3
***“我的媽媽”主題課,老師給我打了三次電話(huà)。
“澄澄爸爸,孩子今天一直坐著不動(dòng)?!?br>
“別的小朋友都貼媽媽照片?!?br>
“澄澄貼了一張?zhí)柎a紙?!?br>
我趕到時(shí),教室里坐滿(mǎn)家長(zhǎng)。
墻上掛著孩子們的手工作業(yè)。
只有澄澄那張最刺眼。
白紙上沒(méi)有媽媽。
只有一張排隊(duì)牌。
一號(hào):小嶼。
二號(hào):陸叔叔。
三號(hào):工作。
四號(hào):別的小朋友。
最后號(hào):澄澄。
孟知梔也來(lái)了。
她站在教室后門(mén),白大褂還沒(méi)脫。
胸牌上寫(xiě)著兒科副主任醫(yī)師。
幾個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)出她,低聲夸:“孟醫(yī)生啊,我家孩子以前就是她看的?!?br>
“又溫柔又負(fù)責(zé),她兒子真有福氣。”
澄澄聽(tīng)見(jiàn)了。
他把那張紙往懷里壓了壓。
老師叫他上臺(tái)。
他抱著排隊(duì)牌走上去。
小小的人站在投影燈下,胸口衣服被抓出皺痕。
老師蹲下來(lái),聲音很輕:“澄澄,這張排隊(duì)牌是什么意思呀?”
澄澄看了孟知梔一眼。
孟知梔眼圈已經(jīng)紅了,往前走了一步。
澄澄卻低下頭。
“這是媽**號(hào)?!?br>
教室里安靜下來(lái)。
老師怔住。
“為什么媽媽還要排號(hào)呢?”
澄澄認(rèn)真想了很久。
“因?yàn)閶寢尯苊??!?br>
“小嶼哭,要插隊(duì)?!?br>
“陸叔叔打電話(huà),要插隊(duì)。”
“醫(yī)院里的小朋友,也要插隊(duì)?!?br>
“我不哭。”
“所以我排最后?!?br>
有家長(zhǎng)捂住了嘴。
孟知梔臉上的血色一點(diǎn)點(diǎn)退下去。
她啞聲喊:“澄澄?!?br>
澄澄抬頭看她。
“媽媽?zhuān)憬裉斓轿伊藛幔俊?br>
孟知梔立刻點(diǎn)頭。
“到了?!?br>
“今天媽媽就是來(lái)看你的?!?br>
話(huà)音剛落,她手機(jī)響了。
屏幕亮起。
陸景年。
澄澄也看見(jiàn)了。
他沒(méi)有哭。
只是把排隊(duì)牌捏皺了一點(diǎn)。
孟知梔慌忙按掉。
下一秒,電話(huà)又打進(jìn)來(lái)。
再下一秒,微信語(yǔ)音彈出。
陸景年的聲音外放了一瞬:“知梔,小嶼在***跟人打架了?!?br>
“他只要你來(lái)?!?br>
滿(mǎn)教室的人都聽(tīng)見(jiàn)了。
孟知梔的手僵在半空。
澄澄站在臺(tái)上看著她。
他把排隊(duì)牌翻到背面。
背面有一行字。
媽媽今天不要走。
那幾個(gè)字寫(xiě)得很重。
鉛筆幾乎劃破紙。
孟知梔的眼淚一下掉下來(lái)。
“媽媽不走?!?br>
澄澄把筆遞給她。
“簽字?!?br>
孟知梔愣住。
“簽什么?”
“簽?zāi)憬裉斓轿??!?br>
小孩子不知道承諾會(huì)變。
所以他要一張紙。
像每次進(jìn)手術(shù)室前,大人簽同意書(shū)一樣。
他也想讓媽媽給他簽一次。
孟知梔接過(guò)筆,手抖得厲害。
她剛寫(xiě)下一個(gè)“孟”字,教室門(mén)突然被推開(kāi)。
陸景年站在門(mén)外。
懷里抱著哭鬧的小嶼。
“小嶼一直喊你?!?br>
“我真的沒(méi)辦法?!?br>
小嶼伸出手:“媽媽?zhuān)乙獘寢尅!?br>
那聲“媽媽”落下。
澄澄手里的排隊(duì)牌掉在地上。
孟知梔下意識(shí)看向小嶼。
就一眼。
澄澄已經(jīng)懂了。
他彎腰撿起那張紙。
慢慢把“澄澄”兩個(gè)字撕下來(lái)。
一下。
兩下。
三下。
碎紙落在地上。
他對(duì)老師說(shuō):“老師。”
“我不要排了?!?br>
“媽媽今天又沒(méi)到我。”
孟知梔站在原地,像被人當(dāng)眾抽了一巴掌。
我走上臺(tái),把澄澄抱起來(lái)。
他的身體輕得嚇人,心跳卻快得貼著我胸口亂撞。
他趴在我肩上,小聲問(wèn):“爸爸?!?br>
“我是不是寫(xiě)得太后面了?”
