說(shuō)完，我轉(zhuǎn)身快步走出辦公室，腳步看似慌亂，實(shí)則每一步都走得很穩(wěn)，掌心的錄音筆還在持續(xù)工作。
剛才王林收禮、泄露考題的對(duì)話，每一個(gè)字都被清晰地錄了下來(lái)，沒(méi)有絲毫遺漏！
走到樓梯口時(shí)，我回頭看了眼辦公室的門，眼底滿是冷意。
王林，這只是第一步，只是給你點(diǎn)小教訓(xùn)，接下來(lái)的好戲，才剛剛開始，你可一定要撐住?。?br>3
回到宿舍，我第一時(shí)間把錄音筆里的內(nèi)容導(dǎo)到手機(jī)里。
反復(fù)聽了三遍，確認(rèn)每一段對(duì)話都清晰可辨后，立刻備份了三份——一份存在云端網(wǎng)盤，一份存在加密U盤里，還有一份傳到了備用手機(jī)里，以防萬(wàn)一。
做完這一切，我打開系統(tǒng)面板，上面清晰地顯示著「初級(jí)懲罰已生效，王林優(yōu)秀教師評(píng)選資格凍結(jié)，反殺進(jìn)度10%，可解鎖中級(jí)懲罰」。
選中“解鎖中級(jí)懲罰”的按鈕，系統(tǒng)立刻彈出提示：「中級(jí)懲罰已激活，等待觸發(fā)合適時(shí)機(jī)」。
下午三點(diǎn)，學(xué)院官網(wǎng)發(fā)布了優(yōu)秀教師評(píng)選結(jié)果公示，我點(diǎn)開頁(yè)面快速瀏覽，果然沒(méi)看到王林的名字。
班級(jí)群里瞬間炸開了鍋，有人疑惑，有人幸災(zāi)樂(lè)禍：
“怎么沒(méi)王老師?。克安皇钦f(shuō)自己穩(wěn)拿優(yōu)秀教師嗎？”
“該不會(huì)是有什么問(wèn)題吧？我早就覺(jué)得他不對(duì)勁了?！?br>“說(shuō)不定是被人舉報(bào)了？他平時(shí)打分那么隨意，收禮還那么明顯，**也正常?！?br>看著群里的消息，我手指在屏幕上快速敲擊，用匿名小號(hào)把王林收禮的錄音片段發(fā)了出去。
特意隱去了李萌萌的聲音，只保留了王林收禮、炫耀自己說(shuō)了算的部分，附帶一句：“某些老師憑心情打分，收禮就給高分，泄露考題謀私利，這就是所謂的為人師表？這樣的人也配評(píng)優(yōu)秀教師？”
錄音一發(fā)，群里瞬間安靜了幾秒，緊接著就徹底炸了：
“**！這聲音絕對(duì)是王老師！太惡心了吧！”
“原來(lái)我上次掛科是因?yàn)闆](méi)送禮？難怪我明明答得很好卻只給了60分！”
“難怪有些人每次都能拿高分，原來(lái)是送了禮走后門！太不公平了！”
“必須舉報(bào)他！不能讓這種**毀了我們的前途！”
李萌萌看到錄音后，嚇得臉色慘白，立刻私聊我，消息