第三題，我看了很久。
這道幾何題有一種極巧妙的輔助線做法，三步就能推完。但那種做法太漂亮了，寫(xiě)出來(lái)一定會(huì)引起注意。
我選了一種笨辦法，坐標(biāo)法硬算，過(guò)程寫(xiě)了兩頁(yè)紙。
**題，我故意空了最后一小問(wèn)。
最終成績(jī)：145分，滿分160。
林念初拿了138分，女生第一，全場(chǎng)第三。
我是第二。
第一名是隔壁班一個(gè)競(jìng)賽生，叫方遠(yuǎn)，150分。
發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候林念初站在臺(tái)上，笑得很開(kāi)心。
我在臺(tái)下拍了拍手。
心里說(shuō)不上來(lái)什么滋味。
第二天課間，蘇衡老師把我叫去了辦公室。
蘇老師是學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽隊(duì)的主教練，四十出頭，說(shuō)話不緊不慢，戴一副圓框眼鏡。
"沈知行，坐。"
我坐下來(lái)，有點(diǎn)慌。
"昨天選拔賽的卷子我看了。"蘇老師翻出我的答題紙，"說(shuō)說(shuō)第三題。"
"怎么了？"
"你為什么用坐標(biāo)法？"
"直覺(jué)。"
"直覺(jué)？"蘇老師把眼鏡往上推了一下，"這道題有一種輔助線做法，做過(guò)競(jìng)賽訓(xùn)練的人一眼就能看出來(lái)。你的坐標(biāo)法沒(méi)有錯(cuò)，但多繞了至少十分鐘。你真的沒(méi)看出來(lái)那條輔助線？"
辦公室一下子安靜了。
"還有**題。"蘇老師繼續(xù)說(shuō)，"最后一問(wèn)你空著，但你前三問(wèn)的推導(dǎo)已經(jīng)把關(guān)鍵步驟都鋪好了，最后一步只差一個(gè)代入。你不是不會(huì)，你是故意不寫(xiě)。"
我沒(méi)說(shuō)話。
"沈知行。"蘇老師把卷子放下，靠在椅背上，"我教了二十年數(shù)學(xué)，各種學(xué)生都見(jiàn)過(guò)。但故意把自己往低了壓的，你是頭一個(gè)。"
"蘇老師……"
"不用解釋。"他擺手，"我就問(wèn)你一件事，你為什么要這么干？"
我沉了很久。
"我想看看，把聰明藏起來(lái)以后，身邊的人還會(huì)不會(huì)對(duì)我一樣。"
蘇老師愣了。
"你在試誰(shuí)？"
"所有人。"
"包括林念初？"
"包括。"
蘇老師摘下眼鏡，用衣角擦了兩下。
"沈知行，你知不知道這么做要付什么代價(jià)？"
"知道。"
"那你還要繼續(xù)？"
"要。"
他看了我半天，最后嘆了一口氣。
"行。高考之前我不會(huì)跟任何人說(shuō)。但你必須繼續(xù)參加競(jìng)賽訓(xùn)練，每周三下午來(lái)這間辦公室，不許偷懶。"
"好。"
"還有一句話。"蘇老師把眼鏡戴回去，"紙包不住火。到時(shí)候你可別后悔。"
"不會(huì)。"
我那時(shí)候覺(jué)得自己說(shuō)得很篤定。
現(xiàn)在回頭看，才知道"不會(huì)后悔"四個(gè)字有多輕。
第五章
高二下學(xué)期開(kāi)始后，我和林念初之間的節(jié)奏慢慢變了。
不是吵架，是更難受的那種，話越來(lái)越少，沉默越來(lái)越多。
有時(shí)候整個(gè)晚自習(xí)，我們坐同一張桌子，一個(gè)字都不說(shuō)。
她翻她的**筆記，我做我的草稿紙，像兩條鐵軌，離得很近，但永遠(yuǎn)并不到一塊兒。
十月中旬，學(xué)校請(qǐng)了三個(gè)往屆畢業(yè)生回來(lái)做講座。
其中一個(gè)就是顧晨陽(yáng)。
L城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023屆的，保送北大數(shù)學(xué)系，大二，學(xué)術(shù)部部長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)已經(jīng)跟著導(dǎo)師在做課題了。
講座那天全年級(jí)坐在大禮堂里。
顧晨陽(yáng)站在臺(tái)上，深色襯衫扎進(jìn)西褲里，頭發(fā)打理得一絲不茍，說(shuō)話慢條斯理，每句話都卡在節(jié)拍上。
"學(xué)弟學(xué)妹們好，我是2023屆的顧晨陽(yáng)……"
從學(xué)習(xí)規(guī)劃到競(jìng)賽路徑，從大學(xué)課程到本科生科研，每個(gè)話題都講得條理分明，掌聲一波接一波。
我靠在椅背上，看著臺(tái)上那張臉，又瞟了一眼身邊的林念初。
她整個(gè)人往前傾著，雙手疊在膝蓋上，眼睛一眨不眨地盯著臺(tái)上。
那種表情我太熟悉了。
是仰望，是向往，是對(duì)"出人頭地"三個(gè)字的渴望。
"知行。"她忽然壓低聲音。
"嗯？"
"你覺(jué)得顧學(xué)長(zhǎng)厲害不厲害？"
"還行。"
"什么叫還行？"她有點(diǎn)不高興，"人家是保送北大的，大二就跟導(dǎo)師做課題了，全年級(jí)才幾個(gè)這樣的？"
"那又怎樣？"
"怎么就那又怎樣？"她轉(zhuǎn)頭看我，"知行，你就不能有點(diǎn)追求？"
我沒(méi)接話。
"算了。"她收回目光，重新看向臺(tái)上。
講座結(jié)束，顧晨陽(yáng)沒(méi)急著走。
他站在禮堂側(cè)門(mén)跟圍過(guò)來(lái)的學(xué)生聊天，有問(wèn)