第3章
東西,全寫著白悠悠。"
林夏氣得原地轉(zhuǎn)了一圈。"蘇念,你再不發(fā)火我真替你發(fā)了。你到底在忍什么?"
"別鬧。我回去了。困。"
我拍了拍她的手,轉(zhuǎn)身往宿舍方向走。
林夏在后面喊:"蘇念!"
我擺了擺手,沒(méi)回頭。
走到學(xué)校南門傳達(dá)室的時(shí)候,頭發(fā)花白的保安劉爺爺正在門口澆花。
看見(jiàn)我,他放下水壺,沖我笑了笑。
"小蘇,回去休息???臉色不太好,別老熬夜。"
"知道了。謝謝劉爺爺。"
他點(diǎn)點(diǎn)頭,又低頭忙他的花。
劉爺爺在這所學(xué)??戳巳甏箝T。全校幾千個(gè)學(xué)生,他叫不上來(lái)幾個(gè)名字。
可他每次見(jiàn)到我,都叫"小蘇"。
消息傳得比我想的快。
上午第一節(jié)課,我走進(jìn)教室的時(shí)候,靠前三排的座位全坐滿了。以前坐我旁邊的兩個(gè)女生不知道什么時(shí)候挪到了窗戶那側(cè),中間隔了三個(gè)空位。
我坐到我的位置上,桌斗里的水杯不見(jiàn)了。
旁邊的男生看見(jiàn)我在翻桌斗,低頭假裝沒(méi)看見(jiàn)。
前排有人在小聲議論,聲音刻意壓得很低,但教室就這么大。
"聽(tīng)說(shuō)了嗎?蘇念跑去導(dǎo)員那里告白悠悠的狀。"
"真的假的?白悠悠人那么好,她怎么好意思的。"
"就是嫉妒唄。人家評(píng)優(yōu)材料做得好,她眼紅了。"
我把書掏出來(lái)放在桌上,沒(méi)看任何人。
課間的時(shí)候,方雯從窗邊走過(guò)來(lái),站在我桌前,表情里帶著幾分說(shuō)不上來(lái)意思的認(rèn)真。
"蘇念,悠悠說(shuō)你昨天去找周老師的時(shí)候,提了很多關(guān)于她的事情。"
"我只是說(shuō)了活動(dòng)是我做的。"
"可是材料上寫的確實(shí)是她的名字。"方雯把手交疊在身前。"悠悠這兩天壓力很大,評(píng)優(yōu)的事她比誰(shuí)都上心。你就算有意見(jiàn),當(dāng)面跟她說(shuō)不好嗎?跑去找導(dǎo)員,搞得她在老師面前很被動(dòng)。"
"她不被動(dòng)。被動(dòng)的是我。"
方雯張了張嘴,又把話咽回去了。
"我就是來(lái)轉(zhuǎn)達(dá)一下。悠悠說(shuō)了,她不想跟你鬧不愉快,大家還是室友。"
她轉(zhuǎn)身走了。
下午,陳小萌趁白悠悠不在的時(shí)候,悄悄把一個(gè)水杯放到了我桌上。
是我的杯子。
她沒(méi)說(shuō)從哪里找到的,只是輕聲說(shuō)了一句:"桌斗底下掉出來(lái)的。"
我看了她一眼。她目光躲了一下,轉(zhuǎn)頭走了。
杯子是干凈的。有人洗過(guò)。
那天晚上回到宿舍,白悠悠正對(duì)著鏡子卸妝。看見(jiàn)我進(jìn)來(lái),她從鏡子里看了我一眼,笑了。
"蘇念,聽(tīng)說(shuō)你今天一個(gè)人坐了一整天?是不是太悶了?要不要我?guī)湍愀蠹艺f(shuō)說(shuō),別誤會(huì)了?"
