子確實(shí)不好，但她也不是存心找茬的學(xué)生，方知秋講的東西她基本都能理解，只是解題的時(shí)候總是卡在一些奇怪的地方。方知秋很耐心，一道題能反復(fù)講三四遍，直到她真的懂了為止。他講課的時(shí)候語調(diào)平穩(wěn)，邏輯清晰，從來不會(huì)因?yàn)樗龁柕膯栴}簡(jiǎn)單就露出不耐煩的表情。
但他的界限感非常分明。每次蘇縈縈故意靠近一點(diǎn)，他就會(huì)不動(dòng)聲色地拉開距離。她給他倒水遞杯子的時(shí)候刻意碰到他的手指，他就直接把杯子放在桌上，等她不碰了再拿起來喝。她把椅子往他那邊挪，他就把自己的椅子往另一邊移，始終保持著一個(gè)不太近也不太遠(yuǎn)的距離。
蘇縈縈覺得他像一塊捂不熱的石頭，又硬又冷。但她偏偏就是喜歡這塊石頭，喜歡得心**，喜歡得每天都盼著周二和周四趕緊來。
十月的一天下午，蘇縈縈的班主任在班級(jí)群里發(fā)通知，說下周要開家長(zhǎng)會(huì)，要求每位學(xué)生的家長(zhǎng)必須到場(chǎng)。蘇縈縈的爸爸蘇明遠(yuǎn)***談項(xiàng)目，媽媽陳敏臨時(shí)要飛上海開一個(gè)重要的董事會(huì)，兩個(gè)人誰都沒空。
“讓你那個(gè)家教老師去一趟不就行了？”陳敏在電話里說得云淡風(fēng)輕，“反正他也經(jīng)常來家里，對(duì)你的學(xué)習(xí)情況也了解。你跟老師說一下情況，就說我和**都出差了，讓家里負(fù)責(zé)你學(xué)習(xí)的人去?！?br>蘇縈縈掛了電話，隨即給方知秋發(fā)了條消息。
“方老師，下周三下午家長(zhǎng)會(huì)，我爸媽都不在，你能不能來幫我開一下？就簽個(gè)到，坐下聽聽就行，不會(huì)耽誤你太久的?！?br>消息發(fā)出去之后，她盯著屏幕等了好幾分鐘。她知道方知秋周三下午沒有課，她沒有撒謊，她想讓他來。
手機(jī)震了一下。
“行，什么時(shí)間？”
蘇縈縈抱著手機(jī)在沙發(fā)上打了個(gè)滾，差點(diǎn)掉下去。
周三下午，方知秋準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在了京大附中的高三教學(xué)樓。他穿著一件深藍(lán)色的襯衫和黑色長(zhǎng)褲，看起來比平時(shí)成熟不少，站在一群中年家長(zhǎng)中間顯得格外扎眼。蘇縈縈在樓梯口等著他，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見了他，朝他使勁揮手。
“方老師！這邊這邊！”
方知秋走過去，發(fā)現(xiàn)蘇縈縈今天穿著校服。說實(shí)話，這是他第一次看她穿校服，因?yàn)槠綍r(shí)補(bǔ)課她都是穿