家長(zhǎng)會(huì)風(fēng)波------------------------------------------，高三特有的壓抑氛圍被短暫撕開一道口子，學(xué)生們得以喘口氣，挪出教室，把地方騰給家長(zhǎng)們。，抱著一疊簽到表，規(guī)規(guī)矩矩地站在講臺(tái)一側(cè)迎接家長(zhǎng)。，先由優(yōu)秀家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言，今年站在臺(tái)上的，依然是高勝寒的父親。，更因?yàn)樗救嗽诳h里的特殊身份。，302寢室夜聊的主題至少60％都圍繞著高勝寒展開。徐嵐每晚戴著耳塞，那些信息還是無孔不入地鉆進(jìn)了她的腦袋。，高勝寒被藝術(shù)班最漂亮的舞蹈生告白了，高勝寒的生日宴辦在華盛大酒店，開了二十多桌，以及，高勝寒的父親是縣教育局二把手。，這位領(lǐng)導(dǎo)西裝革履，面上帶著得體的笑容。，四平八穩(wěn)地傳遍了整棟高三教學(xué)樓。，這位領(lǐng)導(dǎo)的陳詞都不同。，他對(duì)著兒子那張全省聯(lián)考斬獲滿分的英語成績(jī)單，大談特談了他家最新的教育理念。，說他們家庭對(duì)雙語氛圍的培養(yǎng)是多么重視，從小聽英語廣播、英文欄目，訂閱英文雜志云云。。。，她差點(diǎn)就信了。“家庭氛圍”，卻字字句句隱瞞了**帶來的紅利——他絕口不提自己利用職務(wù)之便，每個(gè)周末用專車把市里最高的名師接到家里給兒子一對(duì)一開小灶，也絕口不提他通過關(guān)系，神不知鬼不覺地拿到了省高中重點(diǎn)中學(xué)的內(nèi)部押題卷。
那是她這樣的家庭一輩子也觸碰不到的**資源。
當(dāng)然，林曉丹說這些不是為了揭高勝寒的老底，她語氣里帶著對(duì)**的崇拜和向往，完全是為了給高勝寒貴公子的形象賦魅。
徐嵐站在講臺(tái)的陰影里，看著那張保養(yǎng)得宜卻透著虛偽的臉，難以掩飾地露出一絲嘲諷神色。
她本來只想毫無存在感地度過平淡又窒息的高中三年，可是，這個(gè)世界怎么能這么不公平呢？
為了追趕那點(diǎn)差距，她每天比別人提早一小時(shí)起來學(xué)習(xí)，利用午休和課間的縫隙刷題。
最近，她甚至重新分配了時(shí)間，不惜得罪了物理老師和數(shù)學(xué)老師，不聽課，只刷題，只為把這兩科的時(shí)間省下來瘋狂填補(bǔ)英語的黑洞。
可是，閉門造車的起色，太慢了。
在一片熱切、諂媚的掌聲中，高副局微笑致意，從容**。
“下面，有請(qǐng)學(xué)生代表徐嵐發(fā)言?！?br>輪到她了。
徐嵐深吸了一口氣，她拋棄了將那用了兩年的陳詞濫調(diào)。
走向講臺(tái)，她微微駝背，厚重的劉海和笨重的眼鏡將她偽裝成了一個(gè)小鎮(zhèn)上最常見、最沒有攻擊性的做題機(jī)器。
徐嵐開口，將主題落在了“同學(xué)間互幫互助，共同提高”上。
她面不改色地瞎編了一套她如何給現(xiàn)任同桌講題的故事，用一連串邏輯嚴(yán)密的因果關(guān)系，論證了同桌最近幾次數(shù)學(xué)成績(jī)的飛躍，完全得益于她每天高效率的“手把手”拆解。
實(shí)際上，她那個(gè)話癆同桌純粹是因?yàn)樾鞃固^沉悶，無聊得只能坐在旁邊好好聽課而已。
余光里，徐嵐敏銳捕捉到，原本漫不經(jīng)心翻看材料的高父，身體微微前傾，擺出了聆聽的姿態(tài)。
徐嵐繼續(xù)加碼。她拿起聯(lián)考數(shù)學(xué)卷，用盡可能輕松地語氣，深入淺出、極為流暢地講解了一遍最后一道卡死全省無數(shù)高手的理科壓軸題。
