我很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，算了一道又一道題后，那種奇怪的感覺(jué)終于消失了。

下課鈴響了，我忽然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，今天又是周五了。

雖然上完最后一節(jié)課就可以回家，但是我卻沒(méi)有像往常一樣開(kāi)心。

我轉(zhuǎn)身假裝看時(shí)間，卻偷偷看了一眼坐在最后一排的何子軍......心情復(fù)雜，不想說(shuō)話。

上課鈴沒(méi)響，班主任就邁著她輕盈的步伐進(jìn)來(lái)了。

按照老規(guī)矩她先給我們布置了周末的作業(yè)，然后再讓同學(xué)上臺(tái)教我們唱歌。

她知道最后一節(jié)課我們聽(tīng)不進(jìn)去，干脆就讓我們多學(xué)兩首歌。

老師還說(shuō)每個(gè)人都要上臺(tái)教大家唱一首，第一首歌是去年我教大家唱的，現(xiàn)在己經(jīng)教到第30首了。

同學(xué)早就把歌詞寫在了黑板上，但是字太小何子軍的眼睛又近視，這時(shí)他就會(huì)來(lái)到第一排，和我的同桌羅國(guó)瑞一起坐。

那時(shí)候的凳子是長(zhǎng)條木凳子，他們兩個(gè)人擠著坐在一起，我就會(huì)往右邊靠一些，給他們騰空間。

“突然好想你，你會(huì)在哪里，過(guò)得快樂(lè)或委屈......"歌曲唱到**，我的心里又泛起了漣漪。

我轉(zhuǎn)過(guò)頭看了何子軍一眼，我看見(jiàn)他側(cè)臉的輪廓是那么獨(dú)特，每一根發(fā)絲好像都在發(fā)光。

“突然好想你……”，你好像就在這里。

突然，他一邊唱一邊和羅國(guó)瑞深情對(duì)望又擁抱，兩個(gè)人就這樣搖晃著往我這邊靠。

我拍了他們一下，“干嘛??！

你倆，我沒(méi)位置了?！?br>
他們轉(zhuǎn)過(guò)頭笑了，又搖晃著挪挪**往左邊坐了一些。

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，下課鈴響后，大家就背著書包沖向了操場(chǎng)，不一會(huì)操場(chǎng)上就密密麻麻站滿了人。

校長(zhǎng)正在進(jìn)行防溺水的叮囑時(shí)，我被班主任喊去了辦公室。

我從辦公室出來(lái)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)何子軍往校門的左手邊走去；當(dāng)我跑到校門口時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)他背著那深藍(lán)色的書包站在一輛車前。

不知什么時(shí)候起，我總是在班級(jí)歡聲笑語(yǔ)時(shí)看向他，總是在人群中找尋他，總是在人群中一眼就能看見(jiàn)他。

我看著他的背影小聲說(shuō)：“何子軍，星期天見(jiàn)?！?br>
然后轉(zhuǎn)身朝我家的方向走去。

家里的生活是愜意的，我做飯，弟弟掃地，然后一起坐在電視機(jī)前等爸媽回家。

吃完飯我聽(tīng)著歌坐在書桌前寫作業(yè)，寫著寫著音響中突然傳來(lái)那首“突然好想你，你會(huì)在哪里……”我看著窗外光禿禿的核桃樹(shù)，我突然想起了何子軍，他今天下午就坐在我身旁，陽(yáng)光照在他的臉上，他的發(fā)絲在發(fā)光。

我回過(guò)神來(lái)，在日記本寫下。

“2015年，11月6日19時(shí)34分。

我突然好想你，何子軍。

你現(xiàn)在在哪里，過(guò)得快樂(lè)或委屈？”。

那天晚上，我終于意識(shí)到自己好像喜歡上何子軍了，怎么辦？

難道這就是喜歡一個(gè)人的感覺(jué)。

我真的喜歡上何子軍了嗎？

我反復(fù)問(wèn)自己。

我穿上了外套又裹上了圍巾，還穿上了雪地鞋，一個(gè)人走到了田野上。

我從最低的梯田爬到最高的梯田，又從最高的梯田一梯一梯往下跳。

這是唯一一件可以轉(zhuǎn)移我注意力的事情了。

冬天的梯田太荒蕪，除了一個(gè)個(gè)草堆，別的什么都沒(méi)有。

我的手己經(jīng)凍僵了，我停了下來(lái)，蹲在一個(gè)大石頭上……我希望這是我的一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，可事實(shí)證明，這己經(jīng)是一個(gè)難熬的周末了。

我好想見(jiàn)他，再看一眼我就能確認(rèn)自己的心，真真切切。