，我送知行上學。
他背著書包走在前面，步子比平時快。走到校門口，他突然停下來。
"媽。"
"嗯？"
"他不會真的能把我的名額搶走吧？"
我走上前，幫他把書包帶子理了理："不會。保送名額是學校根據(jù)競賽成績和綜合評定給的，不是誰想讓就能讓的。"
他點點頭，沒再說話，轉(zhuǎn)身進了校門。
我站在門口看著他的背影消失在人群里，手機突然響了。
一個陌生號碼。
"喂？"
"是蘇若晚吧？"對方是個女聲，語氣熱絡得過分，"我是子軒媽媽，方婉清。咱們加個微信唄，以后孩子們在一個學校，多走動走動。"
我沒說話。
她繼續(xù)："明哲跟我說了昨天的事，他那個人就是嘴笨，不會說話。其實我的意思是，咱們兩家坐下來好好聊聊，孩子的事總有辦法解決嘛。"
"方子軒的保送資格，跟我兒子沒有任何關系。"
電話那頭安靜了兩秒。
"蘇若晚，"她的語氣變了，輕飄飄的，"你別把話說太滿。明德中學的保送名額，每年都要經(jīng)過資格復審的，你知道吧？"
我攥緊手機。
"復審的時候，要是有人舉報你兒子的競賽成績有問題呢？"
"你什么意思？"
"沒什么意思，"她笑了一聲，"就是提醒你，有些事情，配合一點，對大家都好。"
電話掛了。
我站在校門口，手指發(fā)涼。
方婉清的意思很明白。
她要舉報知行的競賽成績。
我深知知行的每一個獎項都是干干凈凈考出來的，但舉報這種事，一旦啟動調(diào)查程序，保送流程就得暫停。等調(diào)查結(jié)果出來，黃花菜都涼了。
她賭的就是這個時間差。
我把手機揣進口袋，轉(zhuǎn)身往回走。走了兩步，又停下來，撥了一個號碼。
"陳姐，我是若晚。有個事想問你。"
陳玉梅是我開書店時認識的老客戶，在區(qū)教育局辦公室工作。不管什么事，先摸清楚規(guī)則。
"你說。"
"保送資格復審期間，如果有人惡意舉報，流程會怎么走？"
電話那頭頓了一下："怎么了？知行出什么事了？"
"還沒出事。我先了解一下。"
"復審期間如果收到舉報，確實要暫停流程，成立調(diào)查組核實。快的話兩周，慢的話一個月。"
"如果查出來舉報不實呢？"
"恢復資格，但時間上可能會耽誤。"
"耽誤到什么程度？"
陳玉梅沉默了幾秒："如果趕不上高校那邊的確認截止日期，名額就作廢了。"
我攥著手機，指節(jié)發(fā)白。
"若晚，到底怎么回事？"
"回頭跟你細說。謝謝陳姐。"
掛了電話，我站在路邊，看著來來往往送孩子的家長，腦子里只有一個念頭。
她不是在威脅我。
她是真的會動手。
03
中午，書店沒什么客人。
我坐在柜臺后面，把方婉清的話翻來覆去想了十幾遍。
她憑什么覺得能舉報成功？知行的競賽成績板上釘釘，省級、**級，每一場都有據(jù)**。
除非她不是要舉報成績本身，而是舉報別的。
我拿出手機，翻到明德中學的保送推薦條件。
競賽成績、綜合素質(zhì)評定、在校表現(xiàn)、無**記錄。
無**記錄。
我心里咯噔一下。
高一下學期，知行跟班上一個男生起過沖突。那個男生當眾嘲笑他是"沒爹的野孩子"，知行動了手，推了對方一把。對方后腦勺磕在桌角上，縫了兩針。
這件事當時班主任出面調(diào)解了，雙方家長簽了協(xié)議，學校沒有記過處分。
但如果有人翻出來，說知行有"暴力傾向"，要求學校重新**他的綜合素質(zhì)評定……
我猛地站起來，碰翻了桌上的茶杯。
水洇濕了一摞新到的書，我顧不上擦，直接撥了班主任趙老師的電話。
"趙老師，我是李知行的媽媽。高一那次的事，學校檔案里有記錄嗎？"
"蘇女士？那件事早就結(jié)了，沒有處分記錄。"
"調(diào)解協(xié)議呢？"
"在學校德育處存著，怎么了？"
"如果有人拿這件事做文章，會影響知行的保送嗎？"
趙老師沉默了一會兒："理論上不會，但如果有人正式提出異議，學?？赡苄枰匦伦咭槐樵u審流程。"
又是拖時間。
方婉清要的就是