一個(gè)人。
我拿起那個(gè)粉色小本子。
第一頁(yè)寫的日期是9月12日。
開(kāi)學(xué)第二周。
也就是說(shuō)，從開(kāi)學(xué)第二周開(kāi)始，錢慧就在收錢了。
一個(gè)學(xué)期。
全班47個(gè)人。
每個(gè)人交幾次？
交了多少？
這筆賬，我要算清楚。
2.
第二天下午，我請(qǐng)了半天假，去學(xué)校接女兒。
走到校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)女兒站在花壇邊上。
她看見(jiàn)我，跑過(guò)來(lái)。
“媽媽，你怎么來(lái)了？”
“來(lái)接你?！?br>她的表情有點(diǎn)緊張。
“老師沒(méi)說(shuō)什么吧？”
“沒(méi)有。”
我牽著她的手，往家走。
她的手很小，很涼。
走到半路，我的手機(jī)響了。
一個(gè)陌生號(hào)碼。
“喂？”
“是悅悅媽媽吧？我是錢老師。”
我停下腳步。
“錢老師，什么事？”
“也沒(méi)什么大事。”她的語(yǔ)氣很溫和。
“就是想跟您說(shuō)一聲，悅悅最近成績(jī)有點(diǎn)波動(dòng)，我挺關(guān)注她的?！?br>“周末我去家訪一下？跟您聊聊悅悅的學(xué)習(xí)?！?br>我愣了一下。
家訪？
錢慧當(dāng)了三年班主任，從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)家訪過(guò)。
“行?！?br>我說(shuō)。
“周六下午。”
周六下午，錢慧來(lái)了。
提了一箱牛奶，一袋水果。
“悅悅媽媽，這是給悅悅的，孩子正長(zhǎng)身體?！?br>她笑著，把東西放在客廳。
然后坐下來(lái)，聊了半個(gè)小時(shí)。
全是說(shuō)悅悅的優(yōu)點(diǎn)。
“悅悅這孩子其實(shí)很聰明?！?br>“就是最近壓力大了點(diǎn)?！?br>“您放心，我會(huì)多關(guān)注她?！?br>她說(shuō)得很誠(chéng)懇。
我端著茶杯，聽(tīng)她說(shuō)。
有那么一瞬間，我覺(jué)得——
也許這個(gè)老師沒(méi)那么差。
也許她只是管理方式有問(wèn)題。
也許我應(yīng)該先跟她好好談?wù)劇?br>鼻子甚至有點(diǎn)酸。
這是女兒上學(xué)以來(lái)，第一次有老師說(shuō)她“聰明”。
我差點(diǎn)就信了。
錢慧走了以后，我收拾茶杯。
女兒從房間里出來(lái)。
臉色不太對(duì)。
“媽媽?！?br>“怎么了？”
“錢老師……上周五在班里說(shuō)了一句話?！?br>“什么話？”
女兒低著頭。
“她說(shuō)——不許把交錢的事告訴家長(zhǎng)?！?br>“誰(shuí)說(shuō)了，誰(shuí)的處理費(fèi)翻倍?！?br>我放下茶杯。
那箱牛奶還放在客廳。
一箱牛奶。
一袋水果。
半個(gè)小時(shí)的夸獎(jiǎng)。
不是家訪。
是封口。