我關(guān)上視頻，打開(kāi)自己的教育平臺(tái)賬號(hào)**。屏幕上方的數(shù)字我掃了一眼，沒(méi)有停留，直接點(diǎn)進(jìn)內(nèi)容編輯頁(yè)面，寫(xiě)了幾句話，存成草稿，沒(méi)發(fā)布。
廚房的窗戶(hù)開(kāi)著，樓下傳來(lái)有人吵架的聲音，一個(gè)女的嗓門(mén)很大，扯著喉嚨喊"你憑什么"。我把窗戶(hù)關(guān)上，吵架聲變小了，變成嗡嗡的振動(dòng)，像一只關(guān)在玻璃瓶里的**。
中午十二點(diǎn)，周建國(guó)回來(lái)了。
他拿鑰匙開(kāi)的門(mén)，進(jìn)來(lái)的時(shí)候腳上穿著網(wǎng)球鞋，不是他去學(xué)校穿的那雙黑皮鞋。說(shuō)明他不是從學(xué)?；貋?lái)的。
他沒(méi)看我，直接走進(jìn)臥室，拉開(kāi)衣柜翻了幾件襯衫出來(lái)，疊好塞進(jìn)一個(gè)運(yùn)動(dòng)包。動(dòng)作很熟練，像排練過(guò)。
我坐在客廳的沙發(fā)上，手里拿著一本書(shū)，翻到哪頁(yè)不知道，反正也沒(méi)在看。
"回來(lái)拿衣服？"我開(kāi)口。
他背對(duì)著我，沒(méi)回頭："嗯。"
"昨晚的視頻拍得不錯(cuò)，打光很專(zhuān)業(yè)。"
他的動(dòng)作停了一秒，然后繼續(xù)疊衣服。
"你干嘛說(shuō)這種話？"他的聲音里帶著一種班主任訓(xùn)話的味道，居高臨下的，好像犯錯(cuò)的人是我，"我昨晚發(fā)那個(gè)視頻就是想讓你清醒清醒。咱倆的事你自己心里有數(shù)，別拖了，拖下去對(duì)誰(shuí)都沒(méi)好處。"
"對(duì)誰(shuí)沒(méi)好處？"
"對(duì)亦辰?jīng)]好處。"他終于轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，兩只手叉在腰上。他戴著那副金絲邊眼鏡，鏡片后面的眼睛往下看我，和他在***看學(xué)生的角度一模一樣。"孩子需要一個(gè)穩(wěn)定的家庭環(huán)境，現(xiàn)在這種每天爭(zhēng)吵的狀態(tài)對(duì)他成長(zhǎng)很不利。"
"我們昨天吵了嗎？"
"你的態(tài)度就是一種冷暴力，"他把運(yùn)動(dòng)包拉上拉鏈，"蘇晚晴，我是教育工作者，什么對(duì)孩子好什么對(duì)孩子不好，我比你清楚。"
"你是教育工作者，所以你把別的女人帶到家里來(lái)，穿你老婆的衣服，喝你兒子的杯子，這叫什么？教學(xué)示范？"
他把包往肩上一甩，走到我面前站住。
"你看，這就是你的問(wèn)題，"他用食指點(diǎn)著我的方向，"激動(dòng)、偏執(zhí)、抓著一件事不放。我告訴你，我和林夢(mèng)蝶之間清清白白，她是我?guī)У膶?shí)習(xí)生，有工作需要到家里拿資料，我們穿著整整齊齊，什么也沒(méi)發(fā)生。你非要往下三路想，那是你自己心理不健康。"
"她穿我的真絲睡裙，你管這叫穿著整整齊齊？"
"她自己帶的睡衣忘了，臨時(shí)借的，你至于嗎？"
我看著他說(shuō)這些話時(shí)嘴角的弧度，想起去年家長(zhǎng)會(huì)上有個(gè)媽媽跟我說(shuō)，周老師講話真有水平，有理有據(jù)，態(tài)度又溫和。
對(duì)。
他最大的本事就是說(shuō)瞎話的時(shí)候比說(shuō)真話還像真話。
"衣服拿完了就走吧，"我把書(shū)放在茶幾上，"門(mén)別忘了帶上。"
他站著沒(méi)動(dòng)，盯著我看了幾秒，忽然笑了。那種笑讓我脊背發(fā)涼，不是嘲諷，是志在必得。
"蘇晚晴，我勸你一句，別把事情鬧大。撫養(yǎng)權(quán)的事情，我已經(jīng)讓人在準(zhǔn)備了。你要是老老實(shí)實(shí)配合，亦辰還能周末來(lái)看你。你要是鬧起來(lái)，法庭上見(jiàn)，你一個(gè)搞自媒體的，和我一個(gè)在編教師比誰(shuí)更適合帶孩子？"
"你以為法官會(huì)怎么判？"
他拍了拍運(yùn)動(dòng)包的肩帶，轉(zhuǎn)身往門(mén)口走。
"我教了九年書(shū)，班上五十****的家長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)對(duì)我有意見(jiàn)。年年優(yōu)秀班主任，去年還評(píng)了區(qū)級(jí)先進(jìn)。你呢？你有什么？一個(gè)不知道幾個(gè)人看的母嬰公眾號(hào)？"
他拉開(kāi)門(mén)，走出去之前又加了一句："哦對(duì)了，林夢(mèng)蝶讓我轉(zhuǎn)告你，她很感謝你當(dāng)初的推薦信。沒(méi)有你，她進(jìn)不了我們學(xué)校。"
門(mén)關(guān)上了。
我坐在沙發(fā)上，兩只手撐在膝蓋上，盯著對(duì)面墻上亦辰畫(huà)的那幅畫(huà)。畫(huà)上有三個(gè)人，一個(gè)高的，一個(gè)矮的，一個(gè)最矮的。高的那個(gè)頭上戴著眼鏡，是爸爸。矮的那個(gè)手里拿著一本書(shū)，是媽媽。最矮的那個(gè)兩只手往上舉著，被爸爸和媽媽一人牽一只。
畫(huà)的下面，亦辰用歪歪扭扭的字寫(xiě)著："一家人。"
我把目光從畫(huà)上移開(kāi)，拿起手機(jī)，翻到和林夢(mèng)蝶的聊天記錄。最后一條停在四個(gè)月前，她發(fā)了一句"蘇姐，我調(diào)去三年二班了，以后離周老師的辦公室近了，我看見(jiàn)他會(huì)幫你帶話。"
我當(dāng)時(shí)回了個(gè)"好的，謝謝"。
帶話。她帶