才，電磁模型震動(dòng)全校
進(jìn)入縣一中，龍毅成了全?！白罟值娜恕薄?br>別人刷題，他纏線圈；別人打球，他算電磁場(chǎng)損耗；別人午休，他在實(shí)驗(yàn)室搭建簡(jiǎn)易電磁升壓輸電模型。
他用廢舊馬達(dá)拆出鐵芯，手工繞制上千匝漆包線，**絕緣層，模擬遠(yuǎn)距離電磁傳輸。一次次實(shí)驗(yàn)，一次次燒毀元件，他卻越挫越勇。筆記堆得比課本還高，全是電磁場(chǎng)分布、特高壓絕緣方案、能量損耗計(jì)算。
同班同學(xué)冷嘲熱諷不斷：
“西方都搞不定超長(zhǎng)距離特高壓，他一個(gè)農(nóng)村娃想造電脈？做夢(mèng)！”
“聽(tīng)說(shuō)外來(lái)專家說(shuō)，華夏地形破碎，根本建不起全域電網(wǎng)，白費(fèi)功夫。”
“天天搞電磁，能當(dāng)飯吃？能強(qiáng)國(guó)嗎？”
甚至有老師勸他：“龍毅，別偏科，考個(gè)普通大學(xué)安穩(wěn)過(guò)日子，別想那些遙不可及的大國(guó)工程?！?br>只有蘇寧夏始終站在他身邊。她幫他借圖書館**電磁學(xué)書籍，幫他整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在他被**時(shí)挺身而出：“你們嘲笑的，正是別人不敢做的。華夏要站起來(lái)，就得有人敢走第一條路?！?br>一次校園科技展，龍毅搬出自己的模型：百米級(jí)低壓模擬電磁輸電，點(diǎn)亮遠(yuǎn)端燈泡，損耗遠(yuǎn)低于市面常規(guī)線路。物理教研組老師全部驚呆，校長(zhǎng)親自來(lái)看，連稱“天才苗子”。
消息傳開(kāi)，那批外來(lái)“考察者”再次出現(xiàn)，偽裝成教育調(diào)研人員，試圖進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室查看模型，被蘇寧夏警覺(jué)攔下。
當(dāng)晚，龍毅的實(shí)驗(yàn)室窗戶被人撬開(kāi)，模型線圈被剪斷，部分筆記失蹤。現(xiàn)場(chǎng)留下一絲細(xì)微的、不屬于校內(nèi)的電子元件碎屑。
龍毅看著被毀的模型，沒(méi)有憤怒，只有冰冷的堅(jiān)定：“你們?cè)綒В以揭龀鰜?lái)。這條電磁特高壓之路，我走定了。”
間諜首次實(shí)施物理破壞，預(yù)示未來(lái)學(xué)術(shù)、工程、科研全鏈條都會(huì)遭遇精準(zhǔn)打壓；龍毅初步意識(shí)到，自己走的是一條被國(guó)際勢(shì)力嚴(yán)密封鎖的死路，也是華夏必須打通的生路。
第三集：金榜題名，江城電氣初露鋒芒
龍毅以全省前列成績(jī)考入江城大學(xué)電氣工程專業(yè)，主攻電磁工程與特高壓輸電。蘇寧夏同校就讀能源戰(zhàn)略專業(yè)，兩人正式成為科研路上的靈魂搭檔。
大學(xué)實(shí)驗(yàn)室，龍毅徹