輸?shù)娜苏?qǐng)全班喝奶茶------------------------------------------。，沈嶼正趴在桌上做物理題。，他列了三個(gè)方程，解出來兩個(gè)未知數(shù)，第三個(gè)怎么都消不掉。“你就是沈嶼？”，帶著一股居高臨下的味道。，筆尖在草稿紙上又寫了一個(gè)式子：“嗯。我張浩。知道。你知道？”張浩顯然沒料到這個(gè)反應(yīng)，“那你知道我找你什么事嗎？”。，一米七八的個(gè)頭，壯實(shí)，校服拉鏈拉到最高，下巴微微仰著，像一只正在巡視領(lǐng)地的公雞。，一左一右，跟保鏢似的?！爸??！鄙驇Z說，“你覺得我在**。”，然后笑了。，是嘴角往上扯了一下、眼睛里沒有溫度的那種笑。
“你不是在**，你是在找死?！彼皟A了傾身子，兩只手撐在沈嶼桌上，“年級(jí)前十？你知道我考進(jìn)前十花了多長時(shí)間嗎？”
“不知道。也不想知道。”
“三年。”張浩豎起三根手指，“我從高一就開始拼，每天早上六點(diǎn)到教室，晚上十二點(diǎn)才睡。三年了，我最好的成績是年級(jí)第七?！?br>他盯著沈嶼的眼睛：“你說你要從287考到前十，你知道這是什么概念嗎？”
沈嶼看著他。
三秒。
然后他說了一句話，聲音不大，但足夠讓周圍所有人都聽見：
“那是你的上限，不是我的?！?br>空氣突然安靜了。
旁邊看熱鬧的同學(xué)都不說話了，連呼吸都憋著。
張浩的臉先是白了一下，然后慢慢漲紅。
“行?！彼局鄙眢w，把撐在桌上的手收回來，“你說你行，那你證明給我看?！?br>“怎么證明？”
“比一場?！睆埡瞥淌液竺鎿P(yáng)了揚(yáng)下巴，“我剛做完一套理綜真題，還沒對(duì)答案。你做同一套，我做同一套，誰分高誰贏。”
“輸了呢？”
“輸了你就當(dāng)著全班的面說一句‘我是**’，以后別在我面前提什么前十。”
沈嶼想了想：“換個(gè)賭注?！?br>“怕了？”
“不是?！鄙驇Z說，“你說的那個(gè)太幼稚了?！?br>張浩的嘴角抽搐了一下。
“輸了的人，”沈嶼頓了一下，“請(qǐng)全班喝奶茶?！?
旁邊有人“噗”地笑出了聲。
張浩瞪了那個(gè)方向一眼，笑聲立刻被掐滅了。
“行?！彼а?，“奶茶就奶茶?！?br>“等下?！?br>“又怎么了？”
沈嶼站起來，從抽屜里翻出那本剛買的真題集，翻到其中一套卷子。
“你做你做過的，我做我沒做過的，不公平?！?br>他把那套卷子遞過去：“做這套。你沒做過，我也沒做過。”
張浩接過來看了一眼，冷笑：“你以為換一套你就有機(jī)會(huì)了？”
“不是?！鄙驇Z說，“我只是不想贏了之后你說我占便宜?！?br>這句話說出來，連旁邊“保鏢”都忍不住看了他一眼。
那個(gè)眼神很復(fù)雜，大概是在想——這人到底是真有底氣，還是腦子有問題。
比賽定在下午最后一節(jié)自習(xí)課。
消息傳得很快。
到中午的時(shí)候，全年級(jí)都知道了——理科一班的張浩，要跟那個(gè)287名的沈嶼比做理綜卷子。
食堂里，林遠(yuǎn)端著餐盤坐到沈嶼對(duì)面，表情跟便秘似的。
“你真要跟他比？”
沈嶼正在啃饅頭。他買了兩個(gè)饅頭，一個(gè)五毛錢，配食堂免費(fèi)的咸菜湯。
“嗯?！?br>“他理綜290??！”
“我知道?！?br>“你知道個(gè)屁你知道！”林遠(yuǎn)差點(diǎn)把筷子摔了，“你上次理綜才考了180！你拿頭跟他比？”
沈嶼咬了一口饅頭：“180是上次。”
“這次你就能290了？三天？你三天能漲110分？”
“不能?！?br>林遠(yuǎn)愣了一下：“那你比什么？”
沈嶼把饅頭掰成兩半，一半遞給林遠(yuǎn)。
“理綜滿分300，他考290，我考180。我追不上他。”
“那你——”
“但我可以不輸?！?br>林遠(yuǎn)看著他手里的饅頭，沒接。
“什么意思？”
沈嶼把饅頭塞到他手里，站起來，端著湯碗喝了一口。
“下午你就知道了。”
下午第一節(jié)課，沈嶼趴在桌上睡了一覺。
不是困，是故意的。
