"同學(xué)們。"
我的聲音穩(wěn)得出奇。
"從今天開(kāi)始，我的每堂課都會(huì)進(jìn)行全程錄像，上傳學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)備案。一方面是方便缺課的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，另一方面——"
我頓了頓，又看了方悅一眼。
"也算是對(duì)我自己教學(xué)質(zhì)量的一種**吧。"
臺(tái)下幾個(gè)學(xué)生小聲議論了一下，但沒(méi)當(dāng)回事。
方悅低頭喝了口水，沒(méi)什么反應(yīng)。
她不知道這意味著什么。
但我知道。
我重新翻開(kāi)書(shū)，清了清嗓子。
"好，我們今天講蘇軾的《**》。"
"原文：**一刻值千金，花有清香月有陰。歌管樓臺(tái)聲細(xì)細(xì)，秋千院落夜沉沉。"
"先說(shuō)這首詩(shī)的寫(xiě)作**。蘇軾寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候，是在感嘆春天夜晚的美好時(shí)光彌足珍貴，花朵散發(fā)著淡淡清香，月光中帶著朦朧的影子。后兩句寫(xiě)歌樓上傳來(lái)細(xì)微的樂(lè)聲，院落里的秋千靜悄悄的，夜色漸深。"
"整首詩(shī)的核心意象是什么？是時(shí)間。是對(duì)美好事物轉(zhuǎn)瞬即逝的珍惜。"
"清代王文誥在《蘇文忠公詩(shī)編注集成》中對(duì)此詩(shī)的注解是——"
我講了整整十五分鐘的學(xué)術(shù)考證。
比上輩子那堂課詳細(xì)三倍。
從訓(xùn)詁學(xué)，到蘇軾那一年的人生際遇，到這首詩(shī)在后世被誤讀的歷史脈絡(luò)。
每一個(gè)字，都在錄像里。
滴水不漏。
下課鈴響的時(shí)候，我注意到方悅收拾書(shū)包的動(dòng)作。
她猶豫了一下，拿出了手機(jī)。
打了幾個(gè)字，又刪掉了。
然后她站起來(lái)，往門(mén)口走。
走到階梯教室門(mén)口的時(shí)候，她回頭看了我一眼。
那個(gè)眼神，我太熟悉了。
上輩子，她就是帶著這個(gè)眼神離開(kāi)的。
三天后，舉報(bào)信到了校長(zhǎng)桌上。
這輩子，你還會(huì)舉報(bào)嗎？
我倒希望你會(huì)。
我合上書(shū)，關(guān)掉錄像，存好文件，給自己發(fā)了一份備份郵件。
然后我拿出手機(jī)，翻開(kāi)了方悅的學(xué)生檔案。
上面寫(xiě)著她的籍貫、入學(xué)成績(jī)、選課記錄。
其中有一條信息，上輩子的我從來(lái)沒(méi)注意過(guò)。
轉(zhuǎn)學(xué)生。
大一在南方的一所師范大學(xué)讀了一年，大二轉(zhuǎn)入錦城大學(xué)。
我盯著那所師范大學(xué)的名字，一個(gè)念頭慢慢成型。
如果她在這里能舉報(bào)我——
那在上一所學(xué)校，她有沒(méi)有舉報(bào)過(guò)別人？
我撥出了一個(gè)電話(huà)。
"老鄭，忙不忙？幫我查點(diǎn)東西。"
第二章
鄭維明是我的師兄，在錦城師范大學(xué)中文系當(dāng)教授。
我跟他認(rèn)識(shí)十五年了，讀研時(shí)一個(gè)宿舍，他睡我上鋪。
是我為數(shù)不多可以完全信任的人。
上輩子我出事的時(shí)候，他是唯一一個(gè)公開(kāi)替我說(shuō)話(huà)的同行。
但那時(shí)候沒(méi)用了。
**的洪流里，一個(gè)人的聲音什么也改變不了。
這輩子不一樣了。
電話(huà)那頭，老鄭很快就接了。
"蘇錚？你小子難得主動(dòng)給我打電話(huà)。什么事？"
"幫我查一個(gè)人。你們那邊南嶺師范大學(xué)中文系，去年有沒(méi)有一個(gè)叫方悅的學(xué)生？大一讀了一年就轉(zhuǎn)走了。"
"查學(xué)生？你干嘛？"
"你先幫我查，回頭請(qǐng)你喝酒細(xì)說(shuō)。"
老鄭雖然疑惑，但答應(yīng)了。
掛了電話(huà)，我坐在辦公室里，開(kāi)始做第二件事。
打開(kāi)電腦，進(jìn)入學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)，調(diào)出了方悅這學(xué)期的課程論文。
她選了我的"宋代文學(xué)專(zhuān)題研究"課。
期中論文交上來(lái)的時(shí)候，我看到過(guò)——寫(xiě)的是蘇軾在黃州時(shí)期的文學(xué)創(chuàng)作。
上輩子，我給了她六十二分。
不是因?yàn)閷?xiě)得差，是因?yàn)槲以谥W(wǎng)上查到了三段大面積重復(fù)的內(nèi)容。換句話(huà)說(shuō)，抄襲。
我當(dāng)時(shí)猶豫過(guò)要不要直接掛她。
最終心軟了，給了一個(gè)擦邊及格。
這大概就是她恨我的起點(diǎn)。
她以為我會(huì)跟別的老師一樣，睜一只眼閉一只眼給個(gè)八十分。
但我沒(méi)有。
一個(gè)文學(xué)系的學(xué)生，連論文都要抄。
我這個(gè)人有毛病，別的事都能忍，就是見(jiàn)不得這個(gè)。
所以我給了六十二。
然后她舉報(bào)了我。
邏輯通暢得可怕。
現(xiàn)在我重新調(diào)出那篇論文，截圖，保存。
然后我又做了一件事——我去查了方悅在其他課上的論文成績(jī)。
古代漢語(yǔ)：八十五。
文學(xué)概論：九十。
比較文學(xué)：八十八。
每一門(mén)都不低。
但當(dāng)我把她的幾篇論文丟進(jìn)查重系統(tǒng)后——
重復(fù)率分