和那天一樣------------------------------------------，陳牧是被鬧鐘叫醒的。。洗臉、刷牙、換衣服。冰箱里有雞蛋和面。他煎了兩個蛋，煮了碗面。面煮到七分熟，撈出來過冷水。調(diào)料是昨天調(diào)好的——醬油、醋、香油、蒜末。他吃東西不講究，但面一定要筋道。這是在原來世界里養(yǎng)成的習(xí)慣。那個世界他已經(jīng)回不去了。但這個習(xí)慣還在。，打開電視。?！啊裉炝璩恳稽c四十五分左右，本市多個區(qū)域觀測到不明來源的強(qiáng)光現(xiàn)象。**院已發(fā)布官方**，稱該現(xiàn)象為‘例行系統(tǒng)維護(hù)’，不影晌今日的高等教育入學(xué)資格**。但據(jù)本臺獲得的消息，**系統(tǒng)在事發(fā)時段確實觸發(fā)了最高級別的監(jiān)控協(xié)議——”。一個穿著深藍(lán)色制服的中年男人站在講臺后面，胸口別著**院的徽章。下面是字幕：“**院發(fā)言人 林正陽”?！澳壳皼]有發(fā)現(xiàn)任何系統(tǒng)異常。今天上午的**將正常進(jìn)行。請所有考生按時到達(dá)指定考場。請問監(jiān)控協(xié)議Ω-7是什么？”有記者問。?！斑@是內(nèi)部編號。不便透露。”。。。林正陽。林婉如的哥哥。**院中層干部。在原來的故事里——在他穿越前讀過的那個小說大綱里——林正陽是站在對立面的。不是因為他壞。是因為他信這套系統(tǒng)。信到骨子里。。。背上包。出門。。他掃了一輛，騎向考場。路上經(jīng)過一所小學(xué)。穿著校服的孩子排著隊走進(jìn)校門，書包鼓鼓囊囊，手里還拿著早讀課本。隊伍最前面掛著一個**：“每一次**都是改變命運的機(jī)會?！?br>他加速騎過去。
C-1749號考場設(shè)在本市第三中學(xué)。陳牧到的時候，門口已經(jīng)排起了長隊。考生們?nèi)宄扇旱卣局?，有人拿著資料在最后沖刺，有人戴著耳機(jī)閉目養(yǎng)神，有人對著手機(jī)屏幕反復(fù)看考場規(guī)則。
“聽說昨晚的金光是系統(tǒng)出*UG了?！?br>“*UG？你見過什么*UG會觸發(fā)Ω協(xié)議？”
“Ω協(xié)議是什么？”
“別問。問了你今晚睡不著?！?br>陳牧從他們身邊走過。
他聽到有人在小聲說他的名字。
“……那個陳牧是不是在這個考場？就是去年——”
“噓?！?br>他沒有回頭。
考場門口有身份驗證閘機(jī)。他把準(zhǔn)考證貼在感應(yīng)區(qū)。屏幕亮起：陳牧，男，21歲，第23座位。旁邊彈出一個綠色的勾：驗證通過。
他走進(jìn)去。
監(jiān)考機(jī)器人已經(jīng)在教室門口等著了。銀白色的機(jī)身，兩只攝像頭像眼睛一樣轉(zhuǎn)動，胸前有紅色的指示燈。它的喇叭里發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的女聲電子音：“請將手機(jī)關(guān)機(jī)，放入指定存放袋。**期間，任何電子設(shè)備不得攜帶入場?！?br>陳牧把手機(jī)掏出來。
兩部。
一部正常關(guān)機(jī)。一部本來就是黑的。
他把兩部手機(jī)都放進(jìn)袋子。袋子貼上封條。
監(jiān)考機(jī)器人的攝像頭轉(zhuǎn)過來，鎖定在他臉上。紅色的指示燈閃了兩下。
“身份確認(rèn)。C-1749號考場，第23座位。請入座。”
他走進(jìn)教室。
桌椅已經(jīng)擺好。每張桌子都是獨立的，桌面是一整塊觸摸屏。右上角貼著座位號。他的座位在靠窗的位置。窗外是操場。操場盡頭有一排楊樹，葉子在這個季節(jié)還是綠的。風(fēng)吹過來，葉子嘩嘩響。
他坐下。
桌面上，觸摸屏還沒啟動。深灰色的屏幕倒映著他的臉。模糊的?？床磺宄?。
教室里還有人在進(jìn)來。腳步聲、拉椅子的聲音、小聲的交談。有人在深呼吸，有人在反復(fù)檢查筆袋。監(jiān)考機(jī)器人的指示燈有規(guī)律地閃爍。
八點五十分。
桌面亮起。
不是正常的開機(jī)畫面。
是一行字。
金色的。手寫體。從屏幕深處浮上來，像有人在水下寫字。
Ω-7監(jiān)控協(xié)議·實時狀態(tài)
目標(biāo)：C-1749-23
波形分析：與數(shù)據(jù)刪除匹配度99.7%
判定：目標(biāo)波形與該世界初始波形一致
指令：全部考題已啟用映射模式。所有答案將直接呈現(xiàn)。
文字閃爍了一下。
然后消失。
屏幕恢復(fù)正常。標(biāo)準(zhǔn)的**界面，藍(lán)色的邊框，考場編號和考生姓名在頂部。
九點整。
開考鈴聲響起。
陳牧低下頭。
試卷第一題浮現(xiàn)在屏幕上。是一道綜合論述題，考查教育測量學(xué)中的信度與效度分析。題目下面有三個分問題，每個分問題后面都留了一長串空格。
但在陳牧的視野里，那些空格并不空。
每一個問題下方，都浮著一行金色的文字。不是屏幕上的文字。是另一種文字——像是直接投射在他的視網(wǎng)膜上，或者更深的地方，直接投射在意識里。
每一行都是標(biāo)準(zhǔn)答案。
精確到標(biāo)點符號。
精確到每一步推論。
精確到每一篇他需要引用的文獻(xiàn)和每一個需要計算的公式。
他看著那些字。
那些字也在看著他。
窗外，楊樹的葉子嘩嘩地響。
他的手放在桌面上，沒有動。
手指很穩(wěn)。
但他感覺到了那個味道。舌根的澀味。比昨晚更濃。幾乎發(fā)苦。
他輕輕說了三個字。聲音很輕，像是對自己說的：
“和那天一樣?！?br>監(jiān)考機(jī)器人的攝像頭猛地轉(zhuǎn)向他。
紅色的指示燈急速閃爍。
它的喇叭里發(fā)出聲音——和剛才的標(biāo)準(zhǔn)提示音不同，這次的聲調(diào)更低，語速更慢，像是在搜索數(shù)據(jù)庫里不存在的應(yīng)對方案：
“異常行為已上報。
匹配度：0%。
匹配對象：權(quán)限不足?！?br>教室里有人轉(zhuǎn)過頭來看他。只有兩個人。其他人都沉浸在考題里，眼睛盯著屏幕，手指在屏幕上寫字，表情緊繃。
陳牧沒有理會那些目光。
他低下頭。
看著第一題下方那些等待被填滿的空白。
金色的答案還在那里。安靜的。耐心的。等了他很多年。
他拿起筆。
沒有寫標(biāo)準(zhǔn)答案。