第5章
和一杯熱牛奶。
紙條上寫(xiě)著:"你沒(méi)做錯(cuò)任何事。"
我把牛奶喝了。
紙條折起來(lái),放進(jìn)了抽屜里。
到學(xué)校的時(shí)候,剛走進(jìn)教研室,空氣就不太對(duì)。
幾個(gè)同事看到我,目光閃了一下,各自低頭忙自己的。
喬姐走過(guò)來(lái),把我拉到走廊上。
"蘇念,你知道了嗎?"
"知道什么?"
"慶功宴。"
"什么慶功宴?"
"今天下午,在金陵飯店。學(xué)校出錢(qián),包了一層宴會(huì)廳,請(qǐng)了校領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教育局的人,還有好幾家媒體。"
喬姐壓低了聲音。
"邀請(qǐng)名單上,沒(méi)有你。"
我握著水杯的手頓了一下。
"可能是教務(wù)處忘了。"
"不是忘了。我去問(wèn)過(guò)了。"
"名單是秦麗親自提供的。**業(yè)跟校長(zhǎng)通過(guò)電話,點(diǎn)名說(shuō)不要請(qǐng)你。"
"理由呢?"
喬姐猶豫了一下。
"他們說(shuō),你一個(gè)普通的美術(shù)組老師,在那種全是領(lǐng)導(dǎo)和名流的場(chǎng)合里……不太合適。"
"怕你在媒體面前說(shuō)了什么不該說(shuō)的話,影響子墨的形象。"
我笑了一下。
喬姐沒(méi)笑。
"蘇念,我不是勸你忍,我是怕你去了更受氣。那個(gè)場(chǎng)合,秦麗做東,她說(shuō)了算。你去了也只是被人當(dāng)透明看。"
"我不會(huì)去的。"
"那就好。下午你就待在教研室,我陪你。"
第六章 指導(dǎo)老師馬建國(guó)
上午第三節(jié)課,是韓子墨那個(gè)班的美術(shù)課。
我拿著課件走進(jìn)教室的時(shí)候,底下竊竊私語(yǔ)的聲音一下子斷了。
幾十雙眼睛看向我。
有好奇的,有同情的,有幾個(gè)坐在后排的男生,嘴角明顯在憋笑。
韓子墨坐在第二排靠窗的位置,面前攤著一本厚厚的外國(guó)畫(huà)冊(cè),頭都沒(méi)抬。
我打開(kāi)課件。
"今天講綜合材料的運(yùn)用。"
課講到一半,韓子墨舉手了。
"老師,這組配色方案如果換成灰調(diào)系列,用冷灰去壓暖色的跳躍感,效果會(huì)不會(huì)更高級(jí)?"
全班安靜了。
大部分人根本聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么。
"思路沒(méi)問(wèn)題。你上來(lái)示范一下。"
韓子墨走到講臺(tái)前,拿起一支馬克筆,在白板上畫(huà)了一組色塊排列。
動(dòng)作流暢,停頓極少。
畫(huà)完轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。
"老師,您看行嗎?"
他看我的眼神很平。
平到像是在看一個(gè)跟他水平差不多的同行。
"可以。思路比課件里的方案更成熟。"
韓子墨淡淡笑了一下。
旁邊的女生馬上湊過(guò)去。
"子墨你好厲害,這種方法我想都想不到。"
他聳了聳肩。
"多看點(diǎn)書(shū)就行了,這些其實(shí)很基礎(chǔ)。"
我站在***,手里的馬克筆蓋被我擰下來(lái)又?jǐn)Q上去,反復(fù)了好幾次。
下課鈴響了。
我在收拾課件。
韓子墨走過(guò)來(lái)了。
"老師。"
我抬頭看他。
"關(guān)于今天下午的慶功宴,"他的語(yǔ)氣很隨意,像是在說(shuō)今天食堂有什么菜,"我爸媽讓我跟您說(shuō)一聲,名額比較緊張,您就不用過(guò)去了。"
"請(qǐng)的都是領(lǐng)導(dǎo)和貴賓,座位安排不過(guò)來(lái)。"
"這是你的意思?"
