“陸沉同學(xué)，我不是要當(dāng)眾讓你難堪。但我們的資助金是給真正需要的同學(xué)的。你這雙鞋，我穿的也是這個(gè)價(jià)位的?！彼读硕蹲约旱难澩?，露出一雙明顯價(jià)值不菲的休閑鞋，“所以我覺得有必要核實(shí)一下你的情況?！?br>臺(tái)下有人起哄：“查他！查他！”
有人跟著笑，有人吹口哨。
后排趙鵬飛的聲音最大：“明哥**！打假打得好！”
李明遠(yuǎn)擺擺手，像是要平息這場(chǎng)騷動(dòng)：“別激動(dòng)別激動(dòng)，我也不是針對(duì)陸沉同學(xué)。這樣吧，我建議學(xué)校重新審核一下這位同學(xué)的資助資格。如果確實(shí)是我看錯(cuò)了，我當(dāng)眾道歉，再額外追加五萬塊資助金?！?br>他說這話的時(shí)候，語氣輕飄飄的，像是在說一件無關(guān)緊要的事情。
五萬塊，對(duì)他來說大概是喝一頓酒的錢。
但對(duì)他來說更重要的，是在這三千多人面前，把一個(gè)“裝窮”的貧困生踩在腳下，然后扮演一個(gè)負(fù)責(zé)任、有原則的企業(yè)家年輕后代。
完美的人設(shè)。
完美的表演。
我站在臺(tái)上，手上還拿著那個(gè)寫著“五千元”的大牌子。
燈光很亮，臺(tái)下很黑，但我能看清那些目光——審視的、嘲諷的、同情的、看好戲的。還有幾個(gè)我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，他們坐在靠前的位置，張著嘴看著我，眼神里有心疼，也有憤怒，但他們不敢說話。
劉老師從側(cè)幕沖了上來，他臉色發(fā)白，對(duì)著李明遠(yuǎn)和臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)說：“李同學(xué)，陸沉同學(xué)的情況我核實(shí)過的，材料都是真實(shí)的，那雙鞋可能是——”
“劉老師?！崩蠲鬟h(yuǎn)打斷他，笑容不變，“我沒有說他的材料不真實(shí)，我只是提出一個(gè)疑問。做慈善嘛，嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)總沒錯(cuò)。您說是不是？”
教育局的那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干咳了一聲，低聲說了句什么，我聽不清，但看他扭來扭去的樣子，大概是在說“年輕人有想法，但方式不太妥”。
校長(zhǎng)站起來，打圓場(chǎng)：“李同學(xué)說得有道理，資助金的發(fā)放確實(shí)要嚴(yán)格把關(guān)。這樣吧，今天的儀式先繼續(xù)，陸沉同學(xué)的資助資格我們回頭再——”
“不用回頭?！?br>我開口了。
聲音不大，但整個(gè)報(bào)告廳都聽見了。
因?yàn)辂溈孙L(fēng)還開著。
李明遠(yuǎn)愣了一下，轉(zhuǎn)頭看我。
我看著他。
這個(gè)穿著定制西裝