更荒唐的是村長(zhǎng)。
某次村委會(huì)上，他公開(kāi)表?yè)P(yáng)**。
說(shuō)**“為村里教育事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)”。
而我只字未提。
好像之前三十天的免費(fèi)補(bǔ)課從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)。
我媽氣得飯都吃不下。
“媽?zhuān)瑒e氣了?！?br>“他們會(huì)有后悔的一天?！?br>“你怎么知道？”
“因?yàn)楦呖疾豢粗辈c(diǎn)贊數(shù)?！?br>“看分?jǐn)?shù)?！?br>我說(shuō)這話(huà)時(shí)很平靜。
因?yàn)槲抑雷约菏菍?duì)的。
這種篤定不是來(lái)自自負(fù)。
來(lái)自我對(duì)命題規(guī)律的研究。
花了整整大半年。
分析了近十年的真題。
整理了命題人換過(guò)幾輪。
風(fēng)格如何演變。
哪些考點(diǎn)是常青樹(shù)。
哪些考法是曇花一現(xiàn)。
這些研究，**不可能有。
因?yàn)樗緵](méi)那個(gè)耐心。
但我不能證明自己是對(duì)的。
至少在高考結(jié)束之前。
不能。
3
距離高考還有三周。
隔壁村的孩子進(jìn)入高強(qiáng)度沖刺。
我把作息表貼在墻上。
早上六點(diǎn)半早讀。
晚上九點(diǎn)半結(jié)束晚自習(xí)。
中間只有吃飯和午休的時(shí)間。
沒(méi)有人抱怨。
那個(gè)曾經(jīng)考十五分的初三男生。
現(xiàn)在已經(jīng)能穩(wěn)定在四十分以上。
**媽拉住我的手，眼眶泛紅。
“蘇老師，俺娃說(shuō)你講得好。”
“他想考高中了。”
想考高中了。
這句話(huà)讓我鼻子酸了很久。
當(dāng)一個(gè)孩子開(kāi)始相信“我可以”的時(shí)候。
教育才真正開(kāi)始生效。
而在我們村，情況在往相反的方向狂奔。
聽(tīng)我媽說(shuō)，**的輔導(dǎo)班已經(jīng)變成了“放松營(yíng)”。
他帶孩子們看勵(lì)志電影。
做心理輔導(dǎo)。
搞“減壓活動(dòng)”。
美其名曰“調(diào)整心態(tài)”。
真正用來(lái)講課的時(shí)間越來(lái)越少。
因?yàn)樗f(shuō)“最后階段不要學(xué)新東西”。
“保持狀態(tài)最重要”。
家長(zhǎng)們覺(jué)得很有道理。
“人家大學(xué)生說(shuō)的對(duì)。”
“都這時(shí)候了還學(xué)啥?！?br>“讓孩子放松放松?！?br>“就是，壓力太大了反而考不好?！?br>我聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，正在批改隔壁班的試卷。
紅筆在紙上畫(huà)著勾和圈。
每一道錯(cuò)題旁邊都寫(xiě)著詳細(xì)解析。
三十多份卷子。
批了整整四個(gè)小時(shí)。
手酸得抬不起來(lái)。
但我很開(kāi)心。
因?yàn)槲以谶@些卷子上看到了進(jìn)步。
看到曾經(jīng)空白的答題區(qū)被填滿(mǎn)。
看到曾經(jīng)不知所云的答案開(kāi)始有條理。
看到孩子們?cè)谟梦医痰姆椒ú鸾忸}目。
每一個(gè)勾，都是信任的回報(bào)。
關(guān)于我們村那邊，有個(gè)細(xì)節(jié)我一直沒(méi)提。
**來(lái)村里的第一天。
村長(zhǎng)家的兒子——一個(gè)成績(jī)中等的應(yīng)屆生。
被安排在了第一排正中間的位置。