記憶里的回聲------------------------------------------，那時(shí)候即將學(xué)業(yè)**，學(xué)校組織了很多場(chǎng)?？?，大家的學(xué)習(xí)壓力都非常大，就在只剩五次?？嫉臅r(shí)候，班上一個(gè)男生，名叫江暮周，性格開朗又張揚(yáng)，貌似是真心話大冒險(xiǎn)輸了，又好像是他告訴他的朋友們他喜歡我這件事情，總之那一天他在班上所有男生的哄笑聲中，將一封情書輕輕放在了我的桌子上，又在眾人的哄笑聲中慌忙離去，看著她落荒而逃的背影。

我在煩躁的學(xué)習(xí)中，綻放了一絲笑意。

，意思大概就是他喜歡我，但是礙于我和班上另一個(gè)男生—陸語白關(guān)系非常好，讓他一直，非常的介意，所以沒有機(jī)會(huì)表白，但是快畢業(yè)了，他不想青春留下遺憾，于是就，在這個(gè)時(shí)間給我表白了。

看完后，我心中有些觸動(dòng)，但是我還是思考了幾天，因?yàn)槲衣犚恍﹤餮哉f他給我表白，是因?yàn)榇竺半U(xiǎn)輸了，所以覺得，要好好分辨一下。

我思考了幾天，影響不影響學(xué)習(xí)先不說，但我對(duì)他僅僅只是同學(xué)之情，并無其他。

，我最終答應(yīng)了。

其實(shí)我也有一些私心，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)非常好，而我只是在班級(jí)中上游徘徊的水平。

在我答應(yīng)之后，我的生活貌似并沒有什么太大的變化，只是經(jīng)常會(huì)從江暮周的位置飛來一些小紙條，內(nèi)容基本上是一些對(duì)我的關(guān)切和平常的一些生活瑣事，我也都一一認(rèn)真回應(yīng)，并且扔回去給他。

，就是上班主任的課，我回復(fù)完他的紙條后，剛要扔過去，但是我們的位置比較特殊，是一條對(duì)角線，而班主任就在對(duì)角線前一點(diǎn)，我剛?cè)舆^去，班主任應(yīng)該是用余光掃到了我的動(dòng)作，一記眼刀飛過來，然后又轉(zhuǎn)過去給了江暮周一個(gè)白眼，我們兩個(gè)頓時(shí)心虛的低下了頭，幸好班主任沒有深究這件事情。

從那之后，我們就再也沒有在上課傳過紙條了。

，我?guī)缀趺刻於紩?huì)受到江暮周的投喂，比如一些零食，還有就是我不愛吃早餐，他就會(huì)給我?guī)А?br>
但是，平靜了沒一段時(shí)間，一件事情打破了現(xiàn)有的平靜。

，他是一個(gè)張揚(yáng)肆意的男生，在外人面前就類似于校霸的存在，但在我們班里面，他很樂觀開朗，當(dāng)時(shí)我們兩個(gè)是同桌，經(jīng)常逗我。

，因?yàn)殛懻Z白欠嗖嗖的，于是我就在他背上打了一下，那聲音在寂靜的教室中十分響亮，老師，一下子鎖定他，將他叫起來問道：“陸語白，怎么了？”

我生怕他把我告了，我看著他雙手合十，無聲的哀求：“別告我，好同桌！”

他看到了我的動(dòng)作，于是對(duì)老師說：“哦，老師，我不小心摔了。”

老師讓他坐下，說小心點(diǎn)。

他坐下后輕笑著說：“你可欠我一個(gè)人情哦！”

我嘴上敷衍的應(yīng)到：“行行行.”最后這個(gè)人情也不了了之。

，我們倆所有的互動(dòng)都被江暮周看到了，這件事情就成為了我們分的一個(gè)導(dǎo)火索。