教育培訓(xùn)資質(zhì)都沒(méi)有。
把孩子交給這種草臺(tái)班子，安全誰(shuí)來(lái)保證？
我直接在群里發(fā)了一條消息。
“張老師，我查了一下這家承辦方，資質(zhì)似乎不全?！?br>“行程安排也比較敷衍?！?br>“八千八的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是怎么核算出來(lái)的？”
“小宇這次就不參加了。”
群里瞬間安靜了下來(lái)。
過(guò)了足足五分鐘，張老師才在群里回復(fù)。
“顧小宇媽媽，這次研學(xué)是學(xué)校經(jīng)過(guò)多方考察定下來(lái)的?！?br>“你這是在質(zhì)疑學(xué)校的決定，還是在質(zhì)疑我的工作能力？”
李浩媽媽立刻跳出來(lái)幫腔。
“就是啊，顧小宇媽媽?！?br>“你家要是條件不好交不起這個(gè)錢(qián)就直說(shuō)，別在這挑刺?！?br>“八千八能買(mǎi)到孩子開(kāi)闊眼界的機(jī)會(huì)，這錢(qián)花得太值了?！?br>“你要是舍不得，可別耽誤了其他孩子。”
我看著屏幕上的嘲諷，直接敲擊鍵盤(pán)回復(fù)。
“李浩媽媽，這是安全和資質(zhì)的問(wèn)題。”
“如果出了意外，誰(shuí)來(lái)承擔(dān)責(zé)任？”
張老師直接發(fā)了一條語(yǔ)音，語(yǔ)氣尖銳。
“顧小宇媽媽，你不要在這里危言聳聽(tīng)破壞群里的氣氛?！?br>“別人家都能去，怎么就你家事多？”
“如果不愿意去，就不要在群里發(fā)言影響其他家長(zhǎng)?！?br>說(shuō)完，她直接開(kāi)啟了全員禁言。
我看著手機(jī)屏幕上的全員禁言中提示，冷笑出聲。
好一個(gè)為人師表的班主任。
連家長(zhǎng)的合理質(zhì)疑都聽(tīng)不進(jìn)去，直接玩起了一言堂。
晚上小宇放學(xué)回家，情緒明顯很低落。
他平時(shí)是個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，今天卻一言不發(fā)地回了房間。
我端著切好的水果走進(jìn)去。
發(fā)現(xiàn)他正對(duì)著練習(xí)冊(cè)發(fā)呆。
眼眶紅紅的，顯然是哭過(guò)。
“小宇，今天在學(xué)校遇到什么不開(kāi)心的事情了嗎？”
小宇抬起頭，眼淚大顆大顆地掉了下來(lái)。
“媽媽，張老師今天把我調(diào)到了最后一排的角落里?！?br>“她說(shuō)我不合群，會(huì)影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)?！?br>我心底猛地竄起一股無(wú)名火。
“她憑什么這么做？你做錯(cuò)什么了？”
小宇搖了搖頭，抽噎著開(kāi)口。
“我沒(méi)做錯(cuò)什么。”
“就是課間的時(shí)候，李浩他們都在討論研學(xué)的事情。”
“我說(shuō)我不去?！?br>“李浩就笑話我，說(shuō)我是窮鬼。”
“