說(shuō)“這個(gè)人怎么跟以前不太一樣了”。

這就夠了。

接下來(lái)的日子，我穩(wěn)扎穩(wěn)打地推進(jìn)。成績(jī)穩(wěn)在年級(jí)前五十，時(shí)不時(shí)在課堂上展示一下超出高中水平的見(jiàn)識(shí)和邏輯。高二下學(xué)期的第二次月考，我考到了年級(jí)第二十三名。班主任老劉看我的眼神已經(jīng)從“這孩子還有救”變成了“這孩子將來(lái)能成事”。趙磊說(shuō)我現(xiàn)在在學(xué)校里已經(jīng)開(kāi)始有人議論了，說(shuō)三班那個(gè)沈時(shí)突然開(kāi)竅了，像是換了個(gè)人。

“你不會(huì)真被外星人抓去改造了吧？”趙磊一臉狐疑。

“差不多，我在腦子里裝了一個(gè)未來(lái)搜索引擎。”我說(shuō)了句大實(shí)話。

“***?！?br>
但這一切都不是我的最終目的。我的最終目的是宋時(shí)微。我需要一個(gè)合理的、自然的契機(jī)來(lái)正式接觸她，一個(gè)不會(huì)讓她覺(jué)得我在追她的契機(jī)。

機(jī)會(huì)來(lái)得比我預(yù)想的要快。

五月初，學(xué)校組織了一場(chǎng)辯論賽。每個(gè)班出四個(gè)人，三班這邊班主任老劉讓我?guī)ш?duì)。本來(lái)我對(duì)這種事沒(méi)什么興趣，但我看到參賽名單上高二一班的那一欄，眼神頓了一下——一班的四辯是宋時(shí)微。

“好，我參加。”我當(dāng)場(chǎng)就答應(yīng)了。

老劉愣了一下，顯然沒(méi)想到我答應(yīng)得這么爽快。他拍了拍我的肩膀說(shuō)“好好準(zhǔn)備，為班級(jí)爭(zhēng)光”，我在心里補(bǔ)了一句：放心吧劉老師，我這把要爭(zhēng)的光，比您想的大得多。

辯論賽在周三下午的階梯教室舉行。三班對(duì)一班，辯題是“人工智能的快速發(fā)展是福是禍”。我們抽到的是反方——人工智能的快速發(fā)展是禍。

比賽開(kāi)始前，我在走廊上遇到了宋時(shí)微。她穿著一班的統(tǒng)一隊(duì)服，白襯衫***，長(zhǎng)發(fā)扎成高馬尾，露出一整張干凈利落的臉。她站在那里跟隊(duì)友討論論點(diǎn)，余光掃到我經(jīng)過(guò)的時(shí)候，忽然叫住了我。

“沈時(shí)?！?br>
我停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身。這是我重生以來(lái)她第一次主動(dòng)跟我說(shuō)話，聲音清冷，像是秋天早晨的第一縷風(fēng)。

“聽(tīng)說(shuō)你最近成績(jī)進(jìn)步很快?！彼f(shuō)，語(yǔ)氣平淡，聽(tīng)不出是夸獎(jiǎng)還是陳述事實(shí)。

“還行?！蔽艺f(shuō)，“主要是突然開(kāi)竅了。”

“開(kāi)竅？”

“就是突然意識(shí)到，以前覺(jué)得很難的事情，其實(shí)也沒(méi)