他給出去的東西，只有“對(duì)方喜歡”和“對(duì)方不喜歡”兩種可能性，不存在“我不需要”這個(gè)選項(xiàng)。
林今安張了張嘴，到嘴邊的話不知道為什么就變成了：“沒(méi)有不喜歡，就是覺(jué)得太麻煩你了。”
權(quán)珉澈的表情肉眼可見地緩和了下來(lái)，甚至隱隱帶了一絲可以稱之為“愉悅”的東西。他伸手揉了一下林今安的頭發(fā)，動(dòng)作自然得像是做過(guò)一百次。
“不麻煩?！?br>然后他轉(zhuǎn)回去繼續(xù)看他的股票界面，留下林今安一個(gè)人紅著耳朵啃三明治。
好的，他現(xiàn)在確定權(quán)珉澈跟人相處的方式確實(shí)跟普通人不一樣了。但這還不算完。
第二周的周四，藝術(shù)史課有一個(gè)小組討論環(huán)節(jié)。教授讓前后左右四個(gè)人一組，討論文藝復(fù)興時(shí)期雕塑對(duì)人體結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方式。林今安前面的兩個(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)跟他和權(quán)珉澈組了一組，其中一個(gè)圓臉男生看起來(lái)性格很活潑，自我介紹說(shuō)叫金敏秀，是美術(shù)系大二的學(xué)生。
討論開始之后，金敏秀對(duì)林今安表現(xiàn)出了一種純粹出于學(xué)術(shù)層面的熱情——他看了林今安帶過(guò)來(lái)的藝術(shù)史論文集，發(fā)現(xiàn)對(duì)方做了很多詳細(xì)的標(biāo)注，于是興奮地湊過(guò)來(lái)問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題。
“哇，你這個(gè)角度好有意思，我之前看那幅《春》的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有想過(guò)光影跟植物象征的對(duì)應(yīng)關(guān)系?！苯鹈粜愕难劬α辆ЬУ?，整個(gè)人幾乎要趴到林今安的桌面上來(lái)。
林今安也很高興有人對(duì)他的研究方向感興趣，正準(zhǔn)備展開講講，忽然感覺(jué)到一股極其強(qiáng)烈的寒意從旁邊襲來(lái)。
他下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭，看到權(quán)珉澈正直直地盯著金敏秀搭在林今安桌沿上的那只手。
那個(gè)眼神——林今安后來(lái)跟閨蜜描述的時(shí)候，用了“如果眼神能**，金敏秀已經(jīng)被挫骨揚(yáng)灰了”這樣的形容。那雙深褐色的眼睛此刻幾乎變成了純黑色，瞳孔微微收縮，下頜線繃得像一根拉到極限的弦。他什么都沒(méi)說(shuō)，但周圍的氣壓在一瞬間低到了讓人喘不過(guò)氣的程度。
金敏秀顯然也感受到了。他的笑容僵在臉上，搭在桌沿上的手像被燙到了一樣縮了回去，整個(gè)人往后靠了靠，拉開了跟林今安之間的距離。
“那個(gè)，我、我突然想起來(lái)教授說(shuō)的另一個(gè)觀點(diǎn)，我去查一下?！?