第9章
馬志強(qiáng)、招生辦主任周海生。
第一頁是學(xué)費(fèi)調(diào)整方案的討論。
呂光明發(fā)言:“建議新增教育資源建設(shè)費(fèi),標(biāo)準(zhǔn)參照同類高?!?br>第二頁是費(fèi)用測算。
第三頁,張德榮發(fā)言。
“經(jīng)財(cái)務(wù)處測算,新增教育資源建設(shè)費(fèi)后,因經(jīng)濟(jì)原因預(yù)估退學(xué)或放棄入學(xué)的學(xué)生約占12%。按今年招生七千兩百人計(jì),約八百六十人?!?br>接下來是錢博遠(yuǎn)的發(fā)言。
“八百六十人的退學(xué)率是否影響招生指標(biāo)?”
周海生回答:“不影響。我校錄取實(shí)行平行志愿,退學(xué)名額可由補(bǔ)錄填補(bǔ)。且退學(xué)學(xué)生以農(nóng)村戶籍貧困生為主,其補(bǔ)錄替代率較高?!?br>我盯著最后那句話。
“退學(xué)學(xué)生以農(nóng)村戶籍貧困生為主,其補(bǔ)錄替代率較高?!?br>翻譯**話就是:
走的都是窮孩子,走了正好,后面有的是人補(bǔ)上來。
**頁是表決結(jié)果。
五人全票通過。
最后一行是一個附注,字很小。
“教育資源建設(shè)費(fèi)收入納入學(xué)校與啟恒教育咨詢有限公司的合作框架協(xié)議,專項(xiàng)用于教育咨詢服務(wù)采購?!?br>啟恒教育。
呂光明的弟弟呂建國開的公司。
注冊資本五十萬,成立不到一年。
拿走了將近兩千萬。
我關(guān)上電腦。
屋外的蟬叫得很響。
我走到院子里,蹲在水龍頭旁邊洗了把臉。
涼水澆在臉上,大腦反而更加清醒。
八十八份退回的通知書。
八百六十個被計(jì)算過的消失名額。
兩千七百三十六萬流向一家皮包公司的“建設(shè)費(fèi)”。
和五個人舉手通過的會議紀(jì)要。
他們坐在空調(diào)會議室里,用一個“12%”的數(shù)字,決定了我們的命運(yùn)。
對他們來說,我們只是一個百分比。
一個可以被接受的損耗。
我站起來。
擦干臉上的水。
走回屋里,拿起手機(jī)。
撥出了一個號碼。
“小梅,忙不忙?”
“不忙,怎么了?”
“幫我去鎮(zhèn)上打印店,把那些數(shù)據(jù)和圖表全部打印出來。”
“A3紙,彩色打印?!?br>“我給你報(bào)銷?!?br>“打印多少份?”
我看了一眼日歷。
八月三十一號,新生報(bào)到。
“一百份?!?br>08
八月二十五號。
我接到了一個陌生號碼的電話。
“宋禾同學(xué)你好,我是錦華大學(xué)校長
第一頁是學(xué)費(fèi)調(diào)整方案的討論。
呂光明發(fā)言:“建議新增教育資源建設(shè)費(fèi),標(biāo)準(zhǔn)參照同類高?!?br>第二頁是費(fèi)用測算。
第三頁,張德榮發(fā)言。
“經(jīng)財(cái)務(wù)處測算,新增教育資源建設(shè)費(fèi)后,因經(jīng)濟(jì)原因預(yù)估退學(xué)或放棄入學(xué)的學(xué)生約占12%。按今年招生七千兩百人計(jì),約八百六十人?!?br>接下來是錢博遠(yuǎn)的發(fā)言。
“八百六十人的退學(xué)率是否影響招生指標(biāo)?”
周海生回答:“不影響。我校錄取實(shí)行平行志愿,退學(xué)名額可由補(bǔ)錄填補(bǔ)。且退學(xué)學(xué)生以農(nóng)村戶籍貧困生為主,其補(bǔ)錄替代率較高?!?br>我盯著最后那句話。
“退學(xué)學(xué)生以農(nóng)村戶籍貧困生為主,其補(bǔ)錄替代率較高?!?br>翻譯**話就是:
走的都是窮孩子,走了正好,后面有的是人補(bǔ)上來。
**頁是表決結(jié)果。
五人全票通過。
最后一行是一個附注,字很小。
“教育資源建設(shè)費(fèi)收入納入學(xué)校與啟恒教育咨詢有限公司的合作框架協(xié)議,專項(xiàng)用于教育咨詢服務(wù)采購?!?br>啟恒教育。
呂光明的弟弟呂建國開的公司。
注冊資本五十萬,成立不到一年。
拿走了將近兩千萬。
我關(guān)上電腦。
屋外的蟬叫得很響。
我走到院子里,蹲在水龍頭旁邊洗了把臉。
涼水澆在臉上,大腦反而更加清醒。
八十八份退回的通知書。
八百六十個被計(jì)算過的消失名額。
兩千七百三十六萬流向一家皮包公司的“建設(shè)費(fèi)”。
和五個人舉手通過的會議紀(jì)要。
他們坐在空調(diào)會議室里,用一個“12%”的數(shù)字,決定了我們的命運(yùn)。
對他們來說,我們只是一個百分比。
一個可以被接受的損耗。
我站起來。
擦干臉上的水。
走回屋里,拿起手機(jī)。
撥出了一個號碼。
“小梅,忙不忙?”
“不忙,怎么了?”
“幫我去鎮(zhèn)上打印店,把那些數(shù)據(jù)和圖表全部打印出來。”
“A3紙,彩色打印?!?br>“我給你報(bào)銷?!?br>“打印多少份?”
我看了一眼日歷。
八月三十一號,新生報(bào)到。
“一百份?!?br>08
八月二十五號。
我接到了一個陌生號碼的電話。
“宋禾同學(xué)你好,我是錦華大學(xué)校長
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