，莊嚴(yán)肅穆。，手持書卷，目視遠(yuǎn)方。兩側(cè)是歷代先賢的牌位，香火繚繞，散發(fā)著淡淡的墨香。，每張案上都備好了文房四寶。學(xué)子們魚貫而入，按照事先排好的位置就座。，不算顯眼，但也不算角落。，環(huán)視四周。大殿里大約有五十多人，除了參加文試補(bǔ)考的學(xué)子，還有一些縣學(xué)的優(yōu)秀生，以及本縣的文士、教習(xí)。，坐著三個(gè)人。，四十多歲，面白無須，穿著七品官服，神情嚴(yán)肅。左側(cè)是縣學(xué)教諭陳清，五十來歲，瘦高個(gè)，眼神銳利。右側(cè)就是李夫子，作為本縣德高望重的老秀才，也有席位?！懊C靜?！标惤讨I站起身，聲音洪亮，“今日文會(huì)，旨在給前次文試發(fā)揮不佳的學(xué)子一個(gè)補(bǔ)過的機(jī)會(huì)。題目由知縣大人親自擬定——”
他頓了頓，看向周知縣。

周知縣微微頷首，開口道：“今日之題，為‘志’。”

一個(gè)字，簡單，但包羅萬象。

“限時(shí)一炷香。詩、詞、文皆可，文體不限?！标惤讨I補(bǔ)充道，“現(xiàn)在，開始?！?br>
有仆役點(diǎn)燃了一支香，插在香爐中。

青煙裊裊升起。

學(xué)子們紛紛提筆，有的人稍作思索便落筆疾書，有的人眉頭緊鎖，遲遲不敢下筆。

林墨沒有急著動(dòng)筆。

他在觀察。

大殿中的文氣流動(dòng)很清晰——每當(dāng)有人寫出蘊(yùn)含文氣的字句，空氣中就會(huì)泛起細(xì)微的漣漪。那些文氣強(qiáng)的，漣漪就明顯；文氣弱的，幾乎看不見。

大部分學(xué)子引動(dòng)的文氣都很微弱，只有少數(shù)幾個(gè)能引起明顯的波動(dòng)。

其中，坐在前排左側(cè)的一個(gè)錦衣少年最引人注目。他下筆很快，筆尖有淡金色文氣纏繞，寫出的字熠熠生輝。

“那是趙家的趙文軒。”旁邊一個(gè)學(xué)子小聲嘀咕，“聽說已經(jīng)摸到文士的門檻了，這次文試只是發(fā)揮失常，不然早該進(jìn)縣學(xué)了?！?br>
趙文軒……趙子豪的堂兄。

林墨記下了這個(gè)名字。

香已經(jīng)燒了三分之一。

不少人已經(jīng)寫完了初稿，正在修改潤色。

林墨這才提筆。

他沒有直接寫《送杜少府之任蜀州》，而是先嘗試調(diào)動(dòng)系統(tǒng)里的文氣儲(chǔ)備。

心念一動(dòng)，12點(diǎn)文氣儲(chǔ)備被調(diào)動(dòng)起來，經(jīng)過文氣轉(zhuǎn)化功能，注入筆中。

筆尖亮起微不可察的金光。

林墨蘸墨，落筆。

“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津?！?br>
前兩句寫景，大氣磅礴。當(dāng)“津”字落筆的瞬間，書案周圍三尺之內(nèi)，空氣微微震蕩！

雖然動(dòng)靜不大，但離得近的幾個(gè)學(xué)子都感覺到了，紛紛側(cè)目。

林墨不為所動(dòng)，繼續(xù)書寫。

“與君離別意，同是宦游人?！?br>
這兩句轉(zhuǎn)入抒情，文氣轉(zhuǎn)為柔和，如春風(fēng)拂面。筆尖流淌出的墨跡，在紙上隱隱有光暈流轉(zhuǎn)。

更驚人的變化發(fā)生在后兩句。

“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰?！?br>
當(dāng)這十個(gè)字寫出的剎那——

嗡！

整張紙都亮了起來！不是刺眼的光芒，而是溫潤如玉的淡青色光華，從紙面升騰而起，在離地一尺的空中，凝聚成這兩句詩的虛影！

虛影持續(xù)了三息時(shí)間才消散。

但就這三息，已經(jīng)足夠震撼全場！

“文氣顯形！”有人失聲驚呼。

“不是完整顯形，是半顯形……但也很了不起了！”

