有三件事，我記得很清楚。
第一件，是宇博初二那年秋天。
我給他報(bào)了一個(gè)數(shù)理化競(jìng)賽集訓(xùn)班，全國(guó)名師，一期六萬(wàn)八，三個(gè)月。
那天晚上我在轉(zhuǎn)賬，林建軍走過(guò)來(lái)站在我旁邊。
“又報(bào)班？”
“競(jìng)賽班?！?br>他俯身看了一眼轉(zhuǎn)賬金額。
“六萬(wàn)八？”
“對(duì)?！?br>他吸了一口氣。
“競(jìng)賽班有什么用，又不加高考分。”
“培養(yǎng)邏輯思維，競(jìng)賽經(jīng)歷也可以——”
“行了行了，”他擺手，“這些機(jī)構(gòu)都是騙家長(zhǎng)的，你也信?！?br>宇博就坐在旁邊做作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)了這些話。
他抬起頭，說(shuō)：
“爸爸說(shuō)的好像也有道理，競(jìng)賽成績(jī)又不直接算高考分?！?br>我沒(méi)說(shuō)話。
我轉(zhuǎn)賬，交了錢(qián)。
轉(zhuǎn)完賬，我看了宇博一眼。
他低下頭，繼續(xù)做題。
筆停了一下，然后繼續(xù)寫(xiě)。
那一下，我注意到了。
但我以為，那只是隨口一說(shuō)。
第二件，是宇博高一第一學(xué)期末。
那次期末數(shù)學(xué)沒(méi)考好，一百一十三分，比平時(shí)低了近二十分。
那天晚上我在他房間幫他復(fù)盤(pán)錯(cuò)題。
分析到第三道大題，我說(shuō)：“這道題思路在哪里斷掉的？”
他沒(méi)有回答這個(gè)問(wèn)題。
他說(shuō)了另一句話。
“媽，你覺(jué)得大學(xué)一定比高職好嗎？”
我愣了一下。
“為什么這么問(wèn)？”
“就是隨便問(wèn)問(wèn)?！?br>我繼續(xù)分析那道題，他配合回答，但心不在焉。
后來(lái)林建軍進(jìn)來(lái)叫我們吃宵夜。
宇博跟他出去了，林建軍拍了拍他肩膀。
“考不好沒(méi)關(guān)系，差不多就行，上大學(xué)也不是唯一的路?！?br>宇博點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了一下。
那個(gè)笑容，是輕松的那種。
和他在我面前的樣子，不一樣。
第三件，就在聯(lián)考前一個(gè)月。
宇博暑假全封閉剛結(jié)束，回家當(dāng)晚，把行李扔進(jìn)房間，人癱在沙發(fā)上，說(shuō)：
“媽，我累了?！?br>“累了就休息兩天，后天——”
“不是那種累。”
他盯著天花板。
“媽，我從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始補(bǔ)課，到現(xiàn)在，十年了?！?br>“我知道?！?br>“我同學(xué)的假期，可以去打游戲，可以去爬山，可以睡到中午?！?br>“我每個(gè)假期，都在補(bǔ)課班里?！?br>我沒(méi)說(shuō)話。
“媽，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題?！?br>他轉(zhuǎn)過(guò)頭看我。
“你