她語(yǔ)氣軟綿綿的,像是真的在關(guān)心人。可我看見(jiàn)她鏡子里的眼睛,跟她嘴角的弧度完全不在一個(gè)頻道上。
"不用。"
"你看你,脾氣也太倔了。評(píng)優(yōu)的事,你要是真覺(jué)得委屈,我跟周老師說(shuō)把你的名字加上去好不好?我們倆都報(bào),公平競(jìng)爭(zhēng)。"
"名額只有一個(gè)。"
白悠悠放下化妝棉,轉(zhuǎn)過(guò)身正對(duì)著我,一臉真誠(chéng)。
"那我讓給你也行呀。只要你跟周老師說(shuō)清楚,之前是誤會(huì)就好了。"
方雯從上鋪探出頭,看了白悠悠一眼,又縮回去了。
我沒(méi)有接話。打開(kāi)手機(jī),繼續(xù)看小說(shuō)。
白悠悠等了五秒,見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng),臉上的溫柔慢慢淡了下去。
她湊近了半步,聲音壓得只有我倆聽(tīng)得見(jiàn)。
"蘇念,我好心好意跟你說(shuō)話。別給臉不要臉。"
我的拇指在屏幕上翻了一頁(yè)。
她直起身,回到自己桌前,妝也不卸了,甩了一下頭發(fā)。
"隨你。"
這兩個(gè)字說(shuō)得很輕,輕到像什么都沒(méi)說(shuō)。
可我聽(tīng)得一清二楚。
周三的中醫(yī)基礎(chǔ)理論課,教室坐得滿滿當(dāng)當(dāng)。
這門課的徐教授帶過(guò)好幾屆省級(jí)課題,在學(xué)院里很有分量。
課上到一半,徐教授突然把投影切到了一篇論文的摘要頁(yè)。
"今天給大家分享一篇本科生的論文。研究角度很新穎,是關(guān)于經(jīng)典處方在慢性病調(diào)理中的變方思路。這個(gè)課題是我們?cè)航衲曜钣袧摿Φ谋究粕鷮W(xué)術(shù)成果。"
白悠悠坐在第二排正中央,臉上的表情恰到好處。
投影上作者那一欄,寫的是白悠悠的名字。
徐教授點(diǎn)了白悠悠的名字讓她站起來(lái),簡(jiǎn)要介紹一下論文思路。
白悠悠站
林夏氣得原地轉(zhuǎn)了一圈。"蘇念,你再不發(fā)火我真替你發(fā)了。你到底在忍什么?"
"別鬧。我回去了。困。"
我拍了拍她的手,轉(zhuǎn)身往宿舍方向走。
林夏在后面喊:"蘇念!"
我擺了擺手,沒(méi)回頭。
走到學(xué)校南門傳達(dá)室的時(shí)候,頭發(fā)花白的保安劉爺爺正在門口澆花。
看見(jiàn)我,他放下水壺,沖我笑了笑。
"小蘇,回去休息???臉色不太好,別老熬夜。"
"知道了。謝謝劉爺爺。"
他點(diǎn)點(diǎn)頭,又低頭忙他的花。
劉爺爺在這所學(xué)??戳巳甏箝T。全校幾千個(gè)學(xué)生,他叫不上來(lái)幾個(gè)名字。
可他每次見(jiàn)到我,都叫"小蘇"。
消息傳得比我想的快。
上午第一節(jié)課,我走進(jìn)教室的時(shí)候,靠前三排的座位全坐滿了。以前坐我旁邊的兩個(gè)女生不知道什么時(shí)候挪到了窗戶那側(cè),中間隔了三個(gè)空位。
我坐到我的位置上,桌斗里的水杯不見(jiàn)了。
旁邊的男生看見(jiàn)我在翻桌斗,低頭假裝沒(méi)看見(jiàn)。
前排有人在小聲議論,聲音刻意壓得很低,但教室就這么大。
"聽(tīng)說(shuō)了嗎?蘇念跑去導(dǎo)員那里告白悠悠的狀。"
"真的假的?白悠悠人那么好,她怎么好意思的。"
"就是嫉妒唄。人家評(píng)優(yōu)材料做得好,她眼紅了。"
我把書掏出來(lái)放在桌上,沒(méi)看任何人。
課間的時(shí)候,方雯從窗邊走過(guò)來(lái),站在我桌前,表情里帶著幾分說(shuō)不上來(lái)意思的認(rèn)真。