“這個(gè)林墨，真的文宮破損嗎？這文氣強(qiáng)度，都快趕上文士了吧？”

議論聲四起。

前排的趙文軒猛地回頭，盯著林墨，眼中閃過驚疑。

主位上的三人也注意到了。

周知縣身體微微前傾，眼中露出興趣：“李老，這就是你說的那個(gè)林墨？”

李夫子撫須微笑：“正是。”

陳教諭眉頭微皺：“文氣強(qiáng)度確實(shí)不俗，但詩才如何，還得看全篇?！?br>
林墨深吸一口氣，寫下最后兩句。

“無為在歧路，兒女共沾巾?！?br>
最后七個(gè)字落筆，整首詩完成！

轟！

這一次，不再是半顯形，而是完整的文氣顯形！

整首《送杜少府之任蜀州》的虛影，在大殿上空緩緩展開。每個(gè)字都清晰可見，散發(fā)著淡青色的光華。更神奇的是，詩中意象隱約浮現(xiàn)：城闕巍峨，風(fēng)煙浩渺，兩個(gè)友人執(zhí)手相別，豁達(dá)灑脫……

異象持續(xù)了整整十息！

當(dāng)異象消散時(shí)，大殿里鴉雀無聲。

所有人都看著林墨，眼神復(fù)雜。

震驚、嫉妒、敬佩、懷疑……種種情緒交織。

香才燒到一半。

林墨放下筆，靜坐調(diào)息。剛才那首詩，消耗了他8點(diǎn)文氣儲(chǔ)備，剩下的4點(diǎn)也用于維持異象了?，F(xiàn)在文氣儲(chǔ)備又歸零了。

但值得。

因?yàn)樗吹剑到y(tǒng)面板上跳出了一連串提示：

在公開場合獲得10人的真心敬佩（已達(dá)成）

在公開場合獲得50人的真心敬佩（32/50）

教導(dǎo)他人識(shí)字（鐵牛），文明傳播度+1

詩篇《將進(jìn)酒》解鎖條件：在文會(huì)中奪得頭名（進(jìn)行中）

頭名……

林墨看向趙文軒的方向。

對方已經(jīng)寫完了詩，紙面上文氣波動(dòng)也不弱，但比起自已的完整顯形，還是差了一截。

不過文會(huì)評比，不僅要看文氣強(qiáng)度，還要看詩意、文采、格律等多方面。

結(jié)果還未可知。

一炷香時(shí)間到。

“停筆?！标惤讨I起身。

仆役們上前，將所有人的作品收走，呈到主位前。

周知縣、陳教諭、李夫子三人開始逐一品評。

過程很快。

大部分作品都是平平，只有七八篇值得細(xì)看。

當(dāng)看到趙文軒的作品時(shí)，陳教諭點(diǎn)了點(diǎn)頭：“《立志篇》，五言古體，文氣充沛，立意明確，不錯(cuò)。”

紙上文氣涌動(dòng)，雖然沒到顯形的程度，但也相去不遠(yuǎn)。

周知縣看了也微微頷首。

最后看到林墨的《送杜少府之任蜀州》。

三人沉默了許久。

李夫子率先開口：“此詩……格局宏大，氣度不凡。前兩句寫景開闊，中間轉(zhuǎn)入抒情而不顯頹唐，后兩句‘海內(nèi)存知已，天涯若比鄰’，更是千古絕句。最后以豁達(dá)作結(jié)，余韻悠長。”

他頓了頓，補(bǔ)充道：“更難得的是，文氣與詩意完美契合，所以才能引動(dòng)完整顯形。這是文心通透的表現(xiàn)?！?br>
陳教諭眉頭皺得更緊：“詩確實(shí)好。但……林墨的文宮狀況，眾所周知。短短三日，從一字難書到文氣顯形，這進(jìn)步速度，未免太過驚人。”

這話里帶著懷疑。

周知縣拿起那張紙，仔細(xì)端詳。

紙上的字跡不算頂尖，但自有一股氣韻。尤其是詩句中蘊(yùn)含的那種豁達(dá)胸懷，不是一個(gè)十八歲少年能輕易寫出的。

“林墨?！敝苤h開口，“此詩，真是你所作？”

全場目光聚焦。

林墨起身，行禮：“回大人，是學(xué)生心中所感?！?br>
“心中所感……”周知縣沉吟，“你可能解釋，為何短短三日，變化如此之大？”

