第3章
父親拖著受傷的腿,一瘸一拐地想要阻止保鏢,卻只能眼睜睜地看著幾人離開(kāi)。
他顫抖著手摸出手機(jī),給弟弟打電話。
剛一接通,手機(jī)就被蘇蘇踢飛。
父親爬著去夠手機(jī),身后留下一條血痕。
“陽(yáng)陽(yáng),快去找**叔叔,然后躲好?!?br>蘇蘇居高臨下地看著,踩住父親握著手機(jī)的手,然后用力一碾壓。
父親表情痛苦,手不得不松開(kāi),手機(jī)掉落。
“李陽(yáng)是吧,你躲不掉的,趕緊叫你哥出來(lái),或許我會(huì)考慮放過(guò)你。”
她看著被踩得面容扭曲的父親,“還有你父親,現(xiàn)在找醫(yī)生來(lái),他的腿還有可能保住。”
“李明要是出現(xiàn)晚了,**可就要當(dāng)個(gè)瘸子了。”
她惡作劇一般咯咯笑了起來(lái),把手機(jī)再次踢飛。
我絕望地看著她,這已經(jīng)不是我愛(ài)過(guò)的女人了,她是**!
我閉上眼,再也看不下去了。
沒(méi)一會(huì)兒,沉重的腳步聲傳來(lái),伴隨著孩子的尖叫和哭喊。
我睜開(kāi)眼的一瞬間,心都要死了。
她竟然真的把我弟弟帶了過(guò)來(lái)。
4
弟弟從小得了自閉癥,不會(huì)和人交流,只會(huì)用尖叫表達(dá)自己的情緒。
從前她見(jiàn)到弟弟,覺(jué)得他可憐,還找了很多資料,幫助我們一起教會(huì)弟弟學(xué)會(huì)正常表達(dá)自己。
這些年,弟弟已經(jīng)沒(méi)有這么失控的時(shí)候了。
弟弟被抓著雙手提著,腳拖在地上不停的亂踹,想要逃脫。
他尖叫著表達(dá)自己的恐懼和不適,但是沒(méi)有人去安撫,讓他更加害怕。
曾經(jīng)會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)和弟弟說(shuō)話的蘇蘇已經(jīng)不在了。
現(xiàn)在的蘇蘇只會(huì)厭惡地皺起眉,“把他的嘴給我堵上,吵得人頭疼?!?br>父親一見(jiàn)到弟弟,殘破的身體便沖了上去,所有人都沒(méi)來(lái)得及反應(yīng),保鏢下意識(shí)松開(kāi)了抓著弟弟的手。
父親抱住弟弟的輕聲安撫,可弟弟卻始終掙扎不已。
“陽(yáng)陽(yáng)別怕,別怕,是姐姐在跟你玩游戲呢,蘇蘇姐姐,你還記得嗎?”
弟弟似乎對(duì)蘇蘇這個(gè)名字有了反應(yīng),掙扎不那么強(qiáng)烈了。
“就是那個(gè)曾經(jīng)送你畫(huà)筆的蘇蘇姐姐,別怕,她不會(huì)傷害你的。”
弟弟的眼神看向蘇蘇,一向暗淡無(wú)光的眸子帶著欣喜。
父親也一臉哀求地望著蘇蘇,“蘇蘇,他還只是個(gè)孩子啊。他什么都不懂,你讓他離開(kāi)吧?!?br>蘇蘇臉上似乎閃過(guò)一絲掙扎,話語(yǔ)里卻還是那么倨傲。
“放過(guò)他,也不是不行?”
我死去的心似乎又活了過(guò)來(lái),或許蘇蘇想到了曾經(jīng)和弟弟相處的時(shí)光。
那時(shí)候她拿著一堆畫(huà)筆和畫(huà)紙,來(lái)到我家激動(dòng)地說(shuō)。
“李明,我知道怎么治好你弟弟了,我問(wèn)了好多這方面的專家,他們都說(shuō)畫(huà)畫(huà)對(duì)自閉癥兒童的情況緩解很有用?!?
