刷好感度可不敢走捷徑------------------------------------------：通往女人心里的捷徑是那啥。，只要他敢，靶場(chǎng)上就一定會(huì)有他。，今天一定要跟邵程楊搭上話。，語(yǔ)文老師夾著課本走進(jìn)教室，開始講《誰(shuí)是最可愛的人》。老師在***讀得**澎湃，唾沫橫飛，下面的同學(xué)有的在認(rèn)真聽，有的在偷偷打瞌睡。?！霉P直，手里握著鋼筆，正在課本上工工整整地記筆記。那字跡清秀端正，一看就是練過(guò)的。，在草稿紙上撕下一小條，寫了一行字，趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候，悄悄推了過(guò)去。 ："你的鋼筆字真好看。"，面無(wú)表情地拿起筆，在下面寫了一行字，推了回來(lái)。，趕緊展開——上面寫著四個(gè)字："好好聽課。"，但至少回復(fù)了！林宏民覺得這是個(gè)好兆頭，又撕了一張紙條："你是從哪個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的？"。，刷刷寫了兩字，推回來(lái)。"聽課。"，想了想，又寫了一張："你吃飯了嗎？"
這回邵程楊連看都沒看，直接舉起手："老師，林宏民一直跟我說(shuō)話，影響我聽課。"
語(yǔ)文老師的**朗誦戛然而止。全班幾十雙眼睛齊刷刷地看了過(guò)來(lái)。
林宏民臉上的笑容僵住了。
"林宏民！"語(yǔ)文老師把課本往***一拍，"你自己不學(xué)就算了，別影響新同學(xué)！站起來(lái)，把這篇課文最后一段讀一遍！"
林宏民尷尬地站起來(lái)，臉上一陣紅一陣白。他磕磕巴巴地讀了兩句，連自己都不知道在讀什么。
全班哄堂大笑。
坐下的時(shí)候，林宏民感覺自己的腳趾頭在鞋里都能摳出三室一廳來(lái)。
他在心里瘋狂吐槽：好家伙，寧折不彎啊這是！這姑娘看著文文靜靜的，下手也太狠了！
一堂課剩下的時(shí)間，林宏民老實(shí)得像一只鵪鶉，大氣都不敢出。
放學(xué)后，林宏民灰溜溜地收拾書包準(zhǔn)備回家。
走出校門，他忽然看到前面有一個(gè)熟悉的身影——扎著馬尾辮，穿著白色確良襯衫，正推著一輛女式自行車往前走。
邵程楊！
而且……走的好像是回家的方向？
林宏民精神一振——這不就是天賜良機(jī)嗎！放學(xué)路上假裝偶遇，順理成章地聊幾句，既不刻意又自然！
他加快腳步追了上去。
邵程楊跨上自行車，輕輕一蹬，車輪穩(wěn)穩(wěn)地向前滾去。林宏民邁開步子追——但自行車的速度明顯比走路快，距離越拉越大。
"哎——等等——"林宏民喊了一半，又把話咽了回去。不行，不能喊，一喊就暴露了。
他咬咬牙，小跑著追了一百多米，結(jié)果邵程楊又蹬了兩下腳踏，拐進(jìn)了一條巷子，人影一閃就沒影了。
林宏民彎著腰，雙手撐著膝蓋，大口大口地喘氣。
"追不上……"他望著空蕩蕩的巷口，由衷地感嘆，"這年代的自行車質(zhì)量真好啊……"
回到家，林宏民蔫頭耷腦地吃了晚飯。張翠花看他一副魂不守舍的樣子，還以為他在學(xué)校挨了批評(píng)，也沒多問。
天一擦黑，林宏民又揣上那半截鉛筆和草稿紙，去了二姨家。
王二丫已經(jīng)等在院門口了，一看到他就迎了上來(lái)："表哥！"
"今天學(xué)什么？"林宏民努力打起精神。
王二丫從兜里掏出那張已經(jīng)被翻來(lái)覆去看了無(wú)數(shù)遍的草稿紙，上面歪歪扭扭地寫滿了"王二丫"和"一二三四五"。
