月，我重新站起來的月份；12 是十二月，我承諾自己要完成轉(zhuǎn)型的期限；19 是我們相識的日子；