我抱緊他。
“不是?!?br>
“是她根本不會(huì)看你的號(hào)?!?br>
那天晚上,我把***監(jiān)控、通話(huà)記錄、預(yù)約改號(hào)記錄,全都發(fā)給律師。
律師回我:證據(jù)夠重,但想限制共同監(jiān)護(hù),還需要更明確的緊急風(fēng)險(xiǎn)。
我看著睡著后還攥著碎紙的澄澄。
心里冷得發(fā)麻。
我不想再等。
可孟知梔總會(huì)親手把最后一刀遞過(guò)來(lái)。
“澄澄爸爸,孩子今天一直坐著不動(dòng)?!?br>
“別的小朋友都貼媽媽照片?!?br>
“澄澄貼了一張?zhí)柎a紙?!?br>
我趕到時(shí),教室里坐滿(mǎn)家長(zhǎng)。
墻上掛著孩子們的手工作業(yè)。
只有澄澄那張最刺眼。
白紙上沒(méi)有媽媽。
只有一張排隊(duì)牌。
一號(hào):小嶼。
二號(hào):陸叔叔。
三號(hào):工作。
四號(hào):別的小朋友。
最后號(hào):澄澄。
孟知梔也來(lái)了。
她站在教室后門(mén),白大褂還沒(méi)脫。
胸牌上寫(xiě)著兒科副主任醫(yī)師。
幾個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)出她,低聲夸:“孟醫(yī)生啊,我家孩子以前就是她看的?!?br>
“又溫柔又負(fù)責(zé),她兒子真有福氣。”
澄澄聽(tīng)見(jiàn)了。
他把那張紙往懷里壓了壓。
老師叫他上臺(tái)。
他抱著排隊(duì)牌走上去。
小小的人站在投影燈下,胸口衣服被抓出皺痕。
老師蹲下來(lái),聲音很輕:“澄澄,這張排隊(duì)牌是什么意思呀?”
澄澄看了孟知梔一眼。
孟知梔眼圈已經(jīng)紅了,往前走了一步。
澄澄卻低下頭。
“這是媽**號(hào)?!?br>
教室里安靜下來(lái)。
老師怔住。
“為什么媽媽還要排號(hào)呢?”
澄澄認(rèn)真想了很久。
“因?yàn)閶寢尯苊??!?br>
“小嶼哭,要插隊(duì)?!?br>
“陸叔叔打電話(huà),要插隊(duì)。”
“醫(yī)院里的小朋友,也要插隊(duì)?!?br>
“我不哭。”
“所以我排最后?!?br>
有家長(zhǎng)捂住了嘴。
孟知梔臉上的血色一點(diǎn)點(diǎn)退下去。
她啞聲喊:“澄澄?!?br>
澄澄抬頭看她。
“媽媽?zhuān)憬裉斓轿伊藛幔俊?br>
孟知梔立刻點(diǎn)頭。
“到了?!?br>
“今天媽媽就是來(lái)看你的?!?br>
話(huà)音剛落,她手機(jī)響了。
屏幕亮起。
陸景年。
澄澄也看見(jiàn)了。
他沒(méi)有哭。
只是把排隊(duì)牌捏皺了一點(diǎn)。
孟知梔慌忙按掉。
下一秒,電話(huà)又打進(jìn)來(lái)。
再下一秒,微信語(yǔ)音彈出。
陸景年的聲音外放了一瞬:“知梔,小嶼在***跟人打架了?!?br>
“他只要你來(lái)?!?br>
滿(mǎn)教室的人都聽(tīng)見(jiàn)了。
孟知梔的手僵在半空。
澄澄站在臺(tái)上看著她。
他把排隊(duì)牌翻到背面。
背面有一行字。
媽媽今天不要走。
那幾個(gè)字寫(xiě)得很重。
鉛筆幾乎劃破紙。
孟知梔的眼淚一下掉下來(lái)。
“媽媽不走?!?br>
澄澄把筆遞給她。
“簽字?!?br>
孟知梔愣住。
“簽什么?”
“簽?zāi)憬裉斓轿??!?br>
小孩子不知道承諾會(huì)變。
所以他要一張紙。
像每次進(jìn)手術(shù)室前,大人簽同意書(shū)一樣。
他也想讓媽媽給他簽一次。
孟知梔接過(guò)筆,手抖得厲害。
她剛寫(xiě)下一個(gè)“孟”字,教室門(mén)突然被推開(kāi)。
陸景年站在門(mén)外。
懷里抱著哭鬧的小嶼。
“小嶼一直喊你?!?br>
“我真的沒(méi)辦法?!?br>
小嶼伸出手:“媽媽?zhuān)乙獘寢尅!?br>
那聲“媽媽”落下。
澄澄手里的排隊(duì)牌掉在地上。
孟知梔下意識(shí)看向小嶼。
就一眼。
澄澄已經(jīng)懂了。
他彎腰撿起那張紙。
慢慢把“澄澄”兩個(gè)字撕下來(lái)。
一下。
兩下。
三下。
碎紙落在地上。
他對(duì)老師說(shuō):“老師。”
“我不要排了?!?br>
“媽媽今天又沒(méi)到我。”
孟知梔站在原地,像被人當(dāng)眾抽了一巴掌。
我走上臺(tái),把澄澄抱起來(lái)。
他的身體輕得嚇人,心跳卻快得貼著我胸口亂撞。
他趴在我肩上,小聲問(wèn):“爸爸?!?br>
“我是不是寫(xiě)得太后面了?”
我抱緊他。
“不是?!?br>
“是她根本不會(huì)看你的號(hào)?!?br>
那天晚上,我把***監(jiān)控、通話(huà)記錄、預(yù)約改號(hào)記錄,全都發(fā)給律師。
律師回我:證據(jù)夠重,但想限制共同監(jiān)護(hù),還需要更明確的緊急風(fēng)險(xiǎn)。
我看著睡著后還攥著碎紙的澄澄。
心里冷得發(fā)麻。
我不想再等。
可孟知梔總會(huì)親手把最后一刀遞過(guò)來(lái)。
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