最微妙的感覺------------------------------------------，新的氣象，新的感覺，新的感受！正式開學的第一天，當球球踏進教室時，里面已經(jīng)稀稀拉拉坐了不少同學。晨讀即將開始之前，全班同學終于到齊了。班主任這次來查人，臉上非常滿意地露出一絲笑容！而對于各位同學來說，更是心有余悸，生怕自己因為遲到，而再次領(lǐng)教那“送到臉上”的耳光。，從7點20分到7點50分，時間一晃而過。因為學校還沒有給新生發(fā)課本，老師便安排在晨讀的時間先相互了解一下周邊的同學，并沒有布置其他的晨讀任務(wù)?！扳彙瑢W們！早上好！”班主任大步走上講臺?！叭w起立！——老老老師早早早上上好好好好！”全班同學參差不齊地問候著班主任，聲音拖泥帶水。“你們這是什么??！菜市場嗎？！重新跟我來一遍！我說‘同學們好’！你們說‘老師好’！語速一定要快！嗓音一定要洪亮！一個個朝氣蓬勃，年紀輕輕的，全都沒睡醒嗎？?。?！”班主任略帶不滿地訓斥道?！巴瑢W們好！老師老老師好好好……再來?。?！同學好??！老師好……”，竟然花了近10分鐘，終于得到了班主任的認可！“你們是八、九點鐘的太陽！你們要讓自己每天都充滿著陽光！充滿著能量！青春的大好時期，一個個都有點兒朝氣！別跟睡不醒覺似的，這樣以后怎么做祖國的棟梁！怎么做對社會有用的人??？現(xiàn)在就這樣能行嗎！”班主任訓完話，無奈地擺擺手，“好了，請坐?。?！今天啊，我們不講課。首先呢，請同學們依次進行自我介紹。一會兒學校會派人集體給你們發(fā)新書，一個個都打起精神來！遵命！”老師話音剛落，只見上次被打耳光的男同學在最后一排的墻角處大喊一聲！“呵呵，是你，還疼嗎？”老師略顯慚愧地問道。“不疼了?！蹦泻⒉缓靡馑嫉負蠐项^。“不疼了？還是沒打疼你啊！過來再給我打一次！?。　崩蠋熝鹧b喝道！
“疼疼疼疼……老師我記住了，以后再也不遲到了，你看我今天都沒遲到，您就別打我了！”男生低著頭站了起來，連連求饒。
“知道就好，長點記性！請坐！”
“嗯……好！下面我們開始進行自我介紹！先從左面第一組第一桌開始……以此類推！”老師用眼神向坐在第一桌的球球示意。
“不會吧！第一個？！這么點背，上臺說話哦，真是頭一次呢！不過好像蠻刺激的噢？自我介紹，哈哈哈！好！”球球笑嘻嘻地向講臺走去。
“好，大家歡迎第一位同學上臺進行自我介紹?。。　崩蠋熀芎吞@地向同學們進行互動，熱烈的掌聲如雷貫耳。
“各位同學早上好！老師早上好！”球球向同學和老師深深地鞠了一躬。
“我叫林楓，綽號球球！畢業(yè)于子弟小學，今年12周歲。我喜歡閱讀，喜歡清脆的聲音，更喜歡……”球球突然遲疑了一下。
“沒事，繼續(xù)說?！崩蠋煿膭钪蚯颉?br>“更喜歡砸……?！А鼻蚯?*后腦勺，不知道為什么自己連這個也會說出來。
“哈哈！哈哈哈哈！”班級一片嘩然！
“請安靜！”老師做著安靜的手勢說道，“為什么你喜歡砸玻璃呢？你這個孩子怎么這樣子??？你怎么能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上呢？”
“其實，這些都是小學時候的事了，我現(xiàn)在已經(jīng)不砸玻璃了，但我還是比較喜歡聽清脆的聲音?！鼻蚯蚣泵忉尩馈?br>“好吧，你繼續(xù)！”老師無奈地搖搖頭。
球球心想，老師該不會因此認為我是一個壞孩子吧，那可不行！于是急忙補救道：“我有一個座右銘：在家做個好孩子，在校做個好學生！因此，我要努力改掉自己的缺點，發(fā)揮自身的優(yōu)點。如果老師允許的話，以后每次晨讀和午讀時，我都可以帶領(lǐng)班級同學認真地朗讀課文，做老師最得力的助手！”
“喲！這點好，還蠻積極的嘛！那么，以后的晨讀就由你來組織。至于午讀嘛，咱們中學是沒有午讀的，如果下午有自習課，老師允許你帶領(lǐng)大家做朗讀練習。你若是做得好，咱們班的學習委員就交給你了！我有待考察，看你今后的學習成績怎么樣！”老師運籌帷幄地說道。
