我天生就患有失讀癥。

所有文字在我眼前都像是被拆散打亂，難以理解。

小學(xué)開始，每次**都是倒數(shù)。

同學(xué)們笑我蠢。

竹馬江羨將他們打跑。

他把我按坐在椅子上，立誓道：

“盛檸，以后我做你的翻譯，我會(huì)讓你看懂世界上所有的文字！”

在他的幫助下，我成功上了高中。

并找到了自己的天賦，繪畫。

連續(xù)兩年得到國際繪畫大賽金獎(jiǎng)后，我獲得了A大的保送名額。

我找到江羨，想將好消息第一時(shí)間告訴他。

他卻遞過來一張紙。

“盛檸，這是捐贈(zèng)同意書，簽字后會(huì)把你不要的書捐給希望小學(xué)?！?br>
我接過紙，一如既往地理解不了上面的內(nèi)容。

但我信任他，毫不猶豫地簽了字。

幾天后，班主任在班內(nèi)宣布。

“恭喜我們班的溫晚婷被A大保送，這個(gè)名額我們?nèi)Ｖ挥幸晃?.....”

我困惑地舉手道：

“老師，被保送的人不是我嗎？”

班主任一臉茫然。

“盛檸，你不是在放棄保送名額的文件上簽了字嗎？”

心臟漏跳了一拍。

我的大腦霎時(shí)一片空白。

......

周遭的議論聲在一瞬間褪去。

耳朵只聽得到刺耳的嗡鳴。

我僵著腦袋朝坐在靠窗位置的江羨看去。

他正在幫自己的同桌溫晚婷趕蟲子。

臉上的笑容跟往常一樣燦爛，仿佛根本沒有聽到我跟班主任方才的對(duì)話。

之后的45分鐘，我不知道自己是怎么熬過去的。

下課鈴一響。

我強(qiáng)撐著站起，朝他走去。

“江羨，你為什么要這么做？”

我聽到自己的聲音在顫抖，攥緊的指尖用力到發(fā)白。

他原本低頭看著書，聞言抬了頭。

注意到我蒼白的面色后愣了下，但很快又恢復(fù)如常。

繼而用一種“今天天氣不錯(cuò)”的語氣理所當(dāng)然道：

“盛檸，去A大是婷婷的夢(mèng)想，而且你知道的，畫畫很耗錢，婷婷家境困難，能走到今天已經(jīng)很不容易了，你根本想象不到她付出了多少努力。”

“你每次比賽都是第一，一個(gè)月后的那場國際比賽只要再次拿到金獎(jiǎng)也能被保送進(jìn)A大，這次的讓給婷婷又如何呢。”

他說的那么輕松。

好像我拿獎(jiǎng)是動(dòng)動(dòng)手指頭就能做到的事。

我用力咬緊了后槽牙，只覺心臟像被一只手狠狠撕裂。

他清楚溫婉婷的不容易，卻忘記了我這一路走來的艱難。

被罵**，被笑**。

被說成是廢物的那些年。

我連踏出家門的勇氣都沒有。

一打開書，那些正常的文字就變成了四處亂爬的螞蟻。

所有人都說我是個(gè)廢人，這輩子都不可能有出息。

直到那天，江羨指著我在本子上亂涂亂畫的一攤東西道：

“咦，盛檸，你畫的真好啊，你該不會(huì)很有繪畫天賦吧?！?br>
就是這一句話，我開始學(xué)起了畫畫。

一開始，環(huán)繞在周遭的聲音充滿了嘲諷與鄙夷。

“成績不好的孩子才會(huì)去學(xué)畫畫，這也是無路可走了吧?！?br>
“該不會(huì)以為自己真的有天賦吧，那都是人家安慰她的。”

我想證明自己。

更不想讓對(duì)我抱有期待的江羨失望。

我沒日沒夜的練習(xí)。

畫筆堆成山，指尖磨出血泡，衣服上永遠(yuǎn)沾著未干的顏料......

在所有人放松玩樂時(shí)我都不敢停下來一秒。

才終于，有了那么一點(diǎn)成績。

我以為他會(huì)為我高興。

因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)約好，要一起去A大。

可他卻將我多年的努力拱手讓給別人。

憤怒、委屈、失望。

復(fù)雜的情緒溢滿胸口，我的眼眶瞬間通紅。

江羨愣了下，眼中閃過一絲慌亂。

“你別哭啊?！?br>
他起身想來拉我。

坐在旁邊的溫婉婷突然哽咽道：

“對(duì)不起！我果然還是不應(yīng)該接受的，盛檸，我馬上就去跟***說我放棄保送名額！”