幸被老師點(diǎn)名，他也會(huì)渾身僵硬，慢慢站起身，雙腿微微發(fā)顫，膝蓋不受控制地打彎，聲音抖得不成樣子，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，哪怕心里清清楚楚知道答案，嘴巴卻像被粘住一般，無法順暢地說出口，每一個(gè)字都說得艱難無比。每每這時(shí)，班里總會(huì)響起一陣壓抑的竊笑，那些看似無意的、輕佻的笑聲，像一根根細(xì)小卻尖銳的針，狠狠扎進(jìn)他敏感又脆弱的心底，泛起密密麻麻的疼痛，讓他恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)不再出來。
那些笑聲落在耳邊，不斷加深著他的自我否定：你看，你就是這么沒用，連回答問題都做不好，大家都在嘲笑你。從那以后，他便更加封閉自己，更加害怕與人交流，更加認(rèn)定自己是個(gè)沒用的人，自卑的種子，在心底深深扎根，瘋狂生長，一點(diǎn)點(diǎn)吞噬掉他所有的自信，讓他在自我否定的泥潭里越陷越深。
體育課自由活動(dòng)，男生們成群結(jié)隊(duì)地在球場上打球、賽跑、組隊(duì)玩游戲，揮灑著少年人的熱血與活力，吶喊聲、歡呼聲、奔跑的腳步聲此起彼伏，陽光灑在他們洋溢著笑容的臉上，滿是青春的朝氣。唯獨(dú)他獨(dú)自坐在操場看臺(tái)的角落，孤零零一個(gè)人，雙手抱著膝蓋，下巴抵在膝蓋上，安靜看著別人熱鬧，眼神里帶著一絲藏不住的羨慕，羨慕他們可以肆無忌憚地歡笑、肆意地奔跑，羨慕他們有那么多朋友相伴，可他卻從來不敢主動(dòng)加入，哪怕心里渴望了千萬次，也始終邁不出那一步。
偶爾有好心的同學(xué)主動(dòng)喊他一起玩，他也只會(huì)慌張擺手，低著頭，找各種借口推脫，聲音小得幾乎聽不見，骨子里的膽小與不自信，早已刻進(jìn)了骨子里，融入骨血，讓他害怕被拒絕、害怕被排擠、害怕自己融入不進(jìn)去反而更加難堪，所以寧愿一直獨(dú)自待著。課間走廊，同學(xué)們追逐打鬧、結(jié)伴聊天，說說笑笑，步履輕快，分享著零食、趣事，彼此勾肩搭背，滿是親密。而他永遠(yuǎn)貼著墻根快步走，低著頭，目不斜視，不看人、不搭話，像一只受驚的小獸，時(shí)刻防備著外界的目光，時(shí)刻擔(dān)心自己會(huì)成為別人的笑柄，只想快速穿過人群，回到自己的小世界里。他習(xí)慣了獨(dú)來獨(dú)往，習(xí)慣了被人忽略，習(xí)慣了活在自己狹小又封閉的世界里，沒有朋友，沒有陪伴，上學(xué)、放學(xué)、上課、下課，永遠(yuǎn)都是一個(gè)人，孤獨(dú)像一張無形的網(wǎng)，將他牢牢困住，喘不過氣。在所有人眼里，王承就是膽小、懦弱、內(nèi)向、沒出息的代名詞。
同學(xué)不愿和他打交道，覺得他沉悶又無趣，和他待在一起只會(huì)覺得尷尬；老師漸漸也不再關(guān)注他，畢竟他成績平平，性格又過于孤僻，既不會(huì)惹麻煩，也不會(huì)帶來驚喜，就像班級(jí)里透明的存在；就連家里的親戚，提起他也總是搖頭嘆氣，說他膽子太小，難成大器，在家族聚會(huì)時(shí)，也總是把他晾在一邊，沒人愿意主動(dòng)和他說話。他自己也默認(rèn)了這份標(biāo)簽，打心底覺得自己一無是處，沒有任何優(yōu)點(diǎn)，沒有半分勇氣，不配被關(guān)注，不配擁有朋友，不配得到任何人的善意。
自信二字，于他而言，是遙不可及的奢侈品，是這輩子都無法擁有的東西，他甚至不敢抬頭好好看看這個(gè)世界，不敢正視身邊的每一個(gè)人。
就在這份沉悶又壓抑的獨(dú)處里，一道清脆又帶著幾分驕縱傲氣的聲音，驟然劃破教室的喧鬧，突兀地、清晰地傳入王承耳中，像一顆石子，打破了他封閉世界的平靜。
“麻煩讓一下，別擋路?！甭曇羟辶翋偠?，像山間叮咚流淌的清泉，干凈又靈動(dòng)，卻帶著不容置喙的強(qiáng)勢，沒有半分客氣，反倒透著天生的優(yōu)越感，仿佛與生俱來，自帶一種居高臨下的疏離，讓人下意識(shí)地想要順從。王承下意識(shí)渾身一僵，原本緊繃的身體，瞬間變得更加僵硬，連呼吸都頓了一下，心臟猛地一跳，手心的冷汗更多了。
他緩緩抬起低垂了許久的腦袋，動(dòng)作慢得像是生銹的木偶，小心翼翼地、緩慢地望了過去，眼神里滿是慌亂與不安，還有一絲不易察覺的怯懦，目光躲閃，不敢直直看向?qū)Ψ健?br>教室門口，站著一個(gè)格外耀眼的女孩，仿佛自帶光芒，一出