這個(gè)問題很關(guān)鍵。

如果林墨不能給出合理解釋，即便詩寫得再好，也會(huì)被質(zhì)疑來路不正。

林墨早有準(zhǔn)備。

他緩緩道：“學(xué)生文宮破損，是先天之疾。多年來，嘗試引氣入體，皆如竹籃打水，一無所獲。三日前退婚受辱，心如死灰，反而看開了許多?！?br>
“那日坐在井邊，看著井中倒影，忽然明白——既然文宮存不住文氣，何不換條路走？”

他抬起右手：“學(xué)生嘗試將文氣直接引入血肉，以身為紙，以氣為墨。雖然艱難，但至少……有了希望?！?br>
這話半真半假。

真的部分是，他確實(shí)走了以身為載的路子。假的部分是，沒有系統(tǒng)的話，這條路根本走不通。

但在外人聽來，合情合理——絕境之中，破而后立，走出一條前人未走之路。

周知縣眼中閃過贊許：“以身為載……此法古籍中確有零星記載，但兇險(xiǎn)異常，稍有不慎便會(huì)經(jīng)脈盡毀。你能走通，是大毅力，也是大機(jī)緣?！?br>
他看向陳教諭：“陳教諭以為如何？”

陳教諭臉色緩和了些：“若真如此，倒是說得通。不過，此法終究是旁門，能走多遠(yuǎn)尚未可知?！?br>
李夫子卻道：“文道萬千，條條皆可通圣。林墨能走出自已的路，便是他的造化。”

三人低聲商議片刻。

最終，周知縣宣布結(jié)果：

“本次文會(huì)頭名——林墨，《送杜少府之任蜀州》?！?br>
話音落下，系統(tǒng)提示立刻跳出：

詩篇《將進(jìn)酒》解鎖條件達(dá)成！

《將進(jìn)酒》已加入詩篇庫，可隨時(shí)調(diào)用。

林墨心中一定。

但還沒完。

周知縣繼續(xù)道：“林墨，你既已證明才學(xué)，本官便給你一個(gè)機(jī)會(huì)?？h學(xué)下月將增補(bǔ)三名學(xué)子，你可愿參加考核？”

縣學(xué)！

這是寒門學(xué)子夢寐以求的機(jī)會(huì)！

林墨立刻行禮：“學(xué)生愿意！”

“好。”周知縣點(diǎn)頭，“不過有言在先，縣學(xué)考核嚴(yán)苛，需連過三關(guān)。你若能通過，便可入學(xué)，享廩米待遇。若不能……本官也愛莫能助?！?br>
“學(xué)生明白?！?br>
文會(huì)至此，基本結(jié)束。

學(xué)子們陸續(xù)散去，但議論聲不絕于耳。

“林墨真的翻身了……”

“縣學(xué)考核啊，要是通過了，那就是一步登天?！?br>
“難說，考核那三關(guān)，聽說去年三十多人參加，只過了兩個(gè)?！?br>
林墨收拾東西，準(zhǔn)備離開。

“林墨?！币粋€(gè)聲音叫住他。

是趙文軒。

這位錦衣少年走到林墨面前，神色復(fù)雜：“今日之詩，確實(shí)厲害。我輸?shù)貌辉！?br>
林墨有些意外。他以為趙文軒會(huì)像趙子豪一樣來找茬。

“趙公子過獎(jiǎng)?！?br>
“不過，”趙文軒話鋒一轉(zhuǎn)，“縣學(xué)考核，不是寫一首好詩就能過的。文氣運(yùn)用、經(jīng)典解讀、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)對……你需要學(xué)的還有很多?！?br>
他頓了頓：“如果你需要，我可以借你一些書?！?br>
這更出乎意料了。

林墨看著趙文軒，對方眼神真誠，不似作偽。

“為什么幫我？”

“因?yàn)榍搴涌h已經(jīng)十年沒出過像樣的人才了?！壁w文軒坦然道，“我趙家雖然有錢，但在文道上終究底蘊(yùn)不足。如果你真能成才，對整個(gè)縣都有好處。”

