每個(gè)人都聽(tīng)得見(jiàn)，“很有意思。”

潘忠國(guó)的心跳加快了。

“不完美，有很多技術(shù)上的問(wèn)題。”舒晴晗轉(zhuǎn)過(guò)身，面對(duì)全班，“但正是這些‘問(wèn)題’，讓它有了生命力?？催@里的筆觸，猶豫的，試探的，但又是堅(jiān)定的。這里的色彩沖突，不和諧，但表達(dá)了內(nèi)心的矛盾?！?br>
她頓了頓，目光掃過(guò)所有人：“你們知道什么是藝術(shù)家最寶貴的品質(zhì)嗎？不是技巧，不是天賦，甚至不是創(chuàng)造力。是勇氣——面對(duì)自己的勇氣，展示不完美的勇氣，在困惑中繼續(xù)前行的勇氣。潘忠國(guó)同學(xué)的這幅畫(huà)，有這種勇氣。”

畫(huà)室里響起零星的掌聲，然后越來(lái)越多。潘忠國(guó)感到臉在發(fā)燒，他低下頭，不想讓人看見(jiàn)自己臉上的表情。那不是驕傲，不是得意，而是一種更深層的確認(rèn)——他走對(duì)了方向，即使這個(gè)方向沒(méi)有地圖。

下課后，好幾個(gè)同學(xué)圍過(guò)來(lái)，想仔細(xì)看他的畫(huà)。劉瀅瀅問(wèn)他是如何想到用刮刀的，伍依琪對(duì)色彩的選擇感興趣，鄭康佳則好奇**那些線條的含義。潘忠國(guó)一一回答，但心里知道，有些東西無(wú)法用語(yǔ)言解釋。那些選擇不是在思考后做出的，而是在畫(huà)的過(guò)程中自然出現(xiàn)的，像是畫(huà)有自己的意志。

“忠國(guó)，一起去吃飯嗎？”陳梅梅問(wèn)。

“你們先去吧，我收拾一下?！?br>
等畫(huà)室里只剩下他一個(gè)人時(shí)，潘忠國(guó)重新站在自己的畫(huà)前。舒晴晗的話還在耳邊回響，但他現(xiàn)在的感受和剛才不同。剛才的興奮退去后，留下的是更復(fù)雜的東西。認(rèn)可固然重要，但他知道，真正的挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始。一幅畫(huà)的成功不代表所有問(wèn)題都解決了，藝術(shù)之路漫長(zhǎng)，充滿(mǎn)更多的不確定。

“還沒(méi)走？”

潘忠國(guó)轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)舒晴晗站在門(mén)口，手里拿著一個(gè)文件夾。

“舒老師。”

“在想什么？”舒晴晗走過(guò)來(lái)，和他一起看著那幅畫(huà)。

“我在想……接下來(lái)怎么辦。一幅畫(huà)成功了，但下一幅呢？下下一幅呢？我總不能一直畫(huà)不完美的自畫(huà)像?！?br>
舒晴晗笑了：“誰(shuí)說(shuō)要你一直畫(huà)不完美？不完美不是目標(biāo)，誠(chéng)實(shí)才是。今天的這幅畫(huà)誠(chéng)實(shí)，所以有力量。下一幅畫(huà)，只要你同樣誠(chéng)實(shí)，無(wú)論完美還是不完美