門(mén)在身后"哐當(dāng)"一聲關(guān)上，把雨聲隔在外面。
我靠在墻上，深吸一口氣。
行，第一步，完成。
拖鞋濕了，踩在地上咕嘰咕嘰響。
我往樓上走。
不回頭。
這輩子，我不當(dāng)好人。
我只當(dāng)有錢(qián)人。
第二章
第二天。
早上七點(diǎn)半，鬧鐘響的時(shí)候，趙天揚(yáng)的呼嚕還在震樓。
我穿好衣服，拿上書(shū)包，出門(mén)。
食堂里人不多，我買(mǎi)了兩個(gè)**一碗粥，坐在角落吃。
腦子里在算賬。
前世這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，臨海最大的自媒體平臺(tái)"潮聲"剛上線。創(chuàng)始人是我的大學(xué)同學(xué)林耀，現(xiàn)在還在寢室里打游戲。
半年后，"潮聲"拿到第一輪融資。
一年后，估值八個(gè)億。
兩年后，被巨頭**。
林耀套現(xiàn)走人，二十三歲，財(cái)務(wù)自由。
前世的我，林耀找我入伙的時(shí)候，我在忙著給沈聽(tīng)瀾送早餐。
他問(wèn)我要不要一起干，我說(shuō)不了，我女朋友不讓我熬夜。
現(xiàn)在想起來(lái)，想扇自己。
今天的課是方老師的《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》。
方老師，四十多歲，啤酒肚，頭頂?shù)念^發(fā)比我的耐心還稀薄。
講課的風(fēng)格就一個(gè)字——念。
PPT一頁(yè)一頁(yè)地翻，嗓子一句一句地念，臺(tái)下的人一個(gè)一個(gè)地睡。
我坐在第三排。
不是因?yàn)閻?ài)學(xué)習(xí)。
是因?yàn)榈谌拍芸辞宸嚼蠋煹碾娔X屏幕。
他的PPT做得很爛，但他的期末考題就從PPT里出。
前世我掛了這門(mén)課。
不能再掛了。
掛科影響?yīng)剬W(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金是錢(qián)。
"顧北。"
方老師忽然點(diǎn)了我的名。
我站起來(lái)。
"你來(lái)說(shuō)說(shuō)，什么是目標(biāo)市場(chǎng)定位？"
全班的目光刷過(guò)來(lái)。
前世的我會(huì)支支吾吾，臉紅到耳朵根。
這一世——
"目標(biāo)市場(chǎng)定位是企業(yè)根據(jù)自身資源和能力，選擇特定的消費(fèi)者群體作為服務(wù)對(duì)象，并通過(guò)差異化策略在該群體心中建立獨(dú)特認(rèn)知的過(guò)程。"
我一口氣說(shuō)完。
方老師的眼鏡往下滑了滑。
"舉個(gè)例子？"
"比如方老師您，您的目標(biāo)市場(chǎng)就是我們這群不敢逃課的學(xué)生，您的差異化策略就是點(diǎn)名。"
安靜了半秒。
然后全班爆了。
有人笑著拍桌子，有人差點(diǎn)把水噴出來(lái)。
方老師的臉漲紅了。
"你——"
"老師