私的人！”
每一次辯解，換來(lái)的都是更激烈的指責(zé)。
3
從白亮宇第一天轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，看向蘇晚的眼神帶著刻意的溫柔時(shí)，我就知道，蘇晚動(dòng)心了。
她對(duì)白亮宇一見(jiàn)鐘情。
所謂的我燙傷白亮宇，不過(guò)是她偏袒心上人用來(lái)指責(zé)我的借口。
而今天撕毀我的準(zhǔn)考證，逼我放棄高考，更是她精心策劃的鬧劇。
我甚至懷疑，她和白亮宇早就商量好了這一切。
白亮宇負(fù)責(zé)扮演受害者，蘇晚負(fù)責(zé)當(dāng)他的刀。
“他的手，不是我弄的。”
我緩緩開(kāi)口，語(yǔ)氣淡漠。
“林嶼，事到如今你還在狡辯！”蘇晚提高聲音，引得周圍人議論紛紛。
“明明就是你之前做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不小心燙傷了他，你怎么能不承認(rèn)！”
“你怎么能這么不負(fù)責(zé)任！亮宇那么相信你，你卻毀了他的高考！”
她倒打一耙，把所有的過(guò)錯(cuò)都推到了我身上。
周圍的家長(zhǎng)和考生看向我的眼神，瞬間充滿了指責(zé)和鄙夷。
一個(gè)穿著紅色T恤的大媽指著我說(shuō)：“這小伙子怎么這樣啊，把人燙傷了還不負(fù)責(zé)？”
旁邊一個(gè)戴眼鏡的中年男人也附和：“高考這么重要的事，耽誤了別人一輩子，可太缺德了?！?br>“就是啊，看著挺斯文，沒(méi)想到人品這么差?！?br>“那個(gè)女孩子做得好，這種不負(fù)責(zé)任的人就不該參加高考！”
“這小姑娘也是為了那個(gè)受傷的同學(xué)，做得沒(méi)錯(cuò)！”
流言蜚語(yǔ)撲面而來(lái)，像一把把刀子。
換做任何一個(gè)高考生，此刻恐怕早已崩潰，慌亂不已。
可能會(huì)哭，會(huì)鬧，會(huì)跪下求蘇晚把準(zhǔn)考證拼起來(lái)。
可我依舊平靜。
甚至連一絲慌亂都沒(méi)有。
因?yàn)槲腋静恍枰@場(chǎng)高考。
準(zhǔn)考證被撕，對(duì)我而言沒(méi)有任何損失。
只是蘇晚的所作所為，徹底撕碎了我心里對(duì)她最后一點(diǎn)念想。
十幾年的陪伴，終究是錯(cuò)付了。
原來(lái)她從來(lái)沒(méi)有喜歡過(guò)我，從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)我的未來(lái)。
她的眼里，從白亮宇出現(xiàn)的那一刻起，就再也容不下別人了。
我參加高考，從來(lái)不是為了靠分?jǐn)?shù)上大學(xué)。
早在三個(gè)月前，我就拿到了清北大學(xué)的絕密保送資格。
那天，校長(zhǎng)把我叫到辦公室，神情嚴(yán)肅又激動(dòng)。
“林嶼，有一個(gè)好消息要告訴你。