他顫抖著手摸出手機(jī),給弟弟打電話。
剛一接通,手機(jī)就被蘇蘇踢飛。
父親爬著去夠手機(jī),身后留下一條血痕。
“陽(yáng)陽(yáng),快去找**叔叔,然后躲好?!?br>蘇蘇居高臨下地看著,踩住父親握著手機(jī)的手,然后用力一碾壓。
父親表情痛苦,手不得不松開(kāi),手機(jī)掉落。
“李陽(yáng)是吧,你躲不掉的,趕緊叫你哥出來(lái),或許我會(huì)考慮放過(guò)你。”
她看著被踩得面容扭曲的父親,“還有你父親,現(xiàn)在找醫(yī)生來(lái),他的腿還有可能保住。”
“李明要是出現(xiàn)晚了,**可就要當(dāng)個(gè)瘸子了。”
她惡作劇一般咯咯笑了起來(lái),把手機(jī)再次踢飛。
我絕望地看著她,這已經(jīng)不是我愛(ài)過(guò)的女人了,她是**!
我閉上眼,再也看不下去了。
沒(méi)一會(huì)兒,沉重的腳步聲傳來(lái),伴隨著孩子的尖叫和哭喊。
我睜開(kāi)眼的一瞬間,心都要死了。
她竟然真的把我弟弟帶了過(guò)來(lái)。
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弟弟從小得了自閉癥,不會(huì)和人交流,只會(huì)用尖叫表達(dá)自己的情緒。
從前她見(jiàn)到弟弟,覺(jué)得他可憐,還找了很多資料,幫助我們一起教會(huì)弟弟學(xué)會(huì)正常表達(dá)自己。
這些年,弟弟已經(jīng)沒(méi)有這么失控的時(shí)候了。
弟弟被抓著雙手提著,腳拖在地上不停的亂踹,想要逃脫。
他尖叫著表達(dá)自己的恐懼和不適,但是沒(méi)有人去安撫,讓他更加害怕。
曾經(jīng)會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)和弟弟說(shuō)話的蘇蘇已經(jīng)不在了。
現(xiàn)在的蘇蘇只會(huì)厭惡地皺起眉,“把他的嘴給我堵上,吵得人頭疼?!?br>父親一見(jiàn)到弟弟,殘破的身體便沖了上去,所有人都沒(méi)來(lái)得及反應(yīng),保鏢下意識(shí)松開(kāi)了抓著弟弟的手。
父親抱住弟弟的輕聲安撫,可弟弟卻始終掙扎不已。
“陽(yáng)陽(yáng)別怕,別怕,是姐姐在跟你玩游戲呢,蘇蘇姐姐,你還記得嗎?”
弟弟似乎對(duì)蘇蘇這個(gè)名字有了反應(yīng),掙扎不那么強(qiáng)烈了。
“就是那個(gè)曾經(jīng)送你畫(huà)筆的蘇蘇姐姐,別怕,她不會(huì)傷害你的。”
弟弟的眼神看向蘇蘇,一向暗淡無(wú)光的眸子帶著欣喜。
父親也一臉哀求地望著蘇蘇,“蘇蘇,他還只是個(gè)孩子啊。他什么都不懂,你讓他離開(kāi)吧?!?br>蘇蘇臉上似乎閃過(guò)一絲掙扎,話語(yǔ)里卻還是那么倨傲。
“放過(guò)他,也不是不行?”
我死去的心似乎又活了過(guò)來(lái),或許蘇蘇想到了曾經(jīng)和弟弟相處的時(shí)光。
那時(shí)候她拿著一堆畫(huà)筆和畫(huà)紙,來(lái)到我家激動(dòng)地說(shuō)。
“李明,我知道怎么治好你弟弟了,我問(wèn)了好多這方面的專家,他們都說(shuō)畫(huà)畫(huà)對(duì)自閉癥兒童的情況緩解很有用?!?
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