模擬之人類(lèi)聯(lián)邦------------------------------------------是否開(kāi)始模擬？“是?！蹦M啟動(dòng)中……開(kāi)始抽取詞條……抽取完畢，請(qǐng)選擇:1.(白)靈敏直覺(jué):你的直覺(jué)比尋常人類(lèi)更加敏銳。2.(綠)少睡大師:你的睡眠需求比正常人少兩個(gè)小時(shí)。3.(綠)大力士:你的力量遠(yuǎn)超普通人。4.(白)生存物資:一批適用于野外生存的物資。5.(紫)指揮天才:你的指揮天賦遠(yuǎn)超常人，在大多數(shù)文明中都是備受重視的天才?！鞍∵@……最高才一個(gè)紫色？”李航員有些失望，沒(méi)想到第一次模擬就給這么些詞條，大部分都堪稱(chēng)雞肋。。“算了，反正是第一次?！彼麚u了搖頭，做下決定。選擇詞條:(綠)大力士、(紫)指揮天才，已鎖定。正在進(jìn)入下一步驟……
請(qǐng)選擇你所要模擬的文明:
1.人類(lèi)聯(lián)邦
2.地球***
3.當(dāng)前文明
“怪不得提示說(shuō)的是要在文明中開(kāi)始模擬，原來(lái)還可以去其他文明?！?br>李航員摩挲著下巴，目光掃過(guò)三個(gè)選項(xiàng)。
“當(dāng)前文明肯定是不能選的，一個(gè)人的力量太有限了，而且人類(lèi)文明目前還太松散，在這個(gè)宇宙**本站不住腳?！彼紫扰懦说谌齻€(gè)，把目光投向了剩下的兩個(gè)老熟人。
“這兩個(gè)選項(xiàng)嘛……”他陷入了思索。
人類(lèi)聯(lián)邦這個(gè)不用多說(shuō)，按照設(shè)定，就是人類(lèi)以前派出的殖民船和母星失去了聯(lián)系，但是艱難的存活了下來(lái)并且建立了文明，導(dǎo)致**是****+排外**。
地球***就是人類(lèi)發(fā)展后，***統(tǒng)一了地球，致力于物種平等，所以是親外+平等**，某種程度上算是他現(xiàn)在所在的地球文明的未來(lái)。
“嗯，那就人類(lèi)聯(lián)邦吧。”
認(rèn)真思索過(guò)后，李航員決定選擇人類(lèi)聯(lián)邦，畢竟網(wǎng)上說(shuō)說(shuō)算了，現(xiàn)實(shí)中誰(shuí)不想急頭白臉地去人類(lèi)聯(lián)邦中為人類(lèi)做貢獻(xiàn)呢？
模擬開(kāi)始。
2301年，你出生在人類(lèi)聯(lián)邦的一個(gè)**家庭。
父親李遠(yuǎn)征，四十五歲，聯(lián)邦陸軍上校，常年駐守在邊境星域，母親方敏，四十二歲，聯(lián)邦海軍情報(bào)部中校，是個(gè)沉默寡言但心思縝密的女人。
你還有個(gè)大三歲的哥哥，名叫李維遠(yuǎn)，已經(jīng)被送進(jìn)了聯(lián)邦的少年預(yù)備軍校。
你的出生并沒(méi)有給這個(gè)家庭帶來(lái)太多波瀾，在聯(lián)邦，**家庭生孩子是再尋常不過(guò)的事，每個(gè)公民都有義務(wù)為聯(lián)邦輸送下一代，真正讓父母注意到你與眾不同的，是你兩歲那年發(fā)生的一件事。
那天，父親難得休假在家，正坐在客廳的戰(zhàn)術(shù)終端前研究一場(chǎng)模擬戰(zhàn)役，那是聯(lián)邦軍校內(nèi)使用的標(biāo)準(zhǔn)推演案例:紅**方各有一支艦隊(duì)，在地形復(fù)雜的星云區(qū)域內(nèi)**，藍(lán)方兵力略占優(yōu)，但紅方擁有情報(bào)優(yōu)勢(shì)。
你趴在地上玩積木，搭了一座歪歪扭扭的塔，然后啪的一下推倒，又開(kāi)始搭另一座，母親在廚房做飯，偶爾探頭看一眼你們父子倆。