這話說得實(shí)在。

林墨想了想，點(diǎn)頭：“那就多謝了?！?br>
“明日來趙府找我?！壁w文軒說完，轉(zhuǎn)身離開。

林墨走出文廟，鐵牛正在門口焦急地等著。

“林大哥！聽說你得了頭名？！”少年興奮得臉都紅了。

“嗯?！绷帜α诵?，“走，回家?！?br>
兩人坐上牛車，回村的路上，鐵牛嘰嘰喳喳說個(gè)不停，把在文廟外聽到的議論都復(fù)述了一遍。

林墨聽著，心中卻在盤算下一步。

縣學(xué)考核在下月中旬，還有一個(gè)多月時(shí)間。他需要在這段時(shí)間里，盡可能提升實(shí)力。

《將進(jìn)酒》解鎖了，但這首詩消耗肯定巨大，不到萬不得已不能輕易動(dòng)用。

得解鎖更多適合日常使用的詩篇。

還有文氣儲(chǔ)備的問題。現(xiàn)在上限只有100點(diǎn)，太少了。得想辦法提高上限，或者找到快速恢復(fù)文氣的方法。

正想著，系統(tǒng)突然彈出新提示：

檢測到宿主獲得‘縣學(xué)考核資格’，觸發(fā)長期任務(wù)：文道之基

任務(wù)要求：通過縣學(xué)考核，正式入學(xué)

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：文氣儲(chǔ)備上限提升至300點(diǎn)，解鎖《春望》《登高》等五首詩篇，開啟‘文章印記’轉(zhuǎn)化功能

豐厚！

林墨精神一振。

這個(gè)任務(wù)必須完成。

回到村里，天色已近黃昏。

林墨還沒進(jìn)家門，就看到門口站著一個(gè)人。

是柳家的管家，那個(gè)三日前來退婚的中年人。

管家看到林墨，臉上擠出笑容：“林公子，您回來了?！?br>
態(tài)度和三天前判若兩人。

林墨面色平靜：“有事？”

“是這樣……”管家**手，“我家老爺聽說了今日文會(huì)的事，很是欣慰。特意讓小的來請公子，明日過府一敘。”

“敘什么？”

“這個(gè)……老爺說，之前退婚之事，或許有些誤會(huì)。小姐年輕不懂事，公子大**量……”

話說得委婉，但意思很明白：柳家后悔了，想挽回。

林墨笑了：“回去告訴你家老爺，婚約已毀，紙屑都隨風(fēng)散了。我與柳家，從此兩清。”

管家臉色一變：“林公子，您再考慮考慮。我家小姐畢竟……”

“不必了?！绷帜驍嗨?，“我還有事，請回吧?！?br>
說完，徑直進(jìn)屋，關(guān)上了門。

門外傳來管家無奈的嘆息聲，然后是離開的腳步聲。

林墨坐在床邊，看著桌上那支烙印了《浪淘沙》的筆。

退婚、羞辱、輕視……這些都會(huì)過去。

他要走的，是一條更遠(yuǎn)的路。

第二天，林墨如約去了趙府。

趙文軒沒有食言，借給他十幾本書，都是關(guān)于文氣運(yùn)用、經(jīng)典解讀、考核要點(diǎn)的。雖然不算珍本，但對現(xiàn)在的林墨來說，正是急需的。

接下來的日子，林墨進(jìn)入了苦修狀態(tài)。

白天讀書，晚上教鐵牛識(shí)字，同時(shí)嘗試用系統(tǒng)轉(zhuǎn)化文氣，在身體不同部位烙印詩篇印記。

他發(fā)現(xiàn)，烙印的位置不同，效果也不同。

烙印在手臂上，增強(qiáng)力量；烙印在腿上，增強(qiáng)速度；烙印在胸口，增強(qiáng)防御；烙印在眉心……暫時(shí)不敢嘗試，怕出問題。

一個(gè)月下來，他在雙臂各烙印了《石灰吟》和《浪淘沙》，在雙腿烙印了《登鸛雀樓》，胸口烙印了《送杜少府之任蜀州》。

文氣儲(chǔ)備上限沒有提升，但轉(zhuǎn)化效率提高了。同樣的文氣量，現(xiàn)在能形成更穩(wěn)固的印記。

鐵牛的進(jìn)步也很快。這個(gè)黑壯少年雖然讀書天賦一般，但極其刻苦。一個(gè)月時(shí)間，已經(jīng)識(shí)得三百多字，能背誦《三字經(jīng)》前半部分了。

文明傳播度也隨之增長到了15點(diǎn)，但暫時(shí)不知道有什么用。

月底的一天，林墨正在院中練習(xí)文氣操控——嘗試將印記中的文氣外放，形成簡單的防護(hù)罩——村外突然傳來急促的馬蹄聲。

三匹快馬沖進(jìn)村子，馬上是穿著官差的壯漢。

為首的差役勒住馬，高聲喊道：“縣衙急令！所有村民，速到村口集合！”

林墨心中一跳。

出事了。