為了倒追年級第一的陸辭安，我裝了整整一學(xué)期的學(xué)渣。每天拿著最簡單的題去問他，聽完就忘，次次月考都在班里倒數(shù)。暑假他被我磨得松了口，答應(yīng)一對一給我補(bǔ)課。結(jié)果補(bǔ)到第三周，這位學(xué)神終于沒繃住，沖口而出："你說你連這種題都不會，以后咱家小孩作業(yè)到底找誰輔導(dǎo)？"我笑得趴在桌上直發(fā)抖。陸辭安同學(xué)，你剛說的"咱家"，是誰家??？
......
這句話一出來，我和陸辭安都沒動。
圖書館隔間里安靜了大概三秒。
我先反應(yīng)過來，慢慢抬起頭，下巴擱在胳膊上，彎著眼看他。
"陸辭安，你再說一遍？"
"哪句？"他低頭翻練習(xí)冊，翻得嘩嘩響，一看就是在裝。
"就那句，咱家小孩。"
我刻意把這四個字咬得很重。
他翻練習(xí)冊的手停了。
"你聽錯了。"
"我耳朵好著呢。"
我整個人往他那邊湊了湊，拉長了尾音問："陸辭安同學(xué)，你什么時(shí)候開始想這么遠(yuǎn)的事了？連小孩的功課都操心上了？"
他不看我，但耳朵已經(jīng)紅透了，連耳垂上那顆小小的痣都顯得格外明顯。
"我說的是自己家的孩子，跟你沒關(guān)系。"
"那你干嘛說咱家不說我家？"
他終于抬頭，把一張物理模擬卷拍在我面前，力氣不小。
"蘇念。你到底是來學(xué)習(xí)的還是來閑聊的？馬上高三了，看看你這個分?jǐn)?shù)，你自己不急嗎？"
我低頭瞄了眼卷面上的紅叉。
那些都是我精心設(shè)計(jì)過的錯誤，簡單題錯兩道，中等題全軍覆沒，壓軸題寫了三行就停筆。
錯得合情合理，錯得恰到好處。
他指著第一道大題開始講，語速比平時(shí)快，嗓音有點(diǎn)發(fā)緊，是那種強(qiáng)撐著"我很正常你別多想"的緊。
我手撐著臉，嘴上"嗯嗯嗯"地應(yīng)著。
視線一直掛在他側(cè)臉上。
他講到第三步的時(shí)候，可能感覺到了我的目光，偏過頭看我。
"你在聽嗎？"
"在聽。"我誠懇地點(diǎn)頭。
"那我剛才說的條件怎么列？"
"……你剛才說了什么來著？"
他放下筆，很深地看了我一眼。
那個眼神里有無奈，有惱火，可能還有一點(diǎn)點(diǎn)別的什么。
我裝作沒看見，笑嘻嘻地拿起筆：