晚上我失眠了。
躺在床上翻來覆去，把高考后跟江語的所有聊天記錄從頭翻了一遍。
高考完第二天，她發(fā)消息說：“我想出去走走，散散心，可能去大理?！?br>當(dāng)時(shí)我沒多想。
可現(xiàn)在仔細(xì)回憶，不對(duì)。
江語是什么人？她是那種周末能在家躺兩天不出門、讓她出去吃個(gè)飯都得提前三天預(yù)約的人。
每次說想去哪玩，下一句永遠(yuǎn)是“寧寧你陪我去唄”。
她一個(gè)人跑去大理？
如果不是她自己發(fā)的這條消息，那她在高考結(jié)束第二天就已經(jīng)出事了？
我繼續(xù)往下翻。
她在大理發(fā)了好幾條朋友圈。
洱海、古城、鮮花餅，看著挺正常。
其中一條配文寫著“天氣好好，洱海太美了”，還配了一張湖邊的照片，陽光明媚。
我也不知道為什么，鬼使神差地打開天氣軟件，搜了一下大理那天的天氣記錄。
暴雨。
那天大理全天暴雨。
一個(gè)暴雨天拍出來的照片，****？！
所以，這張照片根本不是在大理拍的。
那她人到底在哪？這些照片又是誰發(fā)的？
第二天一早我去了江語家。
**媽開的門，看見我挺意外。
“阿姨，江語最近跟您聯(lián)系了嗎？”
“聯(lián)系了呀，前兩天還發(fā)消息說在大理玩得挺開心?！?*媽笑著把手機(jī)遞給我看。
屏幕上是“江語”發(fā)的：媽我在大理，這邊天氣好好，你別擔(dān)心我，過幾天就回去。
語氣平常，還附了一張街景照片。
**媽收起手機(jī)：“這孩子高考完總算肯出去走走了，成天窩家里我還愁呢?！?br>我張了張嘴，又閉上了。
我能說什么？說“我覺得跟您發(fā)消息的不是江語”？
我沒有證據(jù)，只有直覺。
我總不能說自己比親媽還了解她吧。
從江語家出來，我站在樓道里，又把她朋友圈翻了一遍。
她在“去大理”之前發(fā)了三條朋友圈。
我一條條看配文。
“舊街小巷，慢慢走?！?br>“物是人非，老家變化好大?！?br>“柜子里翻出高中的舊照片，突然好想你?！?br>等一下。
我盯著這三條配文，心跳開始加速。
第一條第一個(gè)字： “舊”。
第二條第一個(gè)字：“物”。
第三條第一個(gè)字：“柜”。
舊物柜。
這是我們常玩的游戲，用朋友圈配文的首字藏信息，閑著無聊時(shí)互相猜。
高中三年我和江語共用一個(gè)儲(chǔ)物柜，密碼是我倆的生日交叉排列。
這是巧合嗎？
江語發(fā)朋友圈從來不用“物是人非”這種詞，她嫌矯情。
三條配文的首字恰好拼出一個(gè)只有我倆才懂的地方？
不可能是巧合。
可如果這是她故意留的線索，說明她寫這些的時(shí)候還活著，還能發(fā)朋友圈。
那時(shí)候她是什么處境？
是已經(jīng)被控制了，還是剛剛意識(shí)到危險(xiǎn)，趁還能用手機(jī)趕緊給我留了暗號(hào)？
她知道我能看懂。
她在等我去找。
我沖去了學(xué)校。
暑假的校園空蕩蕩的，圖書館旁邊那排鐵皮儲(chǔ)物柜蒙著一層灰。
我找到我們那個(gè)柜子，輸入密碼，鎖芯咔噠一聲彈開。
里面東西不多。幾本舊教輔，一袋過期的薯片，還有我倆高三那年共用的錯(cuò)題本。
我拿起錯(cuò)題本翻了翻，前面大半本都是老內(nèi)容，我的字和江語的字交替出現(xiàn)，看著眼熟得很。
翻到最后幾頁的時(shí)候，我停住了。
江語新寫了五道數(shù)學(xué)選擇題。
墨跡很新，紙頁還沒泛黃，肯定是最近才寫的。
可這幾道題不對(duì)勁。
第一道是一元二次方程求根，第二道是簡(jiǎn)單的三角函數(shù)，第三道是等差數(shù)列求和。
這種難度的題，我倆初中就不會(huì)做錯(cuò)了。
她怎么可能把這種題抄進(jìn)錯(cuò)題本？
我把五道題從頭到尾做了一遍。
答案分別是*、D、A、C、C。
按照我們高中傳紙條的老規(guī)矩，A=1，*=，C=3，D=4。
轉(zhuǎn)化出來是：、4、1、3、3。