"表哥，我……我會(huì)寫自己的名字了，你教我的那幾個(gè)字我也都記住了。"她說(shuō)話的聲音不大，但語(yǔ)氣里帶著一股小小的自豪。
林宏民笑了："那今天教你寫幾個(gè)新的。你想學(xué)什么？"
王二丫想了想，小聲說(shuō)："我想學(xué)寫媽字……還有爸字……還有家字。"
林宏民愣了一下，心里忽然有點(diǎn)發(fā)酸。他點(diǎn)點(diǎn)頭："好，哥教你。"
他握著王二丫的手，一筆一畫地教她寫。寫完又讓她自己練了好幾遍。王二丫學(xué)得很認(rèn)真，歪著腦袋，咬著嘴唇，一筆一畫寫得小心翼翼，像在完成什么了不得的大事。
寫完"家"字的時(shí)候，她抬頭問："表哥，這個(gè)字……就是家的意思嗎？"
"對(duì)，"林宏民用樹枝在地上畫了一個(gè)圈，"你看，寶蓋頭是屋頂，下面這個(gè)豕，在古代是豬的意思。有屋頂，有豬，就是家。"
王二丫似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，低頭又寫了一遍。
院子里很安靜，二姨夫在屋里聽收音機(jī)，斷斷續(xù)續(xù)地傳來(lái)評(píng)書的聲音——好像是《楊家將》。廚房里亮著昏黃的煤油燈，二姨在洗碗，鍋碗瓢盆叮當(dāng)作響。
林宏民看著王二丫認(rèn)真寫字的樣子，心想：這姑娘雖然話不多，但心思比誰(shuí)都細(xì)。她嘴上不說(shuō)，心里什么都明白。
"表哥，"王二丫忽然抬起頭，"你為啥要教我認(rèn)字？"
林宏民被問住了。
為啥？因?yàn)橐⒑酶卸缺Ｃ?。但這種話能說(shuō)嗎？當(dāng)然不能。
他想了想，笑著說(shuō)："因?yàn)槟闶俏冶砻冒　１砻孟雽W(xué)，表哥當(dāng)然要教。"
王二丫看著他，眼睛亮亮的，嘴角抿著笑，沒說(shuō)話。
就在這時(shí)，系統(tǒng)提示音在腦海中響起——
叮！王二丫親密度+2，當(dāng)前80。綁定條件滿足，是否綁定？
林宏民的心猛地一跳。
八十！到了！
他深吸一口氣，用意念在腦海中選擇了——
綁定！
叮！綁定成功！恭喜宿主獲得第一個(gè)綁定對(duì)象——王二丫。
月度獎(jiǎng)勵(lì)將在結(jié)算日統(tǒng)一發(fā)放。請(qǐng)宿主繼續(xù)努力，綁定更多目標(biāo)以提升獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)。
林宏民激動(dòng)得差點(diǎn)原地蹦起來(lái)。他死死掐住自己的大腿，才沒讓自己喊出聲來(lái)。
成了！第一個(gè)綁定成功了！小命至少保住了半條！
王二丫看他表情古怪，疑惑地問："表哥，你咋了？"
"沒……沒事，"林宏民松開掐大腿的手，擠出一個(gè)笑容，"就是……嗯，覺得你學(xué)得挺好的，我高興。"
王二丫抿嘴笑了，低頭繼續(xù)寫字。
林宏民坐在石桌旁，看著煤油燈一跳一跳的火苗，感覺整個(gè)世界都亮堂了。
當(dāng)天晚上，林宏民躺在床上，開始認(rèn)真規(guī)劃下一步。
王二丫這邊已經(jīng)穩(wěn)了，接下來(lái)就是邵程楊。但今天的教訓(xùn)告訴他——硬湊上去尬聊是行不通的。邵程楊不是王二丫，人家見過(guò)世面，防備心強(qiáng)，不吃那一套。
必須改變策略。
第一步，先摸清她的底細(xì)。知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。
第二步，找共同話題。沒有共同語(yǔ)言，說(shuō)什么都是白搭。