韓子墨的目光偏了一下,看向窗外。
"都一樣。老師,您別往心里去。"
說(shuō)完他就轉(zhuǎn)身走了,連我的反應(yīng)都沒(méi)等。
步子又快又輕,背影瀟灑得像這件事跟他毫無(wú)關(guān)系。
我把馬克筆放回筆筒。
手在發(fā)抖。
走出教室的時(shí)候,手機(jī)震了一下。
一個(gè)陌生號(hào)碼發(fā)來(lái)一條消息。
"蘇念,你是不是在南京實(shí)驗(yàn)中學(xué)教美術(shù)?我是葉清。你還記得我嗎?上午看到一條新聞,說(shuō)有個(gè)叫韓子墨的學(xué)生拿了全國(guó)美術(shù)大賽金獎(jiǎng),指導(dǎo)老師那一欄寫(xiě)的名字是馬建國(guó)。你不是他的指導(dǎo)老師嗎?怎么回事?"
葉清。
這個(gè)名字我有十年沒(méi)聽(tīng)到了。
十年前我們?cè)谕粋€(gè)畫(huà)室學(xué)畫(huà)。她是我的同門(mén)師姐。
我沒(méi)回這條消息。
把手機(jī)放進(jìn)口袋,往教研室走。
走了兩步又站住了。
葉清說(shuō),指導(dǎo)老師那一欄寫(xiě)的是馬建國(guó)。
馬建國(guó)。
馬主任的大名。
我折回去,找到學(xué)校官網(wǎng)上那條獲獎(jiǎng)新聞。
標(biāo)題旁邊配了一張合影,韓子墨站在中間,左邊是秦麗和**業(yè),右邊是馬主任。
新聞?wù)牡诙危?該生在我校美術(shù)教研組組長(zhǎng)馬建國(guó)老師的悉心指導(dǎo)下,歷經(jīng)兩年刻苦訓(xùn)練,最終以作品《渡》摘得金獎(jiǎng)。"
紙條上寫(xiě)著:"你沒(méi)做錯(cuò)任何事。"
我把牛奶喝了。
紙條折起來(lái),放進(jìn)了抽屜里。
到學(xué)校的時(shí)候,剛走進(jìn)教研室,空氣就不太對(duì)。
幾個(gè)同事看到我,目光閃了一下,各自低頭忙自己的。
喬姐走過(guò)來(lái),把我拉到走廊上。
"蘇念,你知道了嗎?"
"知道什么?"
"慶功宴。"
"什么慶功宴?"
"今天下午,在金陵飯店。學(xué)校出錢(qián),包了一層宴會(huì)廳,請(qǐng)了校領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教育局的人,還有好幾家媒體。"
喬姐壓低了聲音。
"邀請(qǐng)名單上,沒(méi)有你。"
我握著水杯的手頓了一下。
"可能是教務(wù)處忘了。"
"不是忘了。我去問(wèn)過(guò)了。"
"名單是秦麗親自提供的。**業(yè)跟校長(zhǎng)通過(guò)電話,點(diǎn)名說(shuō)不要請(qǐng)你。"
"理由呢?"
喬姐猶豫了一下。
"他們說(shuō),你一個(gè)普通的美術(shù)組老師,在那種全是領(lǐng)導(dǎo)和名流的場(chǎng)合里……不太合適。"
"怕你在媒體面前說(shuō)了什么不該說(shuō)的話,影響子墨的形象。"
我笑了一下。
喬姐沒(méi)笑。
"蘇念,我不是勸你忍,我是怕你去了更受氣。那個(gè)場(chǎng)合,秦麗做東,她說(shuō)了算。你去了也只是被人當(dāng)透明看。"
"我不會(huì)去的。"
"那就好。下午你就待在教研室,我陪你。"
第六章 指導(dǎo)老師馬建國(guó)
上午第三節(jié)課,是韓子墨那個(gè)班的美術(shù)課。
我拿著課件走進(jìn)教室的時(shí)候,底下竊竊私語(yǔ)的聲音一下子斷了。
幾十雙眼睛看向我。
有好奇的,有同情的,有幾個(gè)坐在后排的男生,嘴角明顯在憋笑。
韓子墨坐在第二排靠窗的位置,面前攤著一本厚厚的外國(guó)畫(huà)冊(cè),頭都沒(méi)抬。
我打開(kāi)課件。
"今天講綜合材料的運(yùn)用。"
課講到一半,韓子墨舉手了。
"老師,這組配色方案如果換成灰調(diào)系列,用冷灰去壓暖色的跳躍感,效果會(huì)不會(huì)更高級(jí)?"
