第2章
她一句話救了場------------------------------------------。,有人皺起了眉頭,有人已經(jīng)開始竊竊私語。人事專員臉色發(fā)白,正想上前把許梔晚拉走,卻被旁邊一個中年男人抬手攔住了。"你說不是機械誤差?"周敘走過來,目光審視地落在許梔晚身上,"你是哪個部門的?""研發(fā)三部,今天剛?cè)肼殹?"剛?cè)肼殻?旁邊一個年輕工程師忍不住嗤笑出聲,"同學,你知道這臺設(shè)備多少錢嗎?出了問題是需要負責的。"。她看著那個中年男人——從周圍人的反應來看,這應該就是他們口中的"周工"。"周工,我能看一下昨天的校準記錄嗎?",只是盯著她看了幾秒。他在這個行業(yè)干了快二十年,見過太多自以為是的新人,也見過太多眼高手低的"天才"。但此刻,這個小姑**眼神讓他有些看不透。,他點了點頭。,快速掃過屏幕上跳動的數(shù)據(jù),又翻開旁邊的校準日志。她的動作很快,但每一處都精準地落在關(guān)鍵位置。"三號臺的對準系統(tǒng)用的是***補償算法,版本是2.7.3。"她開口,聲音平穩(wěn),"但這臺設(shè)備實際裝配的是第五代光學組件,官方適配版本應該是2.8.1以上。版本不匹配,補償參數(shù)會持續(xù)漂移。""而且,"她指著屏幕上一個不起眼的數(shù)據(jù)曲線,"你們看這個波動周期,不是隨機的機械磨損,是典型的熱膨脹系數(shù)累積誤差。如果我沒猜錯,昨晚校準的時候,環(huán)境溫度比現(xiàn)在高至少兩度。"。,翻到最后一頁,瞳孔驟然收縮。,環(huán)境溫度確實是23.5度,而現(xiàn)在,只有21.3度。
"這……"旁邊的工程師湊過來看了一眼,臉色也跟著變了,"我們檢查了三遍機械部分——"
"機械沒問題,問題出在模型上。"許梔晚打斷他,"需要重新校準溫控補償參數(shù),把版本升上去,或者臨時降級光學組件配置,二選一。"
她說完這句話,研發(fā)區(qū)再次安靜下來。
所有人都在看周敘。
周敘盯著許梔晚,目**雜。半晌,他開口:"你叫什么?"
"許梔晚。"
"哪個學校畢業(yè)的?"
"精誠大學,光學工程專業(yè),精密光學方向。"
周敘沉默了幾秒,然后轉(zhuǎn)頭看向旁邊的工程師:"按她說的做,升版本,先臨時校準。"
"周工,這……"那個年輕工程師還想說什么。
"做。"
兩個小時后,數(shù)據(jù)穩(wěn)定了。
漂移消失,設(shè)備恢復正常。研發(fā)區(qū)的人都松了一口氣,但沒人有心情慶?!麄兌荚谙胪粋€問題:這個剛?cè)肼毜男」媚?,到底是什么來頭?
周敘站在許梔晚面前,目光里帶著幾分審視,幾分意外。
"許梔晚,"他說,"你第一天進公司,就幫我解決了一個**煩。"
許梔晚搖頭:"我只是說了我知道的。"
周敘盯著她看了幾秒,忽然笑了。
"行。"他點點頭,"今天的事,我會如實向總部匯報。"
許梔晚愣了一下。
她不知道的是,在她轉(zhuǎn)身離開后,周敘拿出手機,撥了一個號碼。
"喂,陸總,我是周敘。有個事,我覺得您應該知道……"
而在研發(fā)區(qū)的監(jiān)控室里,陸承硯坐在屏幕前,把許梔晚推導的那段畫面反復看了三遍。
她的分析過程干凈利落,沒有任何多余的步驟,每一步都直指問題核心。
"精誠大學,鄭啟明的學生……"他低聲自語,"有點意思。"
"這……"旁邊的工程師湊過來看了一眼,臉色也跟著變了,"我們檢查了三遍機械部分——"
"機械沒問題,問題出在模型上。"許梔晚打斷他,"需要重新校準溫控補償參數(shù),把版本升上去,或者臨時降級光學組件配置,二選一。"
她說完這句話,研發(fā)區(qū)再次安靜下來。
所有人都在看周敘。
周敘盯著許梔晚,目**雜。半晌,他開口:"你叫什么?"
"許梔晚。"
"哪個學校畢業(yè)的?"
"精誠大學,光學工程專業(yè),精密光學方向。"
周敘沉默了幾秒,然后轉(zhuǎn)頭看向旁邊的工程師:"按她說的做,升版本,先臨時校準。"
"周工,這……"那個年輕工程師還想說什么。
"做。"
兩個小時后,數(shù)據(jù)穩(wěn)定了。
漂移消失,設(shè)備恢復正常。研發(fā)區(qū)的人都松了一口氣,但沒人有心情慶?!麄兌荚谙胪粋€問題:這個剛?cè)肼毜男」媚?,到底是什么來頭?
周敘站在許梔晚面前,目光里帶著幾分審視,幾分意外。
"許梔晚,"他說,"你第一天進公司,就幫我解決了一個**煩。"
許梔晚搖頭:"我只是說了我知道的。"
周敘盯著她看了幾秒,忽然笑了。
"行。"他點點頭,"今天的事,我會如實向總部匯報。"
許梔晚愣了一下。
她不知道的是,在她轉(zhuǎn)身離開后,周敘拿出手機,撥了一個號碼。
"喂,陸總,我是周敘。有個事,我覺得您應該知道……"
而在研發(fā)區(qū)的監(jiān)控室里,陸承硯坐在屏幕前,把許梔晚推導的那段畫面反復看了三遍。
她的分析過程干凈利落,沒有任何多余的步驟,每一步都直指問題核心。
"精誠大學,鄭啟明的學生……"他低聲自語,"有點意思。"
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