他需要讓腦子空一下，把上午做的那些題清空，然后重新加載。
二十分鐘后他醒過來，去廁所洗了把臉。
回來的時(shí)候，路過張浩的座位。
張浩沒在，桌上攤著一本筆記本，密密麻麻寫滿了公式和筆記。
沈嶼看了一眼，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題——張浩的字很丑。
丑到什么程度呢？有些公式里的符號(hào)寫得模棱兩可，sin和cos都分不清，根號(hào)和分?jǐn)?shù)線靠猜。
上輩子他也是這樣。字丑，卷面分被扣得稀里嘩啦。
后來他學(xué)了一件事——卷面分不是玄學(xué)，是白送的。
他回到座位，從抽屜里翻出一支0.5的黑色中性筆，在草稿紙上寫了幾個(gè)字試試手感。
然后他發(fā)現(xiàn)一個(gè)更嚴(yán)重的問題——他這輩子的字也丑。
很丑。
丑到他自己都有點(diǎn)看不下去。
沈嶼看著自己寫的字，沉默了三秒。
然后他翻到課本最后一頁的空白處，開始練字。
一筆一劃，橫平豎直。
不求好看，只求清晰。
林遠(yuǎn)在旁邊看傻了：“你在干嘛？”
“練字?！?br>“現(xiàn)在？馬上就要比賽了？”
“就是因?yàn)橐荣惲?，才要練?！?br>林遠(yuǎn)張了張嘴，又閉上。
他覺得沈嶼瘋了。
但他已經(jīng)懶得勸了。
下午最后一節(jié)自習(xí)課。
班主任來了。
不是路過，是專門來的。
消息傳到他耳朵里的時(shí)候，他正在辦公室喝茶。
聽說自己班上兩個(gè)學(xué)生要比做理綜卷子，他第一反應(yīng)是——這什么破事。
第二反應(yīng)是——去看看。
他走進(jìn)教室的時(shí)候，后面已經(jīng)圍了一圈人。
沈嶼和張浩并排坐著，中間隔了一個(gè)空位。
每個(gè)人面前都擺著一套理綜真題卷，旁邊放著答題卡和草稿紙。
“誰的主意？”班主任問。
“我的?！睆埡普f。
班主任看了他一眼，又看了看沈嶼。
“你確定要比？”
沈嶼點(diǎn)頭。
班主任沉默了一會(huì)兒，然后從兜里掏出手機(jī)，看了一眼時(shí)間。
“一百五十分鐘。我計(jì)時(shí)。到點(diǎn)收卷?！?br>他頓了頓，又說：“還有，賭注我聽到了。奶茶記得給我?guī)б槐??！?br>全班笑了。
張浩的臉黑了一下，但沒說話。
“開始?！?br>班主任按下手機(jī)秒表。
前十分鐘，教室里安靜得只剩筆尖劃過紙面的聲音。
沈嶼沒急著做題。
他把整張卷子翻了一遍，從頭看到尾。
物理大題四道，最后一道是電磁感應(yīng)綜合題，難度系數(shù)五顆星。
化學(xué)大題三道，有機(jī)推斷題給的線索很少，大概率是道坑題。
生物大題兩道，遺傳題考的是系譜圖分析，不算難。
他把卷子翻回來，開始做選擇題。
選擇題一共21道，每題6分。
沈嶼的策略是：會(huì)做的直接選，不會(huì)做的先空著。
他前世在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)學(xué)到一個(gè)道理——不要在一棵樹上吊死，先做能做的，把能拿的分拿到手。
第1題，生物，細(xì)胞結(jié)構(gòu)。會(huì)的。選C。
第2題，化學(xué)，元素周期律。會(huì)的。選*。
第3題，物理，受力分析。會(huì)的。選A。
一路做到第12題，物理多選題，他卡住了。
兩個(gè)選項(xiàng)拿不準(zhǔn)，選了可能丟分，不選也丟分。
他猶豫了三秒，決定先空著。
翻過去做第13題。
旁邊張浩做題的聲音很大。
筆尖戳在紙上“噠噠噠”的，像是在發(fā)泄什么情緒。
沈嶼沒看他。
他集中注意力，把會(huì)做的選擇題全部做完。
21道題，他做了16道，空著5道。
然后翻到大題。
物理第一道大題，力學(xué)，15分。
他看了一眼，會(huì)做。
列方程，解未知數(shù)，代入數(shù)據(jù)。
寫到一半，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題——他的字太丑了。
