一**坐在地上，滿臉的不可思議。
陳凡自己也愣住了，看著自己的手掌。
這是我的力氣？難道是那顆提神醒腦丸的效果？它不只是薄荷糖？
“你小子敢還手？”王虎在跟班的攙扶下站起來(lái)，臉上掛不住了，惱羞成怒地?fù)]起拳頭，朝著陳凡的臉砸了過(guò)來(lái)。
那一瞬間，陳凡發(fā)現(xiàn)世界變了。
王虎的動(dòng)作在他眼里，像是被按下了0.5倍速播放，拳頭的軌跡清晰可見(jiàn)。他的身體甚至來(lái)不及思考，就本能地向左側(cè)一偏。
呼嘯的拳風(fēng)擦著他的耳朵過(guò)去。
王虎一拳落空，差點(diǎn)閃了腰。他穩(wěn)住身形，對(duì)上陳凡的眼睛。那是一雙冷靜的眼睛，沒(méi)有絲毫的慌亂，仿佛剛才的一切都只是個(gè)無(wú)聊的玩笑。
一股寒意從王虎的尾椎骨升起。這小子不對(duì)勁！
“你……你給老子等著！”王虎被那眼神看得心里發(fā)毛，撂下一句場(chǎng)面話，帶著兩個(gè)跟班灰溜溜地跑了。
小巷里恢復(fù)了寧?kù)o。
陳凡站在原地，緩緩舉起自己的雙手，心臟狂跳不止。
力量、反應(yīng)速度……都遠(yuǎn)超從前！
這個(gè)系統(tǒng)，好像真的有點(diǎn)東西！
他激動(dòng)地跑回家，第一次對(duì)這個(gè)逼著他學(xué)習(xí)的沙雕系統(tǒng)產(chǎn)生了巨大的期待。他想看看，這個(gè)不按套路出牌的系統(tǒng)，到底能把他變成什么樣。
第三章：被逼著當(dāng)學(xué)霸
陳凡的期待沒(méi)有落空。
第二天一早，系統(tǒng)就發(fā)布了新的主線任務(wù)。
主線任務(wù)：學(xué)霸的**。請(qǐng)宿主在本次月考中，成績(jī)進(jìn)入班級(jí)前十名。
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：‘過(guò)目不忘’技能（體驗(yàn)版，持續(xù)72小時(shí)）。
過(guò)目不忘！
陳凡的呼吸都急促了。這可是神技?。∮辛诉@個(gè)，別說(shuō)班級(jí)前十，年級(jí)第一他都敢爭(zhēng)一爭(zhēng)！
干了！
為了這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，也為了徹底搞清楚系統(tǒng)的能力，陳凡開(kāi)啟了他重生以來(lái)，不，是他兩輩子以來(lái)最認(rèn)真的學(xué)習(xí)模式。
他驚訝地發(fā)現(xiàn)，自從吃了那顆提神醒腦丸后，他的大腦變得異常清晰。以前那些讓他頭疼的數(shù)理化公式，現(xiàn)在一看就懂，一學(xué)就會(huì)?；逎y懂的古文，讀兩遍就能背下來(lái)。
他就像一塊干燥的海綿，瘋狂地吸收著知識(shí)的甘泉。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了月考。
考場(chǎng)上，陳凡奮筆疾書，下筆如有神。那些曾經(jīng)讓他抓耳撓腮的題目，此刻在他眼中簡(jiǎn)單得像一加一等于二。
兩天后，成績(jī)公布。
紅色的成績(jī)榜前圍滿了人，大家都在尋找自己的名字。
“我擦，快看！第**是誰(shuí)？”
“陳……陳凡？不可能吧？同名同姓？”
“就是他！總分658！這比他上次**多了快三百分！開(kāi)掛了吧！”
議論聲中，陳凡擠進(jìn)人群，看到了自己的名字和成績(jī)。
班級(jí)第九。
成了。
全班都炸開(kāi)了鍋。一個(gè)穩(wěn)坐倒數(shù)第一寶座的學(xué)渣，突然之間逆襲成了學(xué)霸，這比火星撞地球還離譜。
班主任“地中海”顯然也不信。他把陳凡叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地進(jìn)行了一番“思想教育”，話里話外都在暗示他是不是用了什么“不正當(dāng)手段”。
“老師，我沒(méi)有作弊?！标惙财届o地迎著班主任的目光，“這些題目，我都會(huì)做。不信，您可以隨便抽幾道題考我?！?br>他的態(tài)度不卑不亢，眼神清澈坦然。這讓班主任準(zhǔn)備好的一肚子話都噎了回去。他將信將疑地?fù)]了揮手，讓陳凡先回去了。
陳凡回到座位，還沒(méi)坐穩(wěn)，后背就被人戳了一下。
他回頭，對(duì)上了一雙明亮的眼眸。
是班里的?；ǎK雪。她也是班里的學(xué)習(xí)委員，一個(gè)集美貌與智慧于一身的女孩。
蘇雪的臉頰微紅，小聲地遞過(guò)來(lái)一張紙條，上面是娟秀的字跡：“陳凡，最后那道物理大題你是怎么想到的？可以……教教我嗎？”
**章：校花的注意
面對(duì)?；ㄌK雪的請(qǐng)教，陳凡沒(méi)有半點(diǎn)前世社畜的局促。
他接過(guò)卷子，只掃了一眼，思路便清晰地浮現(xiàn)在腦海。那道壓軸的電磁學(xué)大題，他用了兩種不同的解法，而且每一步都講解得清晰透徹，甚至比老師講的還要容易理解。
蘇雪聽(tīng)得入了神，一雙漂亮的大眼睛里，從最初的驚訝，慢慢變成了佩服和欣賞。
“陳凡，你好厲害??！”她由衷地贊嘆道。
“還行吧，熟