“我會努力的，謝謝老師！我講完了！謝謝大家！”球球微笑鞠躬示意。
“不行，太短了，1分鐘都不到，最短3分鐘！在座的同學們也都聽好了，趕快組織自己的語言，最短3分鐘，自我介紹也會關(guān)系到你們的平時成績！”老師說道。
“好吧，我繼續(xù)……”球球自信地說道！
“……”
全班同學都做完自我介紹的同時，這個小小的活動卻給球球帶來了絕對可貴的經(jīng)驗。他發(fā)現(xiàn)，同班同學光看外表是分辨不出什么的，并不是只看外表就能得知一個人的品德與性格。哪位同學比較活躍，哪位同學比較孤僻，哪位同學比較搗蛋，內(nèi)向的性格與外向的性格……在從小就被外公“硬塞”過的心理學知識幫助下，球球在這次的班級自我介紹當中得到了實踐，兒時記憶中的幾個“謎團”也頓時打開了。
與此同時，負責發(fā)新課本的校方人員推著小車也來到了教室。領(lǐng)到新書的球球總是愛不釋手，他最向往學的是音樂，因為球球很喜歡聽清脆的聲音，可是他的歌聲實在是不堪入耳。新書發(fā)完過后，老師真的開始讓球球帶領(lǐng)大家朗讀課文。在第一課中，仍然有許多生字要學，但球球在家基本都已經(jīng)學過了。由于從小喜愛閱讀的關(guān)系，讓球球帶領(lǐng)同學們朗讀課文的過程進行得非常順暢。
“怎么我還沒有講課，就有學生認識到了這么多的生字？看來今年的一年級不簡單嘛！”老師看著球球，驚訝地點了點頭。
朗讀過后，由于自我介紹和朗讀的時間過長，第二節(jié)下課的間操也沒有開啟，同學們已經(jīng)連續(xù)三節(jié)課沒有下課了，眼保健操的廣播節(jié)拍開始在教室中環(huán)繞……
這個時候老師才意識到，忘記給同學們下課了：“一會下課，給大家30分鐘自由時間，前三節(jié)課忘記給同學們下課，給你們補30分鐘。下課之后，別讓我看到有誰上課遲到！上午的最后一節(jié)課你們上自習吧，大家沒事都看看新書的內(nèi)容，提前做個鞏固。明天你們的第一堂課是語文課，至于下午有事情我們下午再說。中午正常午休，好了就這樣！我有事先走了，你們做完操就可以下課了！”說完，老師夾著教案走出了教室。
同學們做完眼保健操之后，終于到了下課時間，憋得不行的同學幾乎集體奔向廁所。這時的班級只剩下兩個人，一個是球球，另外一個，是她——那位大前天來學校報到向球球借鋼筆的女孩。
她沒有和球球說話，球球也沒有和她說什么。可球球腦中突然想起那天她如沐清風般走進教室，和轉(zhuǎn)身向自己借鋼筆的那一刻。一種說不出的感覺，微妙的，心跳又十分厲害。不是球球不想說話，而是球球不敢開口和她說話，甚至連與這個女孩對視的勇氣都拿不出來。因為只要和她對視或者面對面，哪怕遠距離的再說一次話，球球的臉都會變得滾燙滾燙……
臨近30分鐘，同學們都回到教室，吵鬧悠哉了一番之后，大家開始漸漸地靜了下來。球球也跟著轉(zhuǎn)過神兒來，開始上午的最后一節(jié)簡短的自習課。沒過多久，午休就開始了！然而下午班主任也沒說什么其他事情，在上課與下課中，球球發(fā)現(xiàn)自己的目光總是會不知不覺地轉(zhuǎn)向她……
放學過后，球球仿佛又忘記了當天異常的一切，騎上單車向家狂奔。
“今天怎么樣？新學校好不好？當初中生什么感覺？”球球的媽媽爸爸跟在球球身后問來問去。
“總之呢！我已經(jīng)不是小孩子了！嘿嘿！今天發(fā)了新書，我翻了所有的課本，無時無刻不向往它、好奇它，恨不得讓自己更加強大呢！”球球自信滿滿地說道！
“看看你兒子！??？看看你兒子這志氣！真費解當初我為什么選擇嫁給了你?！鼻蚯虻膵寢尭袊@道。
“你不嫁我哪來這么好的兒子？！”球球的爸爸挑釁式回應(yīng)。
“喲！還真看不出來，你向我挑釁呢……”媽媽放下?lián){面杖，笑著向爸爸掐去。
“球球快來幫忙……**又沒正事兒了！”媽媽笑里傳聲。
“這就是愛情嗎？”在球球的眼里，第一次感覺到爸爸媽媽拌嘴其實也是一件幸福的事。而這種微妙的感覺，來源于家庭，出自于父母，就已經(jīng)如此幸福。