丑到他寫出來的“F=**”看起來像“F=w”，那個(gè)“m”和“w”幾乎分不清。
沈嶼停下來，深呼吸。
然后他放慢了寫字的速度。
一筆一劃，清清楚楚。
哪怕慢一點(diǎn)，也要讓人看得懂。
這道題他用了十二分鐘，比正常速度慢了大概五分鐘。
但做對(duì)了。
物理第二道大題，電學(xué)，18分。
他看了一眼，不會(huì)。
空著。
翻過去做化學(xué)。
化學(xué)第一道大題，實(shí)驗(yàn)題，14分。
會(huì)的。做。
放慢速度，字寫清楚。
做完之后他看了一眼時(shí)間——還剩九十分鐘。
他還有三道大題沒做，五道選擇題沒選。
外加一道物理壓軸題，20分。
正常情況下，一個(gè)理綜180分的人，這時(shí)候應(yīng)該已經(jīng)慌了。
但沈嶼沒慌。
因?yàn)樗麖囊婚_始就沒打算做完。
時(shí)間一分一秒過去。
教室后面圍觀的人越來越多，連隔壁班的都跑過來了。
有人在小聲議論：
“沈嶼好像做了不少題……”
“有什么用？張浩都快做完了?！?br>“你看張浩的答題卡，寫得滿滿的?！?br>“沈嶼那個(gè)答題卡，空了一**……”
班主任坐在***，端著茶杯，面無表情。
他的視線在兩個(gè)人之間來回移動(dòng)。
張浩的答題卡確實(shí)寫得很滿，密密麻麻，但字跡潦草，有些地方涂改得烏漆嘛黑。
沈嶼的答題卡寫得很空，但每一道做過的題都寫得工工整整，步驟完整，連等號(hào)都用尺子比著畫。
班主任皺了皺眉。
他在想一件事——閱卷老師喜歡什么樣的卷子？
是寫滿但看不清的？還是寫得少但每一步都對(duì)的？
“還有十五分鐘。”
班主任放下茶杯，站起來。
張浩聽到這句話，加快了速度。
筆尖在卷子上飛，最后一問只寫了幾個(gè)公式，連數(shù)據(jù)都沒代完。
沈嶼沒加速。
他正在做化學(xué)最后一道大題的最后一個(gè)小問。
做完之后，他把卷子翻到前面，看那五道空著的選擇題。
拿不準(zhǔn)的題，他用了前世做選擇題的終極技巧——排除法。
四個(gè)選項(xiàng)，先排除兩個(gè)明顯錯(cuò)的。
剩下兩個(gè)，選那個(gè)看起來更順眼的。
不是玄學(xué)。
是根據(jù)出題人的心理——正確答案通常不會(huì)太極端，也不會(huì)太簡單。
他把五道題都蒙上了答案。
然后放下筆。
“時(shí)間到。”
班主任走到兩個(gè)人面前，收了卷子。
“我來批。”他說，“你們等著?！?br>等待的時(shí)間很漫長。
教室后面的人沒散，反而更多了。
張浩靠在椅背上，翹著二郎腿，表情輕松。
他覺得自己穩(wěn)了。
卷子寫滿了，至少能考270。
沈嶼坐在座位上，把筆帽蓋上，放回抽屜里。
“你覺得你能考多少？”張浩問他。
“不知道?！?br>“我猜你大概200分出頭?！睆埡菩α艘幌?，“210？220？”
沈嶼沒說話。
“你知道我上次理綜多少嗎？”張浩豎起三根手指，“290。290分。你覺得你一個(gè)月能追上我？”
“我沒說要追**?！?br>“那你比什么？”
“比贏?！?br>張浩愣了一下，然后笑了：“你連卷子都沒寫完，你怎么贏？”
沈嶼轉(zhuǎn)過頭，看著他。
“理綜不是誰寫得多誰就贏。”
“那是誰贏？”
“誰錯(cuò)得少誰贏?！?br>張浩的笑容僵了一下。
這時(shí)候，班主任從辦公室回來了。
手里拿著兩張答題卡，表情看不出喜怒。
全班安靜了。
“批完了?！卑嘀魅握旧现v臺(tái)，“先說一下分?jǐn)?shù)?！?br>他先拿起張浩的答題卡。
“張浩，264分。”
張浩的笑容徹底消失了。
“怎么可能？”他站起來，“我卷子都寫滿了！”
班主任把答題卡翻過來，對(duì)著全班展示。
“你寫滿了，但你選擇題錯(cuò)了五道，扣了30分。物理大題第二道過程全對(duì)，但最后一步數(shù)據(jù)代錯(cuò)了，扣了6分?；瘜W(xué)推斷題你推錯(cuò)了中間產(chǎn)物，后面全錯(cuò)，扣了12分。生物遺傳題你系譜圖畫對(duì)了，但概率算錯(cuò)了，扣了6分?！?br>他頓了頓：“加起來，264?！?br>張浩站在那里，臉一陣紅一陣白。