第三步，在關(guān)鍵時(shí)刻刷好感。平時(shí)別太刻意，等機(jī)會(huì)來(lái)了再出手。
第二天一到學(xué)校，林宏民就開始暗中打聽。
他先是找坐在前排的孫小梅問了問——孫小梅是班里的"消息通"，誰(shuí)家的事她都知道。
"你說(shuō)邵程楊??？"孫小梅壓低了聲音，"她是縣醫(yī)院邵醫(yī)生的閨女，**是小學(xué)老師，家里條件好著呢。人家是從霍邱那邊轉(zhuǎn)來(lái)的，成績(jī)特別好。"
林宏民點(diǎn)頭如搗蒜，又追問了幾句，確認(rèn)了消息可靠。
雙職工家庭，醫(yī)生加老師——在1983年，這算是很體面的家境了。
林宏民坐在座位上，偷偷看了一眼不遠(yuǎn)處的邵程楊，又低頭看了看自己洗得發(fā)白的中山裝和打了補(bǔ)丁的褲子。
他內(nèi)心發(fā)出一聲哀嘆：我爸是種地的，我媽是喂豬的，這階級(jí)差距……得靠個(gè)人魅力來(lái)填了。
上課的時(shí)候，他一直在暗中觀察邵程楊。發(fā)現(xiàn)她課間不喜歡閑聊，別人聊天的時(shí)候她就低頭看一本習(xí)題集。林宏民瞄了一眼封面——是一本物理競(jìng)賽的輔導(dǎo)書。
物理競(jìng)賽？
林宏民眼睛一亮。
巧了！他穿越前雖然不是學(xué)霸，但好歹也是正經(jīng)讀過(guò)大學(xué)的，高中的物理知識(shí)基礎(chǔ)打得不錯(cuò)。電流、力學(xué)、能量守恒這些——對(duì)他來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。
有門！
正好下一節(jié)就是物理課。
物理老師姓周，是個(gè)頭發(fā)稀疏的小老頭，戴著厚瓶底一樣的眼鏡，講課喜歡拖長(zhǎng)音。他走上講臺(tái)，在黑板上寫了一道電路題："這道題，誰(shuí)上來(lái)解一下？"
教室里安靜了三秒，沒人舉手。
周老師掃了一圈："沒人會(huì)？那我點(diǎn)名了——"
"老師，我來(lái)！"
林宏民舉起了手。
全班同學(xué)都驚訝地看向他——林宏民平時(shí)成績(jī)也就中等偏上，什么時(shí)候這么積極了？
周老師也愣了一下，推了推眼鏡："林宏民？你確定？"
"確定。"林宏民走上講臺(tái)，拿起粉筆，看了一眼題目——這是一道串聯(lián)并聯(lián)混合的電路計(jì)算題，對(duì)高中生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，但對(duì)上過(guò)大學(xué)物理的他來(lái)說(shuō)，算不上什么。
他刷刷刷地在黑板上寫了起來(lái)。列公式、化簡(jiǎn)、代入數(shù)據(jù)、算結(jié)果——一氣呵成。
寫完最后一筆，他把粉筆往粉筆槽里一丟："老師，解完了。"
周老師盯著黑板看了好一會(huì)兒，眼鏡都快掉下來(lái)了："林宏民，你今天……沒吃錯(cuò)藥吧？"
全班哄堂大笑。
林宏民面不改色，鄭重其事地說(shuō)："老師，我想通了，我要好好學(xué)習(xí)！"
（內(nèi)心真實(shí)想法：我只是想泡妞……不對(duì)，是想活命?。?br>周老師狐疑地看著他，又看了看黑板上的解題步驟，確認(rèn)答案完全正確，才揮了揮手："行了，下去吧。以后繼續(xù)保持。"
林宏民回到座位上，余光掃了一眼旁邊的邵程楊。
她正低頭看書，好像根本沒注意到剛才發(fā)生了什么。
林宏民心里有點(diǎn)沮喪——但轉(zhuǎn)念一想，萬(wàn)事開頭難，慢慢來(lái)。