全班安靜了。
大部分人根本聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么。
"思路沒(méi)問(wèn)題。你上來(lái)示范一下。"
韓子墨走到講臺(tái)前,拿起一支馬克筆,在白板上畫(huà)了一組色塊排列。
動(dòng)作流暢,停頓極少。
畫(huà)完轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。
"老師,您看行嗎?"
他看我的眼神很平。
平到像是在看一個(gè)跟他水平差不多的同行。
"可以。思路比課件里的方案更成熟。"
韓子墨淡淡笑了一下。
旁邊的女生馬上湊過(guò)去。
"子墨你好厲害,這種方法我想都想不到。"
他聳了聳肩。
"多看點(diǎn)書(shū)就行了,這些其實(shí)很基礎(chǔ)。"
我站在***,手里的馬克筆蓋被我擰下來(lái)又?jǐn)Q上去,反復(fù)了好幾次。
下課鈴響了。
我在收拾課件。
韓子墨走過(guò)來(lái)了。
"老師。"
我抬頭看他。
"關(guān)于今天下午的慶功宴,"他的語(yǔ)氣很隨意,像是在說(shuō)今天食堂有什么菜,"我爸媽讓我跟您說(shuō)一聲,名額比較緊張,您就不用過(guò)去了。"
"請(qǐng)的都是領(lǐng)導(dǎo)和貴賓,座位安排不過(guò)來(lái)。"
"這是你的意思?"
韓子墨的目光偏了一下,看向窗外。
"都一樣。老師,您別往心里去。"
說(shuō)完他就轉(zhuǎn)身走了,連我的反應(yīng)都沒(méi)等。
步子又快又輕,背影瀟灑得像這件事跟他毫無(wú)關(guān)系。
我把馬克筆放回筆筒。
手在發(fā)抖。
走出教室的時(shí)候,手機(jī)震了一下。
一個(gè)陌生號(hào)碼發(fā)來(lái)一條消息。
"蘇念,你是不是在南京實(shí)驗(yàn)中學(xué)教美術(shù)?我是葉清。你還記得我嗎?上午看到一條新聞,說(shuō)有個(gè)叫韓子墨的學(xué)生拿了全國(guó)美術(shù)大賽金獎(jiǎng),指導(dǎo)老師那一欄寫(xiě)的名字是馬建國(guó)。你不是他的指導(dǎo)老師嗎?怎么回事?"
葉清。
這個(gè)名字我有十年沒(méi)聽(tīng)到了。
十年前我們?cè)谕粋€(gè)畫(huà)室學(xué)畫(huà)。她是我的同門(mén)師姐。
我沒(méi)回這條消息。
把手機(jī)放進(jìn)口袋,往教研室走。
走了兩步又站住了。
葉清說(shuō),指導(dǎo)老師那一欄寫(xiě)的是馬建國(guó)。
馬建國(guó)。
馬主任的大名。
我折回去,找到學(xué)校官網(wǎng)上那條獲獎(jiǎng)新聞。
標(biāo)題旁邊配了一張合影,韓子墨站在中間,左邊是秦麗和**業(yè),右邊是馬主任。
新聞?wù)牡诙危?該生在我校美術(shù)教研組組長(zhǎng)馬建國(guó)老師的悉心指導(dǎo)下,歷經(jīng)兩年刻苦訓(xùn)練,最終以作品《渡》摘得金獎(jiǎng)。"
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