學(xué)成績單。數(shù)學(xué)47分，年級倒數(shù)第三。
最后一個袋子里是他的高考成績單。628分，考進(jìn)本市最好的大學(xué)。
中間這十四個袋子，裝著237份作業(yè)。
我一份一份抽出來，按日期碼齊。每份作業(yè)右上角都有批改日期，紅筆寫的。2021年9月3日，9月10日，9月17日……一直到2024年6月1日。
沒有一個空檔。
三年，156周，每周至少一份作業(yè)。有些周末有兩份，因為何宇那段時間跟不上進(jìn)度，我讓他多做了專項練習(xí)。
我拍照，存檔。
然后是學(xué)習(xí)計劃表。每周日晚上八點，我會給何宇發(fā)下周的學(xué)習(xí)安排。哪幾個知識點要重點突破，哪些題型要反復(fù)練，每天的學(xué)習(xí)時長怎么分配。
156份計劃表，一份不落。
我截圖，按日期編號。
手機屏幕亮了。
何芳的微信還在置頂。我往上翻，翻到三年前的8月。
8月27日晚上十點零七分，她發(fā)來第一條消息：“蘇老師，能打擾您一下嗎？”
我回：“怎么了？”
她隔了三分鐘才回，發(fā)了一大段話。說何宇中考考砸了，只能去普通高中，她和丈夫商量了很久，想讓孩子高一開始就補課，但外面的機構(gòu)太貴，一節(jié)課要四百塊，他們實在負(fù)擔(dān)不起。
“聽說您教得特別好，能不能請您幫幫宇宇？我們真的沒錢，但孩子不能就這么毀了?！?br>我當(dāng)時回了六個字：“孩子帶過來吧?！?br>她說：“蘇老師，補課費……”
我說：“不用?！?br>她發(fā)了個大哭的表情，又撤回了。
過了十幾秒，她發(fā)了條語音。
我點開。47秒。
何芳哭著說：“蘇老師，您就是我們家的救命恩人。宇宇要是能考上好大學(xué)，我給您磕頭都行?！?br>我把這條語音轉(zhuǎn)成文件，單獨存了一份。
然后繼續(xù)往下翻。
“蘇老師，宇宇說您每次都講到很晚，您太辛苦了。”
“蘇老師，宇宇這次月考進(jìn)步了十五名，多虧了您?！?br>“蘇老師，我真不知道怎么感謝您，您不收錢，我們心里過意不去?！?br>157條消息。我全部截圖。
凌晨兩點，我給何宇發(fā)了條微信。
“宇宇，看到消息回我一下?！?br>他秒回。
“蘇老師？怎么了？”
“你現(xiàn)在在學(xué)校？”
“在。明天有課?！?br>我說：“明天請假，回來一趟?！?br>他發(fā)了個問號。
我說：“**舉報我收你補課費?！?br>屏幕那邊安靜了很久。
“蘇老師，您說什么？”
我把教育局調(diào)查的事說了一遍。
他打來電話。
“蘇老師，我媽她瘋了嗎？”何宇的聲音在發(fā)抖，“您三年一分錢沒要，她怎么能這么說？”
“先別激動，”我說，“你那邊還留著我批改的作業(yè)嗎？”
“都在！我全留著！”他聲音很大，“蘇老師，我現(xiàn)在就買票回去！”
“別急，”我說，“買明天下午的票，我給你發(fā)個清單，你把東西都帶上。”
掛了電話，我坐在地板上，看著那條從窗戶延伸到門口的作業(yè)線。
何芳大概以為我什么都不留。
3
紀(jì)檢組的人第二天就去找家長了。
第一個接受約談的是李女士。她女兒和何宇同班，成績中等。
李女士進(jìn)門就說：“我沒給蘇老師轉(zhuǎn)過賬?！?br>紀(jì)檢組給她看何芳提交的材料。第七頁，李女士的微信轉(zhuǎn)賬截圖，2022年3月15日，轉(zhuǎn)賬500元，備注：補課費。
李女士盯著那張截圖看了十幾秒。
“這是假的。”
“何老師說這是你的轉(zhuǎn)賬記錄?！?br>“我沒轉(zhuǎn)過！”李女士聲音拔高，“我女兒成績還行，根本不用補課！”
紀(jì)檢組讓她現(xiàn)場調(diào)出微信賬單。
李女士翻到2022年3月，把手機遞過去：“您看，3月15號那天我就沒給任何人轉(zhuǎn)過賬。”
紀(jì)檢組記錄下來。
第三個家長約談到一半，直接站起來。
“何芳讓我作偽證?！蹦俏患议L姓王，兒子剛上高二，“她三天前給我打電話，讓我說給過蘇老師錢。我說沒給過，她說就幫個忙統(tǒng)一口徑。我問她為什么，她說蘇老師占了便宜還裝好人，得讓她付出代價。”
紀(jì)檢組問：“你有錄音嗎？”
“沒有，”王先生說，“但我可以當(dāng)面對質(zhì)。她還說如果我***