父親正眉頭緊鎖地盯著屏幕，嘴里嘟囔著:“紅方如果從側(cè)翼包抄……不行，藍(lán)方的偵察線(xiàn)拉得太長(zhǎng)了，會(huì)被發(fā)現(xiàn)……”
就在這時(shí)，你搖搖晃晃地站起來(lái)，走到他身邊，伸出一根胖乎乎的手指，戳了戳屏幕上紅方艦隊(duì)后方的一片空白區(qū)域。
“這里?！蹦隳搪暷虤獾卣f(shuō)。
父親一愣，低頭看著你，又看了看你指的位置，那是星圖上標(biāo)注為“廢棄探測(cè)器殘骸帶”的一片區(qū)域，按照推演的設(shè)定，這片區(qū)域被標(biāo)記為“信號(hào)干擾強(qiáng)烈，不建議艦隊(duì)通過(guò)”。
但紅方如果強(qiáng)行穿過(guò)那里……就可以直接繞到藍(lán)方艦隊(duì)的背后，避開(kāi)所有偵察線(xiàn)，發(fā)起突襲。
“……”李遠(yuǎn)征盯著那片區(qū)域看了足足半分鐘，然后猛地轉(zhuǎn)頭看向你，眼神像是見(jiàn)鬼了一樣。
“航員，你……你為什么覺(jué)得是這里？”他的聲音有些發(fā)緊。
你歪著腦袋想了想，說(shuō)出來(lái)的話(huà)讓你父親徹底沉默了:“因?yàn)椤瓟橙说难劬茨抢锖芾??！?br>你指的是藍(lán)方的偵察線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，在那片干擾區(qū)附近，偵察范圍確實(shí)出現(xiàn)了一個(gè)微妙的“盲區(qū)”，但這個(gè)盲區(qū)需要整合三張以上的偵察圖層才能發(fā)現(xiàn)，一個(gè)兩歲的孩子，光是看著靜態(tài)的星圖就感覺(jué)到了？
你當(dāng)然不知道自己說(shuō)了什么了不得的話(huà)，你只是覺(jué)得那片灰色的區(qū)域“看起來(lái)空空的”，好像可以從那里偷偷溜過(guò)去。然后你就又跑回去搭積木了。
晚飯時(shí)，李遠(yuǎn)征把這件事告訴了方敏，母親沉默了很久，放下筷子，認(rèn)真地看了你一眼，然后說(shuō)了句:“也許只是巧合?！?br>但從那之后，父親每次進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)推演都會(huì)把你抱在腿上，大多數(shù)時(shí)候你只是安靜地看著，偶爾會(huì)指一下屏幕的某個(gè)位置，而你的每一次指認(rèn)，事后復(fù)盤(pán)都被證明是“值得考慮的戰(zhàn)術(shù)要點(diǎn)”。
“這也太離譜了吧……”模擬器外的李航員看著眼前的畫(huà)面，忍不住撓了撓頭:“我兩歲時(shí)還在尿床吧？紫色的天賦也這么離譜嗎？”
五歲那年，父親做了一次正式的測(cè)試，他把一套簡(jiǎn)化版的戰(zhàn)術(shù)推演系統(tǒng)調(diào)出來(lái)，讓你獨(dú)立完成三場(chǎng)基礎(chǔ)戰(zhàn)役，結(jié)果你以全勝戰(zhàn)績(jī)通過(guò)，平均用時(shí)僅為聯(lián)邦軍校標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)的三分之一。
李遠(yuǎn)征當(dāng)晚給妻子發(fā)了一條加密信息，只有一句話(huà):“我們的兒子是天才。”
方敏回復(fù):“別聲張，聯(lián)邦需要天才，但天才在長(zhǎng)大之前也很危險(xiǎn)。”
你當(dāng)然不知道父母的這些憂(yōu)慮，你的童年和大多數(shù)聯(lián)邦孩子差不多，大量的體能訓(xùn)練、基礎(chǔ)學(xué)科教育，以及“隨便玩玩”的戰(zhàn)術(shù)推演。
只不過(guò)別人家的孩子在玩積木和玩具槍的時(shí)候，你玩的是實(shí)打?qū)嵉穆?lián)邦**推演系統(tǒng)。