“還有，”班主任指了指答題卡上的字跡，“你這字，閱卷老師看了想扣卷面分。我沒扣，但高考會(huì)扣?！?br>張浩張了張嘴，說不出話。
班主任又拿起沈嶼的答題卡。
全班屏住呼吸。
“沈嶼……”
他看了一眼分?jǐn)?shù)，沉默了兩秒。
“242分。”
教室后面炸了。
“242？他不是上次才考180嗎？”
“三天漲了62分？”
“等等，242比264低啊，那不是輸了嗎？”
張浩也聽到了這個(gè)聲音，臉上重新有了血色。
“242對(duì)264，你輸了?！彼麑?duì)沈嶼說，“奶茶，別忘了?！?br>沈嶼沒動(dòng)。
班主任看了張浩一眼，又看了沈嶼一眼。
“等一下?！彼f，“我還沒說完?！?br>他拿起沈嶼的答題卡，翻到背面。
“沈嶼這張卷子，他只做了大概70%的題?！?br>全班安靜了。
“但他做過的題，全對(duì)?！?br>鴉雀無聲。
“選擇題，他做了16道，全對(duì)?？罩?道，扣30分?！?br>“物理大題，他做了兩道，全對(duì)?？樟藘傻溃?5分。”
“化學(xué)大題，他做了三道，全對(duì)。沒有空?！?br>“生物大題，他做了兩道，全對(duì)。沒有空?！?br>班主任放下答題卡，看著全班。
“也就是說，如果他把空著的題都做了——哪怕只做對(duì)一半——分?jǐn)?shù)都會(huì)超過張浩?！?br>他轉(zhuǎn)頭看著張浩。
“你做了100%的題，對(duì)了70%。他做了70%的題，對(duì)了100%?！?br>教室里安靜得能聽到電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。
張浩的臉白了。
“所以這場比賽——”班主任頓了一下。
“沈嶼贏了?！?br>張浩站了很久。
周圍的人都在看他，有同情的，有幸災(zāi)樂禍的，也有替他尷尬的。
“奶茶。”沈嶼說。
張浩咬著牙，從兜里掏出兩百塊錢，拍在桌上。
“明天?！彼f，“明天我請(qǐng)?！?br>然后他轉(zhuǎn)身走了。
步子很快，快到像是在逃。
他身后那兩個(gè)“保鏢”面面相覷，猶豫了一下，跟著走了。
林遠(yuǎn)第一個(gè)沖過來，一把抓住沈嶼的肩膀。
“你你你你你真的做到了！242！三天漲了62分！”
“別晃?！鄙驇Z把他的手撥開，“沒到242。”
“??？班主任不是說了242嗎？”
“那是卷面分。”沈嶼說，“他剛才說了，沒扣卷面分。我的字太丑了，高考至少扣3-5分。”
“那你也……”
“所以我要練字。”
他從抽屜里翻出那本課本，翻到空白頁，繼續(xù)一筆一劃地寫。
橫平豎直。
林遠(yuǎn)看著他，忽然覺得自己好像從來都不認(rèn)識(shí)這個(gè)人。
“沈嶼。”他小聲說。
“嗯？”
“你變了?！?br>沈嶼停下筆，想了想。
“沒變?！彼f，“只是不裝了?！?br>“不裝什么？”
“不裝一個(gè)對(duì)誰都好的好人?！?br>他繼續(xù)寫字。
窗外，天已經(jīng)黑了。
教室里的燈亮著，白熾燈的光照在桌面上，把那行字照得很清楚。
橫平豎直。
方方正正。
像他這輩子打算走的路。
晚自習(xí)結(jié)束，沈嶼最后一個(gè)離開教室。
他走到門口的時(shí)候，回頭看了一眼。
張浩的座位空著，桌上那本筆記本還在。
他想了想，走回去，拿起那本筆記本翻了翻。
然后他做了一件事——從自己桌上撕了一張紙，寫了幾行字，壓在筆記本下面。
上面寫著：
“你的問題不是不夠努力，是把力氣用錯(cuò)了地方。刷一百套卷子不如吃透一套。另外，你的字太丑了，練練。”
他放下紙，關(guān)燈，走出教室。
走廊里空無一人，只有遠(yuǎn)處的路燈亮著，把操場照得昏黃。
他慢慢走著，忽然笑了一下。
不是因?yàn)橼A了。
是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)一件事——
原來不討好任何人、只為自己活的感覺，這么爽。