第一章
茶杯碎片濺了一地，熱茶潑濕了我的鞋面。
我盯著眼前這個(gè)身穿狀元紅袍、身姿挺拔的年輕人，腦子里一片空白。
周文軒……那個(gè)我撕過(guò)書(shū)、藏過(guò)墨、天不亮就趕去田里干活、寒冬臘月也只給一件薄襖的繼子？
他怎么就成狀元了？
“母親？”周文軒跪在地上，抬起頭，那張臉早已不是十年前黑瘦怯懦的模樣，劍眉星目，鼻梁高挺，只是膚色略深，帶著風(fēng)吹日曬的痕跡。他眼神清澈，帶著我讀不懂的感激，“母親，您怎么哭了？”
我這才感覺(jué)到臉上濕漉漉的。
不是感動(dòng)，是嚇的。
周?chē)鷩鷿M了看熱鬧的村民，一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，眼睛瞪得像銅鈴。
“翠花這是高興傻了吧？”
“狀元郎啊！咱們村幾百年才出一個(gè)！”
“這孩子真是有出息，受了那么多苦還能考中。”
我喉嚨發(fā)緊，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。
十年前，我不是這樣的。
我剛穿來(lái)時(shí)，看著這具身體的記憶，看著那個(gè)躺在床上病懨懨的丈夫，再看看眼前這個(gè)白白凈凈、捧著書(shū)本眼神亮晶晶的小男孩，第一個(gè)念頭就是：威脅。
丈夫前妻留下的種，還是個(gè)讀書(shū)的料。我自己肚子里還沒(méi)動(dòng)靜，萬(wàn)一這小子以后考上了功名，這破家產(chǎn)還有我的份？
必須掐死在搖籃里。
我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的“磨礪”計(jì)劃。
第一步，撕書(shū)。
我趁他下地干活，溜進(jìn)他屋里，把他若珍寶的那幾本舊書(shū)撕得粉碎，扔進(jìn)灶膛。
他回來(lái)后，看著空空如也的桌面和灶膛里灰白的紙灰，小小的身體僵在原地，嘴唇抿得死緊，眼圈通紅，卻一聲不吭。
我心里有點(diǎn)發(fā)虛，但立刻罵自己沒(méi)出息。
這叫“為他好”，斷了他的念想，以后老老實(shí)實(shí)種地，家產(chǎn)才能保住。
第二步，藏筆墨。
我把他的毛筆藏到房梁上，墨塊塞進(jìn)雞窩最深處。
他找了三天，翻遍了整個(gè)屋子，最后沉默地拿起樹(shù)枝，在沙地上一遍遍地練字。
筆畫(huà)歪歪扭扭，但執(zhí)拗得讓人心煩。
第三步，壓榨勞力。
我給他排滿了活計(jì)，天不亮就得起床挑水、喂豬、打掃院子，然后去田里跟我一起干活，直到天黑透才許回來(lái)。
他一個(gè)八歲的孩子，哪里干得動(dòng)？
肩膀磨破皮，血和汗黏在破爛的衣服上，他咬著牙，硬是沒(méi)哭一聲，只是晚上回來(lái)時(shí)，整個(gè)人像從泥里撈出來(lái)的，黑瘦黑瘦。
我以為，這樣下去，不出三年，這孩子就算不成廢人，也得被磨平了所有棱角，老老實(shí)實(shí)當(dāng)個(gè)泥腿子，再也生不出讀書(shū)的念頭。
我成功了。
至少，在縣令上門(mén)報(bào)喜前，我一直這么認(rèn)為。
這十年，他再?zèng)]碰過(guò)書(shū)本。每天埋頭干活，話越來(lái)越少，眼神也越來(lái)越沉，像個(gè)不會(huì)說(shuō)話的啞巴。我甚至一度懷疑，他是不是被我嚇傻了。
直到今天，縣令大人騎著高頭大馬，帶著幾個(gè)衙役，敲鑼打鼓地來(lái)到我們這窮鄉(xiāng)僻壤。
“周文軒何在？高中甲辰科狀元！圣上欽點(diǎn)，即刻赴京聽(tīng)封！”
全村都炸了。
我也炸了。
他什么時(shí)候讀的書(shū)？我怎么一點(diǎn)都不知道？！
此刻，他跪在我面前，一臉真誠(chéng)地道謝。
周?chē)拇迕褚呀?jīng)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，眼神復(fù)雜地在我倆之間掃來(lái)掃去。
“翠花啊，你可真是有遠(yuǎn)見(jiàn)！”
“是啊，嚴(yán)師出高徒，這繼母也是母??！”
“文軒這孩子懂事，知道感恩！”
我腿有點(diǎn)軟，想后退，卻踩到一片碎瓷，硌得腳心生疼。
周文軒似乎看出了我的不適，立刻起身，小心翼翼地扶住我的胳膊。
“母親，小心腳下?！彼穆曇舻统翜睾?，帶著不容置疑的力度，“您身子骨弱，先進(jìn)屋歇著吧。孩兒還有些事要處理?！?br>他轉(zhuǎn)身面對(duì)眾鄉(xiāng)親，朗聲道：“今日周某得中，全賴母親十年教誨磨礪。若無(wú)母親當(dāng)年嚴(yán)加管束，鞭策我勤勉不輟，絕無(wú)今日之周文軒。此恩此情，沒(méi)齒難忘。”
他說(shuō)得情真意切，擲地有聲。
村民們紛紛附和，看向我的眼神充滿了敬佩和羨慕。
只有我知道，我后背的冷汗已經(jīng)濕透了里衣。
這不對(duì)。
這完全不對(duì)。
我那些上不得臺(tái)面的惡毒行徑，怎么就成了“教誨磨礪”？
他到底在想什么？
我被周文軒半扶半攙地送進(jìn)