她知道，臺(tái)下的家長(zhǎng)沒有一個(gè)能聽懂，但無所謂，這套精密的解題思路，本就不是說給他們聽的。
她一邊講題一邊觀察著高父的反應(yīng)。
每一位家長(zhǎng)桌上都有一份全班的成績(jī)單。高勝寒的數(shù)學(xué)、物理都是薄弱項(xiàng)，光是數(shù)學(xué)就比徐嵐低了20分。
她瞥見高父盯著成績(jī)單，露出若有所思的神情。
徐嵐微微一笑，收起卷子，做了最后的陳詞：
“有時(shí)候，同齡人之間的思維碰撞和針對(duì)性講解，甚至比老師甚至專家更通俗易懂?？傊@種一對(duì)一的互幫互助，既讓我進(jìn)一步鞏固了知識(shí)，也對(duì)同桌大有裨益?！?br>徐嵐乖巧地鞠了一躬，臉上露出恰到好處的靦腆與局促，小跑著回到趙老師身邊，繼續(xù)充當(dāng)溫順的小助手。
臺(tái)下的掌聲甚至比剛才還要熱烈。
徐嵐太清楚這群家長(zhǎng)的心理了，在學(xué)霸光環(huán)的加持下，只要表現(xiàn)得足夠謙遜、無害，就能輕易博得他們的好感。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，教室里瞬間變得喧鬧，家長(zhǎng)們圍著各科老師打探情況。
徐嵐自覺退到教室門口，盡量不礙事。
高父坐在高勝寒的位置，靠著椅背，手指有規(guī)律地一下一下叩著桌面。
這是一個(gè)等待的姿態(tài)。
徐嵐毫不懷疑，在家長(zhǎng)會(huì)開始前，這位局領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)私下打點(diǎn)好了一中所有的關(guān)系。
等家長(zhǎng)們散得差不多了，高父這才整理了一下西裝，閑庭信步地起身離開。
在路過門口時(shí)，他的腳步突然停下。
高父偏過頭，打量著這個(gè)穿著寬大校服，低眉順眼的女孩。他眼里帶著居高臨下的親切，笑著開口：
“徐嵐同學(xué)是吧？剛剛你在臺(tái)上講得很好。但是高叔叔要提醒你，你幫助同學(xué)輔導(dǎo)功課的行為值得肯定，可也要注意別耽誤了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，高三的時(shí)間可是很寶貴的。”
來了，這個(gè)問題看似是長(zhǎng)輩的關(guān)懷，實(shí)則是在替他兒子盤算。
他想知道，徐嵐這種“一幫一”的模式，是不是真的愿意毫無保留地傾囊相授？
徐嵐心中冷笑，面上卻恰到好處地露出一絲受寵若驚地局促。
她抓了抓衣角，聲音很輕，卻帶著誠(chéng)懇和天真：
“不會(huì)的，其實(shí)...是因?yàn)槲壹依飾l件不太好，買不起外面那些高級(jí)的復(fù)習(xí)資料。所以我特別珍惜給同學(xué)講題的機(jī)會(huì)，每講一次，就相當(dāng)于我自己又把高難度題型免費(fèi)刷了一遍。”
高父聽完，眼里那抹精明消失，隨即化作了一絲高深莫測(cè)的贊賞。
他要的，就是徐嵐這種“有求于人”的態(tài)度。
“好孩子，有志氣！”高父露出和藹地微笑，沖著她肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他沒有直接離開教學(xué)樓，他轉(zhuǎn)了個(gè)彎，拐進(jìn)趙老師辦公室。
徐嵐緩緩靠在冰冷的墻壁上，長(zhǎng)久地望著他離開的方向，
高副局，去吧，去和趙老師下達(dá)你的換座調(diào)令。
讓我們比比，究竟是誰算計(jì)得過誰？