"蘇念,悠悠說(shuō)你昨天去找周老師的時(shí)候,提了很多關(guān)于她的事情。"
"我只是說(shuō)了活動(dòng)是我做的。"
"可是材料上寫的確實(shí)是她的名字。"方雯把手交疊在身前。"悠悠這兩天壓力很大,評(píng)優(yōu)的事她比誰(shuí)都上心。你就算有意見(jiàn),當(dāng)面跟她說(shuō)不好嗎?跑去找導(dǎo)員,搞得她在老師面前很被動(dòng)。"
"她不被動(dòng)。被動(dòng)的是我。"
方雯張了張嘴,又把話咽回去了。
"我就是來(lái)轉(zhuǎn)達(dá)一下。悠悠說(shuō)了,她不想跟你鬧不愉快,大家還是室友。"
她轉(zhuǎn)身走了。
下午,陳小萌趁白悠悠不在的時(shí)候,悄悄把一個(gè)水杯放到了我桌上。
是我的杯子。
她沒(méi)說(shuō)從哪里找到的,只是輕聲說(shuō)了一句:"桌斗底下掉出來(lái)的。"
我看了她一眼。她目光躲了一下,轉(zhuǎn)頭走了。
杯子是干凈的。有人洗過(guò)。
那天晚上回到宿舍,白悠悠正對(duì)著鏡子卸妝。看見(jiàn)我進(jìn)來(lái),她從鏡子里看了我一眼,笑了。
"蘇念,聽(tīng)說(shuō)你今天一個(gè)人坐了一整天?是不是太悶了?要不要我?guī)湍愀蠹艺f(shuō)說(shuō),別誤會(huì)了?"
她語(yǔ)氣軟綿綿的,像是真的在關(guān)心人。可我看見(jiàn)她鏡子里的眼睛,跟她嘴角的弧度完全不在一個(gè)頻道上。
"不用。"
"你看你,脾氣也太倔了。評(píng)優(yōu)的事,你要是真覺(jué)得委屈,我跟周老師說(shuō)把你的名字加上去好不好?我們倆都報(bào),公平競(jìng)爭(zhēng)。"
"名額只有一個(gè)。"
白悠悠放下化妝棉,轉(zhuǎn)過(guò)身正對(duì)著我,一臉真誠(chéng)。
"那我讓給你也行呀。只要你跟周老師說(shuō)清楚,之前是誤會(huì)就好了。"
方雯從上鋪探出頭,看了白悠悠一眼,又縮回去了。
我沒(méi)有接話。打開(kāi)手機(jī),繼續(xù)看小說(shuō)。
白悠悠等了五秒,見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng),臉上的溫柔慢慢淡了下去。
她湊近了半步,聲音壓得只有我倆聽(tīng)得見(jiàn)。
"蘇念,我好心好意跟你說(shuō)話。別給臉不要臉。"
我的拇指在屏幕上翻了一頁(yè)。
她直起身,回到自己桌前,妝也不卸了,甩了一下頭發(fā)。
"隨你。"
這兩個(gè)字說(shuō)得很輕,輕到像什么都沒(méi)說(shuō)。
可我聽(tīng)得一清二楚。
周三的中醫(yī)基礎(chǔ)理論課,教室坐得滿滿當(dāng)當(dāng)。
這門課的徐教授帶過(guò)好幾屆省級(jí)課題,在學(xué)院里很有分量。
課上到一半,徐教授突然把投影切到了一篇論文的摘要頁(yè)。
"今天給大家分享一篇本科生的論文。研究角度很新穎,是關(guān)于經(jīng)典處方在慢性病調(diào)理中的變方思路。這個(gè)課題是我們?cè)航衲曜钣袧摿Φ谋究粕鷮W(xué)術(shù)成果。"
白悠悠坐在第二排正中央,臉上的表情恰到好處。
投影上作者那一欄,寫的是白悠悠的名字。
徐教授點(diǎn)了白悠悠的名字讓她站起來(lái),簡(jiǎn)